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天津电子信息职业技术学院教 案序号：01 课题名称： 电子产品工艺设计课程设计 课题班级 日期 安全用电知识、常用元器件的识别与检测、 电子E08-1 2009-5-4测量仪器、仪表的使用内容提要与时间分配：一、 实习动员：实习重要性：了解常用无线电元器件的识别与检测，掌握无线电技术人员的基本技能，提高学生对电类知识的兴趣，培养学生的实际动手能力和基本装接技能。实习要求：态度端正，学习认真、操作仔细、敢于动手练习，养成记笔记、不懂就问的好习惯，用心体会基本技能技巧。二、 安全用电常识：1、 电流对人体的伤害2、 与哪些因素有关3、 电流大小对人体的伤害4、 影响电流大小的因素5、 安全电压的规定6、 人体触电形式7、 安全用电要求三、 常用元器件电阻的识别与检测：常用元器件的分类：元件：电阻、电容、电感等。 器件：二极管、三极管、集成电路等。1、电阻器的基本知识2、电阻器的作用与分类3、电阻器的型号命名方法4、电阻器的主要参数5、电阻器的标志方法6、电位器知识7、电阻器的识别与检测四、电阻板的测试要求：学生掌握电阻器的标称阻值的标志方法，掌握色标法。附：测量仪器、仪表的使用（虚拟仪器）说明：教案按每个授课单元或根据课程特点按章节进行设计。教学目的与要求：实习动员：增强学生对电的兴趣。提高高职学生的动手能力安全用电：了解电的危害、懂得如何用电和如何保护自己。常用元器件识别与检测：电阻器的识别与检测常用仪器仪表的使用教学重点与难点：电阻器的标志方法（色标法、直标法等）、电阻器的主要参数要求学生掌握色标法，并熟练运用。授课形式与教具：电阻器测试板万用表虚拟仪器中数字万用表的使用课后小结（包括内容与时间调整）正常实施教研室主任审签： 年 月 日说明：教师备课笔记附后。天津电子信息职业技术学院教 案序号：02 课题名称： 电子产品工艺设计课程设计 课题班级 日期 常用元器件识别与检测 电子E08-1 2009-5-5电容、电感知识及识别与检测 内容提要与时间分配：电阻器测试复习：金黑棕红橙黄绿蓝几点几几十几百几K几十K几百K几M几十M五、 常用元器件电容器的识别与检测：1、电容器的基本知识 2、电容器的作用与分类3、电容器的型号命名方法4、电容器的主要参数（一般常考虑电容器的标称容量，允许误差、额定工作电压和绝缘电阻等主要参数。）5、电容器的标志方法（直标法、文字符号法、色标法、数码表示法）6、电容器的识别与检测用万用表R1K挡，测量电容器两端，表针应向小电阻值方向摆动，然后逐渐摆至“”附近。非电解电容器的识别与检测、电解电容器的识别与检测六、常用元器件电感器的识别与检测：1、电感器的基本知识 2、电感器的作用与分类3、电感器的型号命名方法4、电感器的主要参数（一般常考虑电感器的电感量，允许偏差、品质因数、分布电容、额定电流和稳定性。等主要参数。）5、电感器的标志方法（直标法、文字符号法、色标法、）6、电感器的识别与检测用万用表R1挡、R10挡，测量电感器两端电容板的测试、电感板的测试说明：教案按每个授课单元或根据课程特点按章节进行设计。教学目的与要求：常用元器件识别与检测：电感器的识别与检测三种常用元器件识别与检测（电阻器、电容器、电感器）教学重点与难点：电容器的标志方法、电容器的主要参数、电容器材料的识别。电容器的标志方法（文字符号法、直标法、数码表示法等）电感器的标志方法、电感器的主要参数、电感器材料的识别。三种常用元器件识别与检测（电阻器、电容器、电感器）授课形式与教具：讲课、操作、练习电阻器测试板、电容器测试板、电感器测试板测试板万用表虚拟仪器中数字万用表的使用课后小结（包括内容与时间调整）总结电阻器、电容器、电感器三种常用元器件的识别检测方法的标志方法、测试方法。