告别陋习做文明小主人资料.doc

一、开场部分(中队长负责) 1、（播放第一个图片）各小队整理队伍，报告人数 向老师报告。 2、（播放第二个图片）出队旗，全体少先队员敬礼。 3、（播放第三个图片）唱队歌。 4、请主持人上场 （播放第四个图片）1、主持人（甲）开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展告别陋习，做文明的小主人”主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着芬芳的空气，采撷（xie）着知识的花粉。多少个清晨，一个个美丽的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴（zhen）言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的林口人，在良好的言行下为学校增添光彩。主持人（乙）：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺（ru）皆知。下面请（ ）同学给我们讲这个故事。（播放第五个图片）同学1：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。主持人（甲）：谢谢（ ）同学为我们带来的故事。下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么？有请（ ）同学：（播放第六个图片）同学2 ：“程门立雪” 宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐(chng,y) 的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。这就是流传至今的程门立雪的故事。程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。主持人（乙）：哦，“程门立雪” 这个典故和这句成语原来是这么回事，教育我们要尊敬老师，诚恳求教，看来古人在这文明礼仪方面的确是我们应该学习的楷模。主持人(甲)：接下来我想问问大家，你们文明吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。接下来让我们来看一个环保小品香蕉皮的故事.同学3:今天的香蕉真好吃!吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔同学4:哎哟,疼死我了,香蕉皮 谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮.见到前面同学3,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去（ ）,这香蕉皮是你扔的吧 同学3:这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢 同学4:别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢 同学3： 对,是我扔的,那又怎样 同学4: 作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。同学3： 哈哈,人摔了一跤,活该呗,谁叫你不长眼睛的!同学4：你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己.同学3: 我走了上课去了.继续往前走哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德 同学4： 现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗 同学3我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了.同学4; 这才像个文明学生,走,上课去. 主持人甲：的确如此，这种到处乱扔乱丢的现象在我们校园时有发生，与校园美丽的风景形成了极大的反差，有的同学在破坏环境的同时，还对别人造成了伤害，真是害人不浅啊！看了这个小品,下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法. 请同学们自由发言主持人乙:大家说得真是太好了,保护环境，从我做起，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事. 生活中还有什么样的陋习呢？（播放其余图片）主持人甲：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，有时同学之间的小打小闹，这是因他们而发生的。瞧，他俩在做什么？让我们一起来看同学5 同学6 表演的小品碰撞以后第一场：两位同学在走廊走 悠闲得很。同学5走过同学6身旁时，无意相互碰撞，便互说话难听，同学甲：你瞎啊往我身上撞？同学乙：你才瞎呢。后来两人厮打起来。 此时班长瞧见，把双方拉开，才得以和解。主持人(乙)：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。第二场：同学5碰撞同学6后，同学6先微笑地说：“对不起！” 同学5再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。主持人（甲）：小品碰撞以后给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛（bo），可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？（同学们讨论、发言。点2名同学发言）(播放最后一张图片)主持人(乙)：大家都说得太好了。那么真正的校园礼仪该是什么呢？让我们一起欣赏男生为我们带来的三句半：（4名同学）（一） （二） 甲：我们四人台上站！ 甲：自尊自爱重仪表！ 乙：要把礼仪常规谈！ 乙：诚实守信讲礼貌！ 丙：你还别嫌我麻烦！ 丙：遵规守纪勤学习！ 丁：往这儿看！ 丁：很重要！（三） （四） 甲：尊敬国旗要肃立！ 甲：穿戴干净又整齐！ 乙：高唱国歌要整齐！ 乙：拉链纽扣要系好！ 丙：校训呼号要响亮！ 丙：天天戴好红领巾！ 丁：敬礼！ 丁：我记牢！ （五） （六） 甲：天天来把卫生搞！ 甲：同学之间要尊重！ 乙：贵在保持习惯好！ 乙：互帮互助树新风！ 丙：遇到废纸不放过！ 丙：不打架来不骂人！ 丁：重环保！ 丁：讲文明！（七） （八） 甲：校园内外不乱跑！ 甲：预备铃响进教室！ 乙：自觉排队往右靠！ 乙：课本文具摆放好！ 丙：危险游戏我不做！ 丙：不吵不闹坐端正！ 丁：别忘掉 ！ 丁：真安静！（九） 甲：礼仪教育搞得好！ 乙：好人好事真不少！ 丙：礼仪之花哪最多？ 丁：数三小！ 合：数！三！小！主持人甲：我们为男生们精彩的表演鼓掌！当然，我们女生也不弱，听，她们在唱什么？（五名女同）文明礼仪歌谣：你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。主持人乙：同样我们为女生们精彩的表演送上掌声！同学们，如今我们共同生活在第三小学这一大家庭中，“告别陋习，做文明的小主人”是我们第三小学学生义不容辞的责任，让我们立即行动起来，把以前一切不文明的行为象垃圾一样，统统扔到这只回收箱中。主持人(甲)：下面我们请学习委员( )来宣读倡议书。学习委员：倡议书亲爱的同学们：学生，家之学子，国之未来。我们应该告别陋习，争做文明人的小主人，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“告别陋习，争做文明人的小主人”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，由此，班委倡议:（1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造第三小学文明形象。（2）、尊敬老师，团结同学，对人要有礼貌，见到老师要敬礼。 （3）、爱护文明整洁的校园环境，不随地吐痰，不乱抛瓜皮果壳，不乱扔食品包装袋，（4）、不在教室、走廊、楼梯处打闹、有序上下楼不拥挤。（5）、仪表服饰应与自己的身份匹配，应自觉着装校服进出校园，不烫发、染彩发，不留长指甲，生活俭朴，着装整洁。（6）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，不在墙上、课桌上乱画。 （7） 语言文明大力推广“请”、“您好”、“对不起”、“谢谢”、“再见”等礼貌语言，不骂人、不说脏话、大话、假话。 （8）遵守社会基本道德规范，遵守学校各项规章制度，自觉维护学习和生活秩序，不在教学区、生活