のに、が、けど的用法.doc

关于逆态接续的、（、）的用法及区别一、前接活用语连体形后，有以下几种用法。*、表示逆态因果关系，与相对。即后项的内容与作为既定条件的前项的本来应有的结果相反。多有意外或不满的语气。例如：）、一度宣伝、多注文殺到。一次也没做广告，可却有许多订货蜂拥而来。）、東京遠、梅林知。这片梅林离东京没多远，却不太为人所知。*、以上用法中，常将后项的逆态结果部分省略，然后补充针对这一逆态结果的命令、评价、诘问等。（例可认为在后省略了“遊”）。例如：）、落第、勉強。明明不及格（还光玩呢），你要努力学习嘛。）、咳、。咳嗽那么厉害，请你把烟戒掉吧。*、以不理解、不合理、惊讶等语气表示两项间的对比、对照。例如：）、山田飲、日本酒飲。山天啤酒能喝，却不能喝日本酒。）、人会話上手、発音下手。那个人会话好，可发音差。*、以厌倦、伤感之类的语气表示意外事件的连续发生。例如：）、回勝続、今度勝。已经连胜次，听说这次又胜了。）、昨日雪、今日雪。昨天就下雪，今天又下。*、终助词用法，用于句子末尾，对于意外、不合常理的事表示惊讶、不满、不甘心等意思。例如：）、勉強。可惜我如此用功啊。）、不思議、一度目。真是奇怪，我可一次也没见过呀。*6、终助词用法，表示愿望、想法未能实现而懊丧、后悔等语气。多和、等假定形呼应使用。例如：）、知、。假如事先告诉我一声，本来会收拾干净的。）、話、向怒。要是不说过头话的话，对方本来不会发火的。*7、终助词用法，表示自己的主张、愿望得不到对方理解和呼应而强求或责备对方的焦急语气。例如：）、要。、。“我不要。”“你看，我给你呢。”）、嘘、子供。不对，我怎么能干那种事情？又不是小孩。二、接续助词总的语法作用是关联事项的连接。它有如下几种用法： 、表示后项的结果与主观预计相反。例如： ）、急、学校間合。走得很急，但上学还是迟到了。 ）、秋来、涼。秋天到了，但还是凉不下来。 、在表示对比、对照的句子中，起连接作用。例如： ）、夏暑冬寒所。是个夏天很热冬天又很冷的地方。 ）、外国行嬉、妻別辛。出国倒是件高兴的事，和妻子离别却是难受。 、构成惯用型“”、“”的形式，表示让步条件。例如： ）、読読、意味分。读是读了，可是没懂。 ）、光光、切。这小刀亮是亮，但不锋利。 、构成惯用型“（）”的形式，表示后项行为不受前项条件制约。例如： ）、雨降降、旅出。不管下不下雨，都打算去旅行。 ）、彼賛成賛成、私決心。不管他们赞不赞成，我都决心干。 、构成惯用型“（）（）”的形式，表示后项行为不受前项条件制约。例如： ）、風吹、雨降、学校行。无论刮风下雨都去学校。 ）、君行残、僕知。你走也好留也罢，我都不管。 、表示同时或相继发生，或单纯接续。例如： ）、夜中目覚、雨止。夜里醒来，雨已经停了。 ）、泥棒逃、私後追。小偷逃跑了，我在后面追。 、构成惯用型“”的形式，表示并列。例如： ）、彼口達者、仕事。他能说能干。 ）、息子息子。真是有其父必有其子啊。 、表示说话的前提，后项常出现请求、命令等与意志表现。例如： ）、失礼、山田。对不起，您是不是山田先生？ ）、田中申、主人在宅。我叫田中，请问您丈夫在家吗？ ）、受取。不是什么好东西，请收下。 、接于句子末尾，作终助词用，可后续（）、等其它终助词。表示难以实现或不能实现的愿望。带有遗憾、不安、踌躇的语气。例如： ）、翼飛。如果有翅膀就会飞去的。 ）、世界旅行。要是我也能周游世界该多好啊。 10、接于句子末尾，表示说半句留半句，让对方判断、斟酌和表态。例如： ）、実聞参。我来是有事向您请教的。 ）、存知？、知。“您是知道的吧？”“是啊，也不是毫无所知。” 11，接推量形后，表示轻微的责怪。或要求对方理解同意的语气。例如： ）、宿題早済。早一点完成作业就好了。 ）、。怎么样，了不起吧？三、这三个词的用法相同，且与的用法基本相同。只不过多用于男性、文章、语气略硬等特点，而（、）则多用于女性、口语、语气略软。其用法可参照，不另举例说明。根据以上三者的用法可以知道，三者都为逆态接续。的第1、3、4用法，用（）代替，意思也通，但语气不同，表达的是意外和不满，是带有说话者明显的感情色彩的，而（）则是对事物的客观描述，不具有意外和不满，也不带有感情色彩。第2、5、6、7的用法不能用（）代替。因为用