人教版小语第2册知识点明细表.doc

人教版小语第四册知识点明细表课题文体生字词句段、篇实践活动认写识字一韵文135你听到春天的声音了吗？你看见春天的色彩了吗？快来画一画美丽的春天，快去找一找春天在哪里？1柳树醒了儿童诗86我会读 朗读课文、背诵课文在春天里，还有什么醒了呢？2春雨的色彩散文116读读说说（一字多词）朗读课文，再分角色演一演说一说你认为春雨到底是什么颜色的？ 查找关于春雨的古诗3邓小平爷爷植树记叙文136朗读课文植树节到了，去植树。查找植树节资料4古诗两首古诗136读读说说（一字多词）朗读、背诵课文。查找、背诵描写春天的古诗做风筝，放风筝语文园地一P18页 1、“我的发现”：用熟字加偏旁、换偏旁的方法自主识字。 2、日积月累：会读四字词语；能够正确地看拼音写词语；会背花园果园这首小儿歌 。3、口语交际：通过各种形式展示“我眼中的春天”。识字2韵文（新三字经）146我会读观察校园生活仿写“校园活动三字歌”。5看电视儿童诗146朗读课文了解自己的家庭生活 ，用图画、手工、讲故事、诗歌朗诵等形式表达自己对家人的感情。6胖乎乎的小手记叙文136P26 “说说做作”朗读课文想想自己想为谁做些什么7棉鞋里的阳光记叙文 136朗读课文你为谁做过什么？8月亮的心愿童话146朗读课文语文园地二1、“我的发现”：熟字减偏旁组成新字，再组词。 ；理解张“一字多义”。2、日积月累：读本单元要求会读的词语；背小儿歌“鞋”；3、口语交际：我该怎么办？让学生说一说遇到家长不让我做家务时，我该怎么办？ 识字3对子歌136我会读搜集或自编对子歌9两只鸟蛋儿童诗 126我会读（词语的修饰）朗读，背诵课文搜集鸟的资料保护小动物 10松鼠和松果童话116朗读背诵了解种树的好处查找资料11美丽的小路童话146我会读（陈述句、疑问句、感叹句三种句子读法）朗读课文、分角色演一演开展“我做校园美容师”活动12失物招领记叙文 146读读比比（形近字组词）朗读课文找一找在校园或自己家附近又没有“失物”，如果有就将它扔到果皮箱里语文园地三1、“我的发现”：熟字加偏旁、减偏旁、加一加组成新字“日积月累”：会读本单元的词语；会背儿歌小鸟、“口语交际”：你是怎样处理身边的垃圾的？识字4儿歌观察身边的昆虫13古诗两首古诗3我会读朗读课文、背诵课文查找关于夏天的古诗14荷叶圆圆小诗感情课文、背诵课文以“荷叶是我的.”为主题说一说夏天的故事或者画一幅画15夏夜多美童话读读说说（词语的搭配）朗读课文我来说一说夏夜16要下雨了童话12读读说说（说带呢字的感叹句）朗读课文选择背诵我做小小气象员17小壁虎借尾巴童话9读读说说（来去）朗读课文查找动物尾巴的作用语文园地四、“我的发现”：这些偏旁都和人身体有关；会读在多音字；、日积月累：会读词语的搭配并记忆。会读诗歌浪花、口语交际：会续讲故事识字5谚语108朗读谚语搜集、积累谚语，分组整理、交流18称赞108感情朗读1、选一个你熟悉的人，夸夸他的优点。19蓝色的树叶910感情朗读20纸船和风筝88感情朗读用自己喜欢的方式向好朋友表达自己的心意。21从现在开始910感情朗读假如让你当班长（或“万兽之王），你准备怎样做。识字6对联99反义词朗读课文查找意思相反、相对的字构成的词语22窗前的气球78会用“可爱的”“高兴地”写句子感情朗读如果是你，你想用什么办法看望科利亚23假如儿童诗98感情朗读，背诵课文读最后一段，发挥想象，以“为谁画什么”为内容仿写一段诗24日记两则日记138感情朗读按照日记的格式，学写日记（展示）25古诗两首古诗86感情朗读，背诵课文将诗改编成简单的情景剧（学生自主完成）识字7拍手歌108熟练朗读，读出节奏感尝试自编拍手歌26“红领巾”真好诗88感情朗读，背诵课文做一件爱鸟护鸟（或小动物）的事。