二道江区幼儿园督导评估指标体系.doc

二道江区幼儿园督导评估自评表册A级指标B级指标权重评 估 标 准自 评 记 实得分A1行政管理23B1办园思想41.全面贯彻党的幼教方针，认真执行幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要及上级教育行政部门的管理规定。2.及时贯彻落实上级文件精神和会议精神，扎实开展工作。3.全面实施素质教育，努力完成“促进幼儿全面发展和为家长学习、工作提供便利条件”的双重任务。4.制定保育和教育工作中长期发展规划和年度工作计划与总结，全面提升幼教工作水平。全面贯彻党的幼教方针，落实幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要及教育局每年度的工作通知精神，坚持“一切为了孩子、为了一切孩子”的办园宗旨，坚持保育与教育相结合，全面实施素质教育，在完成“促进幼儿全面发展和为家长学习、工作提供便利”的双重任务中，定期举行家长会、家长开放日活动，宣传幼儿教育，并为一些特殊家庭的幼儿减免托儿费，充分体现了我们的办园宗旨。4B2依法办园41.依据幼儿园工作规程、幼儿园管理条例及上级有关文件精神制定切实可行的规章制度及管理措施。2.坚持依法治教，依法治园，重视普法宣传教育保障教师及幼儿的合法权益。3.组织机构健全，保障幼教工作科学有序进行，无教育违法、违规现象，家长投诉率为0.我园依据幼儿园工作规程、幼儿园管理条例的文件精神，制定了各项规章制度72项，成立幼儿园普法领导小组，幼儿园依法治校工作领导组织机构，推行百分制考核制度，教师进行普法验收测试，使幼儿教育走上科学化、制度化轨道，达到依法办园、依法治教。定期进行法制宣传和普法学习。家长投诉率为0。4B3家长工作31.密切与家长联系，办好家长学校，吸引家长主动参与幼儿园教育工作，实行家长开放日。2.定期召开家长会，经常向家长宣传幼儿教育知识，家长满意度高。定期举行家长会、家长开放日活动，宣传幼儿教育，并为一些特殊家庭的幼儿减免托儿费，收集家长的意见和建议，取得家长的高度信赖。3B4办园特色3结合本园实际，有明显的体现发展方向的研究主题，形成特色，发挥作用。结合实际，我园开设了幼儿韵语识字、幼儿珠心算的特色教学，大大增加了幼儿的识字量，提高幼儿的心算能力，今年在参加区第十三届少儿珠心算比赛中荣获4周岁组第一名的好成绩。3B5卫生保健41.建立科学合理的卫生保健制度，坚持晨、午检卫生消毒制度。2.制定幼儿健康教育计划，认真总结。保障幼儿预防接种率100%，计划免疫防治率100%，体检率100%，建册率100%，乙肝注射率达100%.3.安排和使用符合国家规定的卫生保健人员1名，有专门的卫生保健室，开展幼儿心理健康教育。4.贯彻以预防为主的方针，传染病发病率不超过幼儿总数的5%.严格执行幼儿园卫生制度。建立健全的健康检查制度、卫生消毒制度、晨午检制度。每年制定幼儿健康教育计划，认真总结。每年组织幼儿进行体检，宣传预防疾病知识，保障幼儿预防接种率100%，计划免疫防治率100%，体检率100%，建册率100%，乙肝注射率达100%。有专门的保健医和保健室。今年我园出现幼儿手足口病幼儿，做到了以预防为主，及时检查、排查、隔离、预防、消毒，做到传染病例率不超过幼儿总数的5%。4二道江区幼儿园督导评估自评表册A级指标B级指标权重评 估 标 准自 评 记 实得分A1行政管理23B6安全工作41.有完善的保障师生安全的制度和措施，安全保卫工作有专人负责。2.制定突发事件应急预案，定期演练。3.强化联防措施，校园周边环境治理工作组织健全，成效明显。4.严格执行门卫登记、验证等制度，值班值宿有记录。5.积极开展安全教育，提高幼儿安全防护意识，全年事故发生率为0.