民族精神月总结2010年9月.doc

办“道德讲堂”，扬“民族精神” “弘扬与培育民族精神月”特色活动总结为进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见及国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年），我校按照上级部门的文件精神，结合学校特色，立足学生实际，全面深入地开展了第七个“弘扬和培育民族精神月”活动。现将活动总结如下：一、以领导负责为核心，层层落实各项工作。我校高度重视，立即进行了研究、布置、落实。学校成立了以分管德育的蒋校长为组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定了详尽的实施方案。在整个活动中，无论从时间安排、活动组织等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视，分管领导蒋校长，在开展活动的这段时间，经常与班主任老师一起交流、研究，耐心倾听意见，及时协调解决。在这种良好的氛围中，我校开展的“弘扬和培育民族精神月”活动，得到了健康的发展，取得了良好的预期效果。二、以常规活动为基础，加大宣传造氛围在活动中，学校从常规活动抓起，通过宣传阵地加大宣传力度，营造活动气氛。学校布置了“中国人了不起，中国了不起”的专栏；校门口的电子屏幕滚动播出本月主题宣传标语和口号；各班教室的黑板报和展板也根据主题开辟了专栏。9月6日，在升旗仪式上举行了以“ 弘扬民族精神，争做四好少年”为主题的启动仪式。仪式上蒋校长作了活动的宣传、动员。通过这些方式，营造了良好的舆论氛围，营造了浓厚的民族精神宣传的氛围，增强了学生的民族自信心、自豪感，激发起了学生强烈的民族自豪感。三、以“道德讲堂”为载体，彰显特色扬精神。市委书记范燕青在“办好道德讲堂，建好文明城市”工作推进大会上强调： 推进公民道德建设提高文明素质塑造城市文明形象提升综合实力。作为武进区第一个试点学校，抓住契机，乘势而上，办“道德讲堂”，大力开展“弘扬和培育民族精神”活动。 “道德讲堂”作为我校在本学期德育工作的一项新举措，新途径，新方法，以青少年亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，以道德教育为主旨，设计多样化活动形式，使广大学生易于参与，乐于参与。 本次活动与“道德讲堂”相结合，以“民族精神”为主线，通过感受“民族精神”，寻找“民族精神”，理解“民族精神”，弘扬“民族精神”， 把各科课堂学习与课外活动、社会实践活动、特色活动相结合，把家庭教育、学校教育、社会教育相结合，将“读、看、讲、行、比、写”活动相结合，形式新、活动活、着眼小，在学校中再次兴起弘扬和培育民族精神的热潮，使学生受到民族精神教育，深刻领会“民族精神”的新内涵，增强爱国情感，树立民族自尊心、自信心和自豪感，体验“中国了不起”，立志长大“做个了不起的中国人”，从而为实现祖国宏伟蓝图作好全面准备。活动中，“道德讲堂”旗帜鲜明地开展以“民族精神”为主题的道德教育，以 “我听、我看、我讲、我评、我写、我画、我行”等多种形式，开展了贴近学生生活、学习，符合学生年龄和心理特点的多种活动。活动中注重学生实践，传承和弘扬民族精神，培养学生的创新精神，活动深入人心，效果明显，有实效。1、“道德讲堂”之“我看”观开学第一课，树立人生大理想9月1日上午9时，全校师生共同收看了主题为“我的梦中国梦”的开学第一课。生动的一课，有意义的第一课，告诉孩子们，要仰望天空，要有梦想。有了梦想，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵。开学第一课，拉开了我校第七个“弘扬和培育民族精神月”活动的序幕，开启学生梦想，鼓励学生坚持梦想，最后实现梦想，享受拥有梦想的幸福。