或查找资料宣传“爱护动物”。27清澈的湖水128感情朗读选择背诵开展“弯弯腰，拾起一片纸”活动28浅水洼里的小鱼78感情朗读P134“想想说说”，尽可能想不同的办法。29父亲和鸟78从课后练习“我会读”中自选词语说话。感情朗读通过上网、看书等途径，了解鸟的知识，整理资料并在班内进行交流。识字896积累词语，感受韵律美朗读课文课前：搜集卫星、飞船图片，阅读有关神话故事。30我是什么拟人的科学短文118画一画水的变化的连环画，画出水的不同样子，并在每幅画下面写一个词语或一句话。31回声科学童话68感情朗读小试验32太空生活趣事多148感情朗读查阅太空生活的资料并进行交流33活化石118感情朗读分组搜集古生物资料，把搜集到的资料制成卡片。34农业的变化真大连环画形式148积累“兴致勃勃”等四字词语朗读课文搜集家业科技知识，整理成卡片。人教版小语第三册知识点明细表课题文体生字词句段、篇实践活动认写识字11110收集词语朗读课文把收集到的秋天的词语在班上展示1秋天的图画记叙88朗读课文、背诵课文用自己喜欢的方式表现秋天（画、诗、歌、文、手工）2黄山奇石写景148感情朗读选择背诵查找黄山相关资料（图片、诗）3植物妈妈有办法诗歌1210积累AABB式词语。P14面“读读抄抄”。感情朗读、背诵课文查找植物种子传播的相关知识4古诗两首古诗106感情朗读、背诵课文。会填空默写P17页“我会填”。查找、背诵描写秋天的古诗语文园地一P18页 1、“我的发现”：用熟字加偏旁的方法自主识字。 2、“我会写”：能观察每组字的特点并写出带有同偏旁的字。 识字2118积累词语，体会词语节奏感朗读课文1、 口头扩词P24“读读说说”。2、 观察校园生活仿写“校园活动三字歌”。3、 照样子组词：练书法、学电脑（动+名）的形式。5一株紫丁香诗810感情朗读、背诵课文了解体会老师工作的辛苦，用图画、手工、讲故事、诗歌朗诵等形式表达自己对老师的感情。6我选我记叙810P30“我会读”：体会两个句子强调的内容不同感情朗读想想自己想为集体做些什么7一分钟记叙98P33“找找说说”：加一加组成新字，再组词感情朗读1、查找有关珍惜时间的谚语、格言、童话等2、记录：（1）工人、农民、解放军、清洁工一分钟能做些什么？（2）一分钟你能做什么？8难忘的一天记叙1310P37“我会读”：以填空方式练习：例：高兴地（ ）用“仔细地”造句朗读课文查找关于邓小平爷爷的资料语文园地二1、“我的发现”：熟字加偏旁组成新字，再组词。 2、读读比比：形近字。（考查方式：形近字组词。） 3、会用部首查字法查字典。识字3118感情朗读搜集少数民族的服饰、房屋、节日、风俗的资料，分组整理展示9欢庆诗歌78P45“读读写写”考查方式：一字组多词感情朗读，背诵课文1、搜集歌颂祖国的歌曲、诗歌2、画一张画或用树叶、彩纸做一张国庆的书签。10北京写景1310感情朗读选择背诵搜集有关北京的图片及文字资料11我们成功了记叙1410感情朗读搜集关于申奥及筹备奥运的资料12看雪记叙108P54“我会连”考察方式：词语搭配感情朗读写信邀请台湾小朋友来做客语文园地三“我的发现”反义词，考察方式：反义词填空。“日积月累”近义词，考察方式：近义词填空。“读读说说”：把句子补充完整。识字498朗读成语收集成语会讲一个与课文内容有关的成语故事。读成语故事，积累几个喜欢的成语，并把自己积累的成语做成卡片，互相交流。13坐井观天寓言38有感情地朗读对话分角色朗读读一则寓言故事。查资料，了解地球、太阳和月亮谁大14我要的是葫芦寓言68P65“我会读”：体会反问句、感叹句、陈述句的不同语气感情朗读找几个成语送给种葫芦的人。15小柳树和小枣树寓言810懂得“尺有所短，寸有所长”的道理感情朗读，用不同语气表现