在落实教育局各种安全工作精神中，我园建立了健全的安全工作机制，有一名校警，制定突发事件应急预案，幼儿园各种安全工作制度14项，每年层层签订安全责任书，加强幼儿安全防护，严格执行门卫登记、交接班记录、采买记录，每周一次安全教育课，每月组织一次消防演练，制定幼儿安全防护措施记录，大力开展安全教育。全年事故发生率为0。B7信访工作1加强信访工作，做好教师政治思想工作，积极化解矛盾，杜绝教师上访事件发生。加强教师政治思想工作，学习教师职业道德规范。深入学习党的方针、政策，召开座谈会，及积极化解矛盾，我园教师上访事件发生为0。1A2队伍建设13B8班子建设31.领导班子结构合理，团结协作，凝聚力强。2.廉洁奉公、作风民主，实行园务公开。3.参加幼儿园园长岗位培训，正、副园长符合幼儿园园长任职资格和岗位能力要求。4. 抓好教师培训、管理、检查与指导工作，关心教职工，群众满意度高。我园中层以上领导7人，各自分工不同，工作中通力协作，具有较强的凝聚力，廉洁奉公、作风民主，实行园务公开。今年有4位领导参加了通化市校长资格培训班，组织好业务学习、全员学习、干训学习工作，并对各项工作及时做好检查与指导，为工作和生活困难的教职工排忧解难，群众满意度很高。3B9教师培训31.注重培训和学历提高，制定并实施教师专业成长规划。2.深入挖掘园内外培训资源，实施全员培训，效果明显。3.加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的辐射作用。 我园教师99%拥有第二学历，基本达到了学历提高，注重教师培训，每年制定全员培训计划，提高教师专业水平，有一名教师参加省级骨干教师培训，5名区级骨干教师，每年送课下乡，在园内做骨干教师示范课，发挥了骨干教师的辐射作用。3B10教师管理41.建立并落实教师管理制度。2.岗位职责明确，分工科学合理。4.建立完善的教师考核机制，规范幼儿教师业务档案。严格执行教师各项管理制度，我园实行一教一保，岗位职责明确，分工合理，每年对教师的德、能、勤、绩四方面进行考核，规范幼儿教师业务档案。4B11教师资质31.教师队伍的年龄、学历、职称结构合理，具备幼儿教师资格。2.专任教师学历合格率100%，保健员具有中等卫生学校及以上学历并接受过幼儿保健职业培训，保育员具有初中以上文化程度并接受过幼儿保育的职业培训。教师年龄平均年龄39岁，偏大，学历达标，持证上岗率达100%，保健员本科学历，每年接受市疾控中心培训，保育员全部是大专以上文凭。2二道江区幼儿园督导评估自评表册A级指标B级指标权重评 估 标 准自 评 记 实得分A3常规管理26B12教育教学管理31.教育教学工作分工明确，责任落实到位。2.保教并重科学管理，有效落实纲要要求，制定切实可行的全年教育教学工作计划、学期工作计划、月工作计划。3.教学计划执行情况有总结、有分析，儿童发展情况有记录。 有效落实幼儿园教育指导纲要的要求中，制定了切实可行的2008年2010年教学工作计划、总结，各班根据本班年龄段和实际情况制定学期计划、月计划、周计划。有总结，完成主题教学目标。为每个幼儿建立成长手册。3B13常规教学51.落实幼儿园工作规程，切实有计划地实施教学工作。2.严格执行幼儿课程计划，科学设置课程。3.关注儿童发展，严禁体罚、变相体罚、侮辱幼儿人格的行为发生。4.强化过程管理，抓好教师备课、辅导工作，用好保教工作笔记，杜绝幼儿教育“小学化”倾向。5.科学安排幼儿日常生活，建立一日常规，注重养成教育。我园以幼儿园工作规程为依据，在教育教学活动中，坚持以幼儿为主体，以游戏为基本活动，注重教育内容的综合性，教育方法的灵活性，利用各种感官让幼儿发现问题，解决问题，强调教育手段多样性，面向全体幼儿，促进幼儿全面发展，提高幼儿综合素质。