总结万用表的使用方法。教研室主任审签： 年 月 日说明：教师备课笔记附后。天津电子信息职业技术学院教 案序号：03 课题名称： 电子产品工艺设计课程设计 课题班级 日期 常用元器件识别与检测 电子E08-1 2009-5-6晶体管、集成电路知识及识别与检测 内容提要与时间分配：复习：电阻器、电容器、电感器的识别与检测六、常用元器件晶体管的识别与检测：1、晶体管的基本知识2、晶体二极管晶体二极管的组成 晶体二极管的分类晶体二极管的伏安特性 晶体二极管的型号命名方法晶体二极管主要参数 晶体二极管的识别与检测3、晶体三极管晶体三极管的组成 晶体三极管的分类和符号晶体三极管的特性曲线 晶体三极管电流的放大作用晶体三极管的型号命名方法 晶体三极管的主要参数晶体三极管的识别与检测4、晶体管的识别与检测用万用表R1K挡或R100，测量晶体管先判断基极、在判断类型、最后判断集电极5、集成电路的知识，学会用测试仪测试集成电路。多种板的测试要求：学生掌握电阻、电容、电感、晶体管等多种元件的识别与检测，掌握晶体管极性和管脚的判断方法。附：万用表、虚拟仪器中数字万用表、集成电路测试仪的使用万用表测电容、晶体管时，黑表笔代表万用表内部电源的正极，红表笔代表万用表内部电源的负极。注意培养学生的单手操作的习惯。说明：教案按每个授课单元或根据课程特点按章节进行设计。教学目的与要求：常用元器件识别与检测：晶体管的识别与检测、集成电路芯片的测试。教学重点与难点：晶体管的命名方法、晶体管的主要参数、晶体管各管脚的判别方法。晶体管各管脚的判别方法。（分清NPN、PNP两种型号）集成电路测试方法授课形式与教具：晶体管测试板、集成电路测试仪万用表、虚拟仪器中数字万用表、集成电路测试仪的使用课后小结（包括内容与时间调整）总结晶体二、三管各管脚的判断方法。总结万用表、虚拟仪器中数字万用表、二极管测试仪、三极管测试仪测试、集成电路测试仪的使用方法教研室主任审签： 年 月 日说明：教师备课笔记附后。天津电子信息职业技术学院教 案序号：04 课题名称： 电子产品工艺设计课程设计 课题班级 日期 贴片元器件知识识别与检测、 电子E08-1 2009-5-7 常用材料与焊接初级焊接技术、内容提要与时间分配：贴片集成电路封装特点、分类、集成电路识别方法常用贴片元器件的识别与检测要点：1、贴片电阻器：注重数码法，万用表量程的选择2、贴片电容器：材料的判断，用虚拟仪器中数字万用表测试3、贴片电感器：用虚拟仪器中数字万用表测试4、贴片晶体二极管：二次测量，R1K挡或R1005、贴片晶体三极管：用虚拟仪器三极管测试仪测试曲线常用材料与焊接基本知识：一、 常用线材：电线、电缆（裸线、绝缘电线、通信电缆）二、 选用线材三方面：电路条件（耐压、耐流等）、 环境条件（环境温度、湿度等）、机械强度三、 常用焊接材料松香焊锡丝：中间夹有松香助焊剂的锡铅焊料。助焊接的作用：清洁、防氧化、增加焊料的流动性。四、 敷铜板（敷铜箔压层板）基板材质五、 焊接原理：利用加热或其它方法使焊料与被焊接金属原子之间互相吸引，依靠原子间的内聚力使两种金属永久地牢固结合。六、 焊接工具：电络铁：内热式、外热式。七、 焊接方法：焊接五步法：准备、加热、加焊锡、撤焊锡、撤电烙铁焊接质量：(1) 园、光、齐、丰满（园滑、光亮、整齐）(2) 导电性好、不虚焊、假焊、不连焊、不漏焊。(3) 要有良好的机械强度。说明：教案按每个授课单元或根据课程特点按章节进行设计。教学目的与要求：常用元器件识别与检测：多种元器件的识别与检测强化练习通过考试检查学生动手实际操作能力和口述表达能力。