在观看后在学生中通过开展“理想大家谈”主题班会、观后感等活动，引导学生自觉维护国家的荣誉、利益和尊严，把个人的进步成才同中国特色社会主义事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国的光荣使命做好准备。2、“道德讲堂”之“我讲”成语典故，民族精神源远流长成语是中华民族五千年文明的智慧结晶、语言精华。它具有渊源的历史和丰富的内涵，是传承中华文明的重要纽带。每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。我们利用校园文化资源地砖上的成语，开展了“走进成语王国”活动，通过“找成语”“讲成语”“学成语”，感受中华文明的魅力，学习成语中人物的民族精神和英雄气节。“百善孝为先”。“孝”作为中华民族的传统美德与处事之道，千百年来代代相传。我校利用“道德墙”，在学生中开展“读古代孝德故事，做有孝心的孩子”活动。通过读故事、讲故事、行孝心，培养学生尊老敬老、孝亲敬长的良好美德。3、“道德讲堂”之“我听”新生入学开笔礼，跨好成长第一步9月8日下午，我校举行“道德讲堂”暨一年级新生入学仪式。武进区宣传部副部长、文明办主任范正洪、文明办副主任朱国光、教育局包丽娜副科长、王小红副校长，校行政，和255名一年级新生及其家长共同参加了活动。武进电视台、武进日报、武进网等媒体对本次活动作了相关报道。这次入学仪式暨开笔礼活动，进一步培育了小学生热爱祖国的朴素情感和热爱学习的浓厚氛围，同时也标志着255名一年级新生正式融入了学校大家庭，人生之舟从此扬帆启航，驶向幸福美好的明天。4、“道德讲堂”之“我评”三个评选，找到正气；爱我中华，报效祖国五年级学生开展了“三个评选”活动，即：评选最能体现“中国了不起的10件事”，评选“了不起的10个中国人”，评选“做了不起的中国人应该做到的10件事”。通过查阅资料，寻找，讨论，评选，学习在这些了不起的中国人和事中表现出的民族精神，同时能继承和发扬这种精神，从身边做起，从一点一滴的小事做起，做一个优秀的人，做一个了不起的中国人。5、“道德讲堂”之“我画”小剪报，大世界，立志振兴中华今年是中国人民抗日战争胜利65周年， 三、四年级学生开展了以“弘扬抗战精神，立志振兴中华”为主题的剪报、小报活动，学生们利用课余时间阅读报刊杂志，上网搜索，搜集有关抗战历史、抗战精神的资料，搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光及祖国发展变化的资料，从中学习抗战英烈们的伟大民族精神，树立远大理想，不断加强自我教育，自觉提高个人道德修养和素质，在不久的将来为祖国贡献更大的力量。6、“道德讲堂”之“我写”妙笔生花，描绘大千世界结合正在举办的上海世博会，开展科技小论文比赛，感受科技创新给生活带来的巨大变化，对学生进行创新精神教育，引导他们继承和发扬中华民族的创新精神。同时组织学生积极参加市“好书伴我成长” 读书活动，省“减少污染 珍爱家园”主题征文大赛、省“小行为、大改变我身边的低碳生活”征文、绘画活动、 “在感恩中成长”网络读书活动等各级各类征文、比赛活动。7、“道德讲堂”之“我行”爱心连着你和我，小小情意暖人心组织少先队员学习玉树抗震救灾、舟曲抗洪抢险救灾等感人事迹，弘扬抗震救灾精神，并把抗震救灾精神化为学习实践的动力。深化“手拉手创建红领巾书屋”活动内涵，以“我把友谊传给你”为主题，引导队员向灾区小伙伴捐赠各类儿童读物，丰富他们的课余生活。组织队员走进社区，开展“小小志愿者”活动，在中秋佳节走进贫困、孤寡老人家中，为他们送去欢乐。四、以精神月活动为起点，彰显德育新成效通过活动的开展，进一步加强青少年弘扬和培育民族精神等方面的思想道德教育，更好地帮助他们了解祖国的历史和文化，了解祖国的过去和未来，增强对祖国，对民族的热爱，树立起远大的志向；更好地帮助他们自觉的把自己的成长同祖国的命运结合起来，从规范自己行为