坚决杜绝体罚、变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。注重行为习惯的养成教育。5B14活动育人51.科学、合理安排和组织幼儿一日活动，以游戏为基本活动形式，注重综合性、趣味性。2.按幼儿年龄特点配齐配足玩具、器械，鼓励幼儿充分操作、亲自体验，健康成长。3.面向全体幼儿开展丰富多彩的艺术、体育活动，促进幼儿全面发展。 科学合理地安排好幼儿一日活动，保证教育过程在游戏中进行，让幼儿体会快乐成长、快乐学习。按照省规定各年龄斑配齐配足玩具、教具，幼儿园还设立了幼儿活动室，设有各种大型玩具，攀岩设备，每年组织幼儿开展庆“六.一”幼儿文艺汇演，亲子活动等，促进幼儿全面发展。5B15教研科研31.广泛开展教科研活动，园本教研活动有特色。2.教科研机构健全，定期开展活动，活动有针对性，体现教改精神。3.有区级以上教科研项目，能有效推动保教工作。4.经常组织听课活动，定期组织开展观摩、交流、研究活动。5.教师每学年至少写出一篇论文或经验材料。我园在开展教育教研工作中，每个月组织教师进行一次教育研讨会、一次“我的教学故事”分享会，为教师建立共同交流的平台，成立了教科研小组，定期开展研讨课，进行听课、互评、研究，教师每年发表一篇论文。 3二道江区幼儿园督导评估自评表册A级指标B级指标权重评 估 标 准自 评 记 实得分A3常规管理26B16保育工作41.按照纲要要求，制定保育工作计划，建立幼儿一日生活常规。2.幼儿身体健康，生活、卫生习惯良好，知道必要的安全保健常识。3.定期向家长宣传保育知识，切实做好幼儿的心理和生理保健工作。按照纲要要求，各班保育员制定保育工作计划，建立幼儿一日生活常规，在一日活动中培养幼儿养成良好的生活、卫生习惯，渗透相关的安全保健常识，每学期向家长传授保育知识并通过家园联系园地宣传育儿常识，切实做好幼儿的心里和生理保健工作。4B17合理分班2按幼儿园工作规程要求，按年龄分班：小班25人，中班30人，大班35人，学前40人。按幼儿园工作规程要求，按年龄分班：托班9人，小班14人，中一班15人，中二班16人，大班34人，学前班37人。完全符合规定。2B18幼儿教育41.树立正确的幼儿观、教育观，面向全体幼儿，热爱幼儿，避免幼儿教育“小学化”的倾向（不布置书面作业等），促进幼儿综合素质全面提高。2.积极开展“习惯教育”，着力培养习惯养成。3.真实记录幼儿成长过程，定期评价幼儿发展水平。全体教师树立正确的幼儿观、教育观，面向全体幼儿，热爱幼儿，幼儿教育无“小学化”的倾向（不布置书面作业等），使用省编教材，以游戏为主，促进幼儿综合素质全面提高。积极开展“习惯教育”，每学期组织一次习惯教育公开课，建立幼儿成长手册，每学期评价幼儿的发展情况，并有家长寄语。4A4后勤管理12B19设备管理21.对幼儿园财产登记造册，加强管理，对园舍的各种设施定期检查，及时维修确保安全。2.园内所有设施设备必须保证幼儿安全的前提下使用。幼儿园所有财产购置均有登记，加强管理，我园后勤园长定期对大型玩具、各班备品、电子设备进行检查，发现损坏及时维修，确保幼儿活动安全。2B20财务管理21.严格按物价部门核定的标准收费，认真执行收费公示等各项制度。2.有严格的财务管理制度，账目清楚管理规范。我园按照通化市物价局的收费标准收费，收费标准公布于醒目位置，严格执行管理制度，账目清晰、规范，于区核算中心统一管理。2B21膳食管理41.依据食品安全法条例，制定适合幼儿年龄特点的食谱，实施合理营养配餐。2.幼儿膳食费必须专款专用，按月公布伙食帐目，月盈亏控制在2%以内。3.教职工伙食及经费要与幼儿的伙食及经费严格分开。4.建立健全食品安全制度，把好膳食管理“四关”，并严格执行。