焊接和拆焊练习：学生通过自己实际操作自己摸索焊接技巧。感觉焊接的时间、焊料的多少、焊料的流动。教学重点与难点：多种贴片元器件的识别与检测多种贴片元器件的筛选、识别与检测。焊接和拆焊练习：学生通过自己实际操作自己摸索焊接技巧。感觉焊接的时间、焊料的多少、焊料的流动。授课形式与教具：电阻器板、电容器板、电感器板、晶体管板焊接练习板电烙铁、焊锡丝、电路板、练习板课后小结（包括内容与时间调整）总结各种贴片基本元器件的测试、识别判断方法。自行练习，摸索焊接时间、速度、温度的控制总结焊接方法教研室主任审签： 年 月 日说明：教师备课笔记附后。天津电子信息职业技术学院教 案序号：05 课题名称： 电子产品工艺设计课程设计 课题班级 日期 焊接训练、元器件的引线成形 、安装工艺 电子E08-1 2009-5-8内容提要与时间分配：焊接方法：焊接五步法：准备、加热、加焊锡、撤焊锡、撤电烙铁焊接质量：(1) 园、光、齐、丰满（园滑、光亮、整齐）(2) 导电性好、不虚焊、假焊、不连焊、不漏焊。(3) 要有良好的机械强度。拆焊练习：学生通过自己实际操作自己摸索焊接技巧。焊接训练，焊接成工艺品装配工艺与识图：元器件的引线成形：卧式和立式安装顺序：先低后高、先小后大、先轻后重、先里后外的装配原则。识图要求：根据原理图，读懂电路板图，根据电路板图，画出电路图。图的分类：1、系统图（框图）2、电气原理图3、电气安装接线图。电气图识图方法：1、分析主电路2、分析控制电路3、分析辅助电路4、分析联锁和保护环节按焊接要求自行设计焊接工件 要求：符合焊接、焊点质量要求 有创意的工件、有意思、有思想、有生活气息所有交点都是合格的焊点 例如：自行车、小桥、台灯说明：教案按每个授课单元或根据课程特点按章节进行设计。教学目的与要求：使学生掌握焊接材料知识，掌握焊接知识，学会焊接技术，掌握电烙铁的使用方法，在创造工件的过程中，不断摸索和总结焊接技巧。教学重点与难点：焊接材料知识、焊接技术、电烙铁的使用方法。焊接材料的处理焊接时间、速度、温度的控制读图技巧的掌握。电气图识图方法的掌握。授课形式与教具：电烙铁、电路板、焊锡丝等焊接常用工具。各类电路原理图，安装图等。课后小结（包括内容与时间调整）自行练习，摸索焊接时间、速度、温度的控制，在创造工件的过程中，不断摸索和总结焊接技巧。分析原理图、画出印刷线路板图或画出电气安装图。读图、识图教研室主任审签： 年 月 日说明：教师备课笔记附后。天津电子信息职业技术学院教 案序号：06 课题名称：电子产品工艺设计课程设计 课题班级 日期一般电子产品（手插件）工作原理及认件数字万用表的组装与调试 电子E08-1 2009-5-11内容提要与时间分配：一、 数字万用表的特点1. 准确度高 0.03%0.5%2. 分辨率高（模拟式万用表的灵敏度）3. 输入阻抗高：直流档100m （对被测电路影响小）交流档不小于2.5m 4. 过载能力强5. 功耗低（16mV）抗干扰能力强 二、 数字万用表框图三、 7106型3 1/2位A/D转换器7106是双积分型A/D转换器，抗干扰能力强，灵敏度高，成本底。com集成电路：A/D转换器四、 3 1/2位数字万用表直流电压档电路五、 各功能档位量程1. 电阻档：200 2000 20k 2000k2. 直流电压档：200mV 2V 20V 200V 1000V3. 直流电流：200A 2000A 20mA 200mA 10A4. 交流电压：200V 750V5. 晶体管：hfe（直流放大倍数）6. 二极管导通电压7. OFF ：关机 六、 数字万用表元器件核对、识别与检测七、 数字万用表组装工艺要求 先焊接电阻、电容、三极管管座。 液晶片的安装：注意方向。 