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繁昌二中公开课教案地震知识（高中地理）繁昌二中 谢纪金授课班级：高一(13)班授课地点：繁昌二中阶梯教室授课时间：08年5月28日上午第四节高中地理之地震知识教学目标：让学生对地震知识有所了解，并掌握一定的地震自救知识。情感目标：通过汶川地震抗震救灾的了解，增强学生的爱国主义热情。教学重点：地震的分布、自救教学难点：地震自救教学方法：动画演示、学生游戏活动、辩论。课时安排：1导入 从图片汶川地震引出5个问题，地震的成因，分布，前兆、自救新课一、地震的成因动画：地球结构 (时长10秒)：地壳、地幔、地核动画：六大板块动画(时长：18秒)亚欧板块、印度洋板块、非洲板块 美洲板块 太平洋板块 南极洲 看地震成因动画回答问题：1、有哪几种情况可导致地震的发生？2、试分析四川汶川地震的成因动画：地震成因 (时长:1分25秒)回答问题一：1、有哪几种情况可导致地震的发生？构造地震火山地震诱发地震回答问题二：2、试分析四川汶川印度洋板块挤压欧亚板块过渡：地震的分布是怎么的呢？二、地震的分布动画：地震带在世界与我国的分布(时长5分钟) 动画：我国是地震多发地带，地震灾害严重(时长：40秒)歌曲：创造奇迹MV(时长：4分20秒) 注：情感目标-增强学生的爱国主义热情过渡：如果能预测，则四川地震就不会死这么多人! 动画：张衡的侯风地动仪(时长：10秒) 动画：地震是世界性的难题(时长：40秒) 引出地震的前兆四、地震的前兆图片：四川巴中蟾蜍过街地震前兆：地震发生前震源附近的物确质发生物理、化学、生物、和气象等一系列异常变化。过渡：如果像汶川地震一样，地震部门没有预报。地震发生时，我们有机会自救吗？ 四、地震的自救看动画回答问题 地震发生时， 如何准确地判断:当地是否位于震中？ 地震发生时，我们可以利用多长时间来进行逃生？动画：地震的P与S波的时间差来自救(时长：54秒) 地震发生时， 如何准确地判断:当地是否位于震中？在左右摇摆前，无上下颠簸， 则不是震中，破坏力要少的多。 地震发生时，我们可以利用多长时间来进行逃生？：秒到几十秒动画：地震游戏(时长：5分钟)看两段视频，自救方法有分歧，组织学生进行辩论。视频：当上课时发生地震怎么办？(时长：2分10秒)视频：地震自救中致命的错误!( 时长：1分42秒)辩论：当地震发生时 正方：应躲在课桌底下!反方：应以低于课桌的高度躲在课桌旁!老师总结：l 首先 要冷静 保持清醒的头脑。l 以低于桌子的高度躲在桌子旁边。l 思考当地是否位于震中。l 等地震停下，听老师安排，迅速有序地撤到空旷地带。l 除非救人，否则不要再回建筑物，以防余震的发生。地震救人原则：l 就近原则l 争分夺秒原则(面部外露时即可去救旁边的人)地震时如果被压怎么办? l 设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，l 以防余
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