依据食品安全法条例，根据季节制定适合幼儿年龄特点的食谱，每周变换花样，注意各种食物品种合理搭配、主食不同品种粗细搭配。幼儿伙食费专款专用，按月公布账目，教职工伙食费不与幼儿伙食费混淆，制定了饮食卫生管理制度、膳食管理制度、食堂管理细则，伙房管理责任制度，并严格执行，切实把好“四关”。4二道江区幼儿园督导评估自评表册A级指标B级指标权重评 估 标 准自 评 记 实得分A4后勤管理12B22环境育人41.环境整洁，周边治理无污染、无噪音、无安全隐患。2.园内布局科学合理，绿化、美化工作有机结合。3.注重隐形教育，关注师生良好行为习惯养成。幼儿园环境整洁，环境布置根据幼儿特点创设了“会说话的墙”，周边无污染、无噪音、无安全隐患，由于目前处在搬迁状态，布局有些不合理，注重隐形教育，大力开展行为习惯的养成教育，每学期搞一次公开课。3A5办园条件15B23教室设置31.教室宽敞明亮，日照充足，通风良好，空气达标。2.活动室生均面积达标，寝室、洗手间达标。幼儿园教室室内空气流通，阳光充足，由于处在搬迁状态，活动室、寝室生均面积不达标，洗手间有幼儿专用厕所和盥洗池，符合安全卫生标准，满足幼儿需要。2B24设施设备41.教育教学设施设备齐全，生活设施满足需要。2.各班配有适合儿童年龄特点的桌、椅、床等设备。3.教具配备达到国家标准，幼儿图书、器材逐年增加。 室内有防蚊、防蝇、防署及取暖设备。每班有书架、水杯架、电视VCD、电子琴，玩具生均5件以上，图书生均5册以上，配备每班幼儿数额数量的、适合幼儿身高的桌椅、床。4B25园舍设置41.户外活动场地、活动器具达标。2.幼儿园设置在安全区域内，园所周围无污染、无危险。3.园舍建筑规范，无安全事故隐患。我园户外场地铺设了塑胶操场，配有蹦蹦床玩具，幼儿园设置在华强小区内，周围无污染、无危险，园舍于2011年安置了外置楼梯，无安全隐患。4B26实践场所2有供幼儿动手实践的活动场所，户外活动人均不少于2平米，绿地面积人均不少于1平米。幼儿在活动室进行动手实践活动，由于搬迁在暂住的楼舍内，户外活动面积和绿地面积均不能达标。1B27档案管理21.园务档案资料齐全。2.建档规范，资料利用率高。幼儿园建立了归类档案，各种资料齐全，建档规范，资料利用率高。2二道江区幼儿园督导评估自评表册A级指标B级指标权重评 估 标 准自 评 记 实得分A6办园效益11B28智能发展41.主动参加各种学习活动，喜欢听故事、看图书，注意力集中。能综合运用各种感官动手、动脑探究问题，感知事物，解决生活中经常遇到的问题。2.初步学会有目的、有顺序、准确地观察事物，有初步的想象力和创造意识，用适当的方式表达、交流探索过程和结果。3.能从生活和游戏中感受事物的数量关系。4.能听懂、会说普通话，乐意与人交谈，注意倾听对方讲话，能理解日常用语，能清楚地说出自己想说的事。5.会使用工具和材料制作玩具和物品，在教师的指导下独立操作小实验，有爱护、整理、收拾学具、玩具的习惯。6.喜欢参加艺术活动，能用自己喜欢的方式（声音、动作、绘画、语言、制作）进行艺术表现活动。多年来我园一直使用省编主题活动教材，培养幼儿利用各种感官在活动中发现问题、解决问题和探究问题，使幼儿真正成为学习的主体，主动性、创造性得到充分发挥。从五大领域中全面提高幼儿综合素质。结合我园的韵语识字、少儿珠心算、幼儿英语的特色课程，制定“进园说普通话”的规定，幼儿都能听懂和运用普通话，清楚表达自己的意思。喜欢听故事、看图书，喜欢动手动脑探究问题，在教师的指导下独立操作小实验，在“多种多样的蔬菜”活动中，幼儿会独立拌出好吃的凉菜。在习惯养成教育中，培养了幼儿爱护、整理、收拾学具、玩具的习惯。为了激发幼儿感受美、表现美的情绪，通过参加艺术大赛、庆“六.一”亲子红歌演唱会、手指操比赛、国庆民俗服装表演