整体安装，注意导电条的连通。 说明：教案按每个授课单元或根据课程特点按章节进行设计。教学目的与要求：数字万用表的工作原理、组装（手插件）工艺要求教学重点与难点：万用表的特点和框图分析方法。一般电子产品（手插件）组装要求和工艺要求授课形式与教具：数字万用表元器件（套件）电烙铁、电路板、焊锡丝等焊接常用工具。课后小结（包括内容与时间调整）总结一般电子产品（手插件）组装特点和工艺特点为编写一般电子产品（手插件）工艺文件收集材料教研室主任审签： 年 月 日说明：教师备课笔记附后。天津电子信息职业技术学院教 案序号：07 课题名称：电子产品工艺设计课程设计 课题班级 日期一般电子产品（手插件）组装工艺要求及组装、检测、调试数字万用表的组装与调试 电子E08-1 2009-5-12本次实习总结、考试。内容提要与时间分配：八、数字万用表焊接注意事项1. 晶体管测试插座的焊接方向与电阻元件焊接方向相反。2. 锰铜丝电阻器R9（0.01）不要插的过深。3. 电路板中心压的铜箔是滑动接触片的运转区域，绝不能沾上焊锡。4、元件安装要求：下列所有的安装步骤，在没有特别指明的情况下，元件必须从线路板正面装入。线路板上的元件符号图指出了每个元件的位置和方向，根据元件符号的指示，按正确的方向将元件脚插入线路板的焊盘孔中，在线路板的另一面将元件脚焊接在焊盘上。九、组装注意事项1、 用黄油将两个弹簧分别粘于转钮上的两个装孔内。2、 电路板插于外壳的第二个突出点之下。3、 其他组装细节见装配图。4、 从液晶片表面揭去透明保护膜（注意：不要揭去背面的银色衬背）在面盖里边依次放入液晶片，斑马条框架以及斑马条。参照示意图 E，确保液晶片的小突头的方向与示意图一致。十、初步检测a) 检查电池电量是否充足，连接是否可靠。b) 检查电阻R14，R15，R19，R20，R23 - R25 的值是否正确。c) 检查电容C1 - C6 的值是否正确。d) 检查线路板焊接是否有桥接，虚焊，假焊。e) 检查滑动连接片是否接触良好。f) 检查液晶片，斑马条，线路板是否正确连接。说明：教案按每个授课单元或根据课程特点按章节进行设计。教学目的与要求：数字万用表的组装与调试、实习总结、考试一般电子产品（手插件）工艺文件的编写教学重点与难点：数字万用表的组装与调试、实习总结、考试一般电子产品（手插件）工艺文件的编写授课形式与教具：数字万用表元器件（套件）电烙铁、电路板、焊锡丝等焊接常用工具。课后小结（包括内容与时间调整）总结一般电子产品（手插件）组装特点和工艺特点编写一般电子产品（手插件）工艺文件 教研室主任审签： 年 月 日说明：教师备课笔记附后。天津电子信息职业技术学院教 案序号：08 课题名称： 电子产品工艺设计课程设计 课题班级 日期一般电子产品（贴片件）工作原理及认件超外差式收音机的基本工作原理 电子E08-1 2009-5-13超外差式收音机的元器件的识别与检测、插件练习组装工艺要求 内容提要与时间分配：一、 基本知识：1调制的概念（调幅、调频）2无线电广播的发送二、 收音机基本框图（信号形成过程）输入回路变频器中频放大检波器低频放大功率放大高频调幅信号高频等幅信号中频调幅信号低频小信号低频功率信号三、 超外差式收音机的工作过程四、 超外差式收音机个单元的工作原理1、 输入回路（利用天线接收到的众多电台信号中，经调谐回路调谐出所需要的信号，并将其他信号抑制掉，选出所需电台信号。进行选择性接收空间无线电信号。）2、 变频电路（将输入回路送来的高频调幅信号与本机振荡信号（高频等幅信号）进行混频，产生中频调幅信号（465KHZ）等多种成分的信号。）3、 中频放大电路（将变频器送来的信号选出中频信号（中频调幅信号465KHz）进行放大，中频放大级主要提供收音机的增益 提高增益，抑制其它邻近信号的干扰，提高收音机的选择性。