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墨池记练习题一、解释加点词语意思:1、 有地隐然而高, 岂信然邪? 2、 有池洼然而方以长, 3、羲之之书晚乃善,则其所能 4、盖亦以精力自致者 5、则学固岂可以少哉, 6、而尝极东方, 7、方羲之之不可强以仕, 8、岂有徜徉肆恣, 9、教授王君盛恐其不章也, 推王君之心, 10、书晋王右军墨池之六字于楹间以揭之。 11、虽一能不以废, 夫人之有一能而使后人尚之如此 12、况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉! 二、填空本文选自_,作者_是_时 _家。有关他的成语是:_:原形容书法笔力强劲,后来比喻见解、议论的深刻。三、翻译句子1、羲之尝慕张芝,临池学书,池水尽黑。_ _2、羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。_ _3、然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?_ _4、推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪? _ _5、其亦欲推其事以勉其学者邪?_ _6、夫人之有一能而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉!_ _ _7、方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间;_ _8、则学固岂可以少哉,况欲深造道德者邪?_ _9、新城之上,有池洼然而方以长,_ _10、岂其徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?_ _11、曰王羲之之墨池者,荀伯子临川记云也。_ _四、阅读理解:1、作者认为王羲之能在书法方面取得巨大成就的原因是什么? 2、作者写本文的目的在于什么? 文中划出评价王羲之的书法的语句。 4、墨池两个字在文中的作用是什么? 5、王羲之是晋代的书法家,被后人称为,评他的笔势说 6、抚州学官王盛君,书“晋王右军墨池”六字于楹柱间的目的是什么? 五、请仔细阅读下面两段文言文,按要求答题 (甲)晋王羲之,字逸少,旷子也,七岁善书十二见前代笔说于父枕中,窃而读之父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答母曰:“尔看用笔法?”父见其小,恐不能秘之,曰:“待尔成人,吾授也”羲之拜请:“今而用之使待成人恐蔽儿幼令也”父喜,遂与之不盈期月,书便大进。卫夫人见,语太常王策曰:“此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智”留涕曰:“此子必蔽吾名!”晋帝时祭北郊,更祝版,工人削之,笔入木三分。三十三书兰亭序。三十七书黄庭经。书讫,空中有语:“卿书感我而况人乎!吾是天台丈人”。自言真胜钟繇(yo)。羲之书多不一体。(乙)临川之城东,有地隐然而高,以临于溪,曰新城新城之上,有池洼然而方以长,曰王羲之之墨池者,荀伯子临川记云也羲之尝慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故迹,岂信然邪?方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间,岂有徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?羲之之书,晚乃善;则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉,况欲深造道德者邪? (1)请解释下列加点的词(2分)(a)不盈期月 盈: (b)尝极东方 极: (2)请用自己的话说明乙文中墨池的位置和形态(3分) (3)请结合(甲)、(乙)两文谈谈王羲之取得成功的原因(用原文回答,不少于四句)(4分) (a) (b) (c) (d) (4)(甲)、(乙)两文都是介绍大书法家王羲之的,你知道后人对他的尊称是什么吗?后人用一个四字成语来评价他的字,你能把这个成语写出来吗?尊称: 成语: 四、1、以精力自致者,非天成也2、以勉学劝善,强调刻苦学习的重要。3、羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。4、被后人当作王羲之勤学苦练的明证。5、书圣飘若浮云,矫若惊龙。6、答案:其目的是推崇王羲之的书法技巧,用王羲之勤学的事迹劝勉自己的学生五、26(1)a盈:满或到 b极:穷尽(每字解释1分,共2分) (2)能够用自己的话清楚、准确地把墨池的位置和形态表述出来即可例:临川城东,临着溪水,有一个缓缓隆起的高坡,称作新城,新城之上有一个很深的长方形水池,就是荀伯子在临川记中所说的王羲之的墨池(3分) (3)可从天资聪颖,喜好书法,勤奋努力,教导得法等方面去找 参考句子:A七岁善书 B十二见前代笔说于父枕中,窃而读之 C今而用之使待成人恐蔽儿幼令也 D临池学书,池水尽黑 E盖亦以精力自致者 (满分4分,找出3句可得满分,少于3句每少找一句扣1分) (4)尊称:书圣(2分) 成语:入木三分(1分)晋朝王羲之,字号逸少,王旷的儿子。七岁就擅长书法,十二岁看见前代人谈论书法的书笔说,在他父亲的枕中偷来读,父亲说:“你为什么要偷我的秘籍?”王羲之笑着却不回答,母亲问:“你看的是用笔法吗?”父看他年少,恐怕不能领悟,告诉羲之说:“等你长大成人我再教你书法。”羲之跪拜,现在就让儿看看这书吧,长大再看就耽误了孩儿幼年发展了。父亲很高兴,立刻就把书给了他。还不到一个月时间,书法就有了很大进步。卫夫人知道后,告诉太常王策说:“这孩子一定正在看用笔诀,最近看见他的书法,就已老成大器。”流着眼泪说:“这孩子将来一定能遮住我的

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