中学生宿舍关系辅导-宿舍你我他.ppt

我们穿越到了 2012年9月2日 宿舍初体验： 我们来到了新的家宿舍 说说你第一次来宿舍 时的感受吧！ 幸福的家庭都是相似的 不幸的家庭各有各的不幸 和谐的宿舍都是相似的 不幸的宿舍各有各的不幸 心理社小编采访现场： 小编：同学你好，我是阳光地带心理社的，我们这 里有一个宿舍关系的案例调查，不知道你愿不愿意 参与呢？ 同学：哦，什么调查啊？ 小编：是这样的，经过调查，我们发现在宿友关系 中，大部分同学最不能忍受的就是宿友不注意个人 卫生，所以我们想问一下在你的身边有没有这样的 例子？能否告诉我们？ 同学：哦，有的有的。可以，只是你要我怎么说？ 小编：恩，你可以从案例当事人的日常行为来叙述 。 同学：哦，好。刚好那个同学是我宿友，ta经常不洗澡，甚至一 个星期只洗一次，我们都不太受得了。 小编：一个星期只洗一次澡？那ta的身上会不会有异味吗？ 同学：恩不仔细闻是肯定闻不到的，因为ta有喷止汗剂、苏 乃什么的。 小编：哦，那你们有没有建议过让ta增加洗澡的频率？ 同学：当然有啦，但是个人习惯，也不好多说什么。 小编：也是。那请问ta平时还有什么不注意个人卫生的习惯呢？ 同学：恩主要就是洗澡这个问题吧。哦，对，ta喜欢在床上 吃东西，吃完的东西就习惯往床下扔，像我们宿舍有些洁癖的同 学，就很受不了。 小编：那你们有采取制止之类的措施吗？ 同学：有，肯定有。但是说了也不听，改也就是一两天又回去了 。都懒得去说了，还不如直接去打扫呢。 小编：那你们次次都打扫，不会心里不舒服吗？比如说：凭什么 每次ta丢的垃圾都要我去打扫？ 同学：这种想法多少会有一点啦，但也没办法啦，一个宿舍的不 是，只能多让让，多忍忍咯 小编：恩，好的，谢谢你参与调查，非常非常感谢，谢谢。 同学：不用不用。 李都（化名）是一名住宿生，在家里习惯了轻松 温柔的环境，来到学校发现，生活老师讲话大声 ，而且总带着生气的语气，动作稍微慢了一点， 就会被生活老师骂。 而生活老师总是催着李都回床位，但当李都回到 床位后，总会听到生活老师在宿舍外的走廊上训 斥做公位的，晚归的同学，声音极大，使得李都 难以入眠，又变得心情不好。李都为此非常苦恼 ，李都十分尊重生活老师，但又苦于每天晚上生 活老师对自己的影响，又不敢向生活老师提出建 议。 程一是今年的新生，第一次尝试住宿生活的ta对新的环境感受到了 种种不适应。当然，ta也在家长、同学的帮助下，逐渐适应了相对 独立的住宿生活，但有时候，程一仍然觉得不适应，因为ta在宿舍 中，总感觉不到家的温暖。 有一次程一身体不适，一个人回到宿舍中休息，这时的ta只希望有 一个人能陪在ta的身边，照顾一下ta，可是宿友们在教室中上课， 父母又不在身边。程一告诉我们，那时候的ta真的很希望能马上回 家，家里很温暖，宿舍很冰冷。 程一还偷偷告诉我们，饭堂的菜太咸，ta总吃不习惯，最喜欢妈妈 做的菜，合胃口。每当程一看到宿友的父母送过来的食物，程一都 很想念妈妈做的菜，有时候甚至转过身，不在看宿友幸福的表情， 因为ta觉得，那种表情太过刺眼了。 程一说，在宿舍时时刻刻都会想念着父母，生活中点点滴滴都像有 着父母的影子一样，挥之不去，现在，程一越来越觉得，在学校的 日子，心里就像压了什么一样沉甸甸的，总是在心里计算着回家的 时间，这让ta难以专心学习、快乐生活。 视频：宿舍那点事 引发宿舍矛盾原因主 要有哪几种？ 1、寝室学习气氛不够 ，团结向上的风气不浓 。部分学生不认真读书 ，睡懒觉、看小说，把 寝室当成打闹、吵架、 冷战的场所，精神懒散 。 2、自律性较差、缺乏 社会责任感以及公共 服务意识：脏乱差 “卧谈”现象比较严 重，甚至影响他人休 息。 3、寝室内的小团体现象。 由于 兴趣、爱好、行为习惯、经济状况等 方面的不同， 情况相似的同学组成了小团 体。 寝室关系显得敏感而微妙。 小团体一旦形成，就会对寝室其他成员产 生有意无意的排斥，表现为整个寝室人际 关系的不和谐。 4、不适当的攀比、炫耀、嫉妒 比如炫耀自己的衣服、物品、食品等； 炫耀自己的身世、地位以及家庭生活条件 以显示自己的优越性，引起不必要的矛盾 与摩擦。 5、缺少沟通、交流 缺乏“换位思考 “同理心”，自我意识过强。 寝室使用别人东西不征求他人意见或表现的漠不关心 ；总认为自己是对的，在和寝室同学发生争议时，一 定要把对方彻底驳倒才罢休。 理想的寝室应该是怎么样的？ 如何建设和谐寝室？ 和谐宿舍该是什么样子呢？ 大家一起哭、一 起笑、一起疯。 一碗泡面一起吃， 一个苹果一起啃， 一群好友一起欢乐 大家抢着干活 有比赛一起参加 ，相互鼓励 满满的爱 相互关心 相互尊重 相互宽容 不吵不闹，不 搞小情绪 一起写作业 ，考试前一 起复习 环境舒服 相互真诚对待 要彼此包容不同的生活习惯，彼此理解，彼 此帮助，互相尊重，营造一个和谐的爱的寝 室。 始终本着平等、友爱、团结的态度 真诚对待室友，展现真实的自我 学会换位思考 拒绝冷战，不要搞小帮派 多组织寝室集体活动 要想着为宿舍做事,不要等着想着别人去干 要彼此忍让些,一些小的问题不要斤斤计较, 产生隔阂. 提高个人修养，将心比心 和谐寝室、快乐同住 、人人有责 1.摆正心态，求同存异 ，为建立寝室的和谐人 际关系积极努力 2.尊重、理解、包容 3.培养良好的生活习惯 ，掌握人际交往的技巧 ，谈吐有分寸 每个宿舍总是 有 一个最能吃的 一个最能睡的 一个最臭美的 一个最能闹的 一个最懒惰的 一个最勤劳的 和谐寝室 和谐寝室建设是构建和谐班级，和谐校园建设的重要组 成部分。寝室是一个小集体，就如同一个“家”，“家”里 的环境好了，同学们的心情就舒畅，就能休息得好，学 习得顺。反之则睡不安寝，学不顺心。”他说，“寝室和 谐主要包括人与人即寝室成员之间的和谐，人与环境之 间即寝室成员与室内卫生之间的和谐。寝室成员之间能 否和睦相处，团结友爱，互帮互助是构建和谐寝室的核 心。寝室成员是否人人讲究卫生，勤于打扫直接关系到 大家住得舒不舒心，同时也关系到一个寝室的对外形象 问题。” 我们在一起会呆三年，这三