并具有耦合作用，阻抗变换和阻抗匹配作用，中频放大级的增益受AGC电路的控制。）4、 检波电路（从中频调幅信号465KHz中拾取音频信号，将完成运载信号任务的载波信号滤掉。）5、 自动增益控制电路（AGC电路）（放大器的增益能自动调节，当强信号输入时，放大器的增益会自动减小，当弱信号输入时，放大器的增益会自动增加。）6、 前置低频电压放大电路（将从检波器送来的低频信号进行电压放大，达到功率放大所需的数值，以推动功率放大器。）7、 功率放大电路（将前置放大电路送来的音频信号进一步加以功率放大，提供足够的功率，推动扬声器发出声音。）8、 扬声器及其他电路（将音频电信号转变为声音信号。）元器件的识别与检测：核对元器件说明：教案按每个授课单元或根据课程特点按章节进行设计。教学目的与要求：通过学习使学生理解收音机的工作原理，了解一般收音机的组成框图，掌握各单元部分的工作原理，掌握信号形成过程，巩固常用元器件的识别与检测。教学重点与难点：收音机的组成框图、各单元部分的工作原理、信号形成过程。贴片收音机的特点授课形式与教具：贴片收音机的基本元器件电烙铁、电路板、焊锡丝等焊接常用工具。课后小结（包括内容与时间调整）总结收音机的工作原理，波形信号形成过程。教研室主任审签： 年 月 日说明：教师备课笔记附后。天津电子信息职业技术学院教 案序号：09 课题名称： 电子产品工艺设计课程设计 课题班级 日期一般电子产品（贴片件）工作原理及认件收音机的基本工作原理 电子E08-1 2009-5-14收音机的元器件的识别与检测、插件练习组装工艺要求 内容提要与时间分配：五、 收音机的组装（一）元器件的核对、识别与检测1、 贴片电阻（0805）：R3、R4：贴片电阻1K（102）、R5：贴片电阻33K（333）、R6：贴片电阻330K（334）、R8：贴片电阻1.5K（152）、R9：贴片电阻470（471）、R10：贴片电阻22（220）、贴片电容：C1、C14、C17贴片电容2000PF（202）、C6、C20贴片电容25PF（250）、C2贴片电容3900PF(392)、C3贴片电容330PF(331)、C4贴片电容180PF(181)、C5贴片电容82PF(820)、C7贴片电容220PF(221)、C8贴片电容0.068uF(683)、C9贴片电容0.04uF(403)、C10贴片电容470PF(471)、C15贴片电容0.1uF(104)、C12贴片电容0.047uF(473)、C21贴片电容3300PF(332)2、 跨线1根3、 电阻： R1：5.6 K（562）、R2：1 K（102）、R7：22（220）4、 色码电感：L3、L4：4.7uH、清触开关：K1、K2、耳机插座：CK15、瓷片电容：C11、C13、：0.1uF(104)6、范围线圈：L1、灵敏度线圈：L27、电解电容：C16：10uF/16V、C18、C19：220uF/16V8、电位器：W19、焊接红黑导线：电路板：红线：W1开关端：电池正极片 黑线：电容C18正极端：电池负极片10、前面板安装开关按钮、装饰条。组装。（二）对照电路图进行实际元件插件练习（三）组装工艺要求：先焊接后级，从电阻开始焊接，先低后高，先轻后重，先小后大。各元件高度要一致，整齐，焊点清晰、明亮，无虚焊、假焊说明：教案按每个授课单元或根据课程特点按章节进行设计。教学目的与要求：通过学习使学生理解收音机的工作原理，了解一般收音机的组成框图，掌握各单元部分的工作原理，掌握信号形成过程，巩固常用贴片元器件的识别与检测。教学重点与难点：贴片元件的识别与检测贴片元件的焊接授课形式与教具