专项巩固与提高(人教版).doc

阳光教育暑期辅导中心（五年级语文）专项巩固与提高（字词）一、 看拼音，写词语。（10分）xin tn h l zho pi jng shn ha qio b w shu mng ch l shng gu j sng co zng gng jng q j mng l tng xi c xang q t lng lng gu bo yn h 二、辨字组词。（8分） 三、多音字组词。（8分）pin（ ）bin（ ）fng（ ）fng（ ）l（ ）l（ ）Zhun（ ）Zhun（ ）转 绿 缝 便cn（ ）shn（ ）chu（ ）qi （ ）mi（ ）m （ ）shng（ ）chng（ ）盛 没 仇 参四、把下列词语补充完整。（4分）（ ）气凌人 连（ ）不断 （ ）然大悟 （ ）装打扮有条不（ ） （ ）然泪下 金（ ）辉煌 丰功伟（ ）五、画出下列成语中的错别字，将正确的写在括号里。（6分）同干共苦（ ） 奇花一卉（ ） 安然无祥（ ） 阴谋鬼计（ ）走头无路（ ） 名付其实（ ） 坚苦奋斗（ ） 惊慌失错（ ）以身作责（ ） 不曲不挠（ ） 穿流不息（ ） 悔人不倦（ ）六、从下列词语中找出意思相近的词，写在下面的括号里。（6分）欣赏 机敏 漂亮 慢慢 单薄 叫唤美观 呼喊 观赏 灵巧 渐渐 虚弱（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）七、在括号里填上合适的反义词。（7分）1.（ ）使人（ ），（ ）使人（ ）。2.（ ）为（ ）之母。3.宁为玉（ ），不为瓦（ ）。4.宁可站着（ ），也不跪着（ ）。5.（ ）发不知勤学（ ），（ ）首方悔读书（ ）。八、巧填成语。（6分）井井 仆仆 精 精 云 云历历 奄奄 防 防 错 错步步 鼎鼎 痛 痛 服 服九、填上适当的量词。（3分）一（ ）枯井 一（ ）圆月 一（ ）勋章一（ ）佛像 一（ ）死水 一（ ）锦旗十、填字组成词语，并在横线上写出所填字的意思。（8分）怒不可（ ）： 望而生（ ）： 一望无（ ）： 走街串（ ）： 无可奈（ ）： 价（ ）物美： 一丝不（ ）： 赏心（ ）目： 十一、在括号内填上数词。（6分）（ ）马当先 （ ）面（ ）方 （ ）干（ ）净（ ）年树木 （ ）颜（ ）色 （ ）拿（ ）稳十二、选择恰当的词语填空。（10分）优秀 优异 优良1.小明在这次数学竞赛中取得了（ ）的成绩。2.农民伯伯每年都要挑选（ ）的种子播种。3.雷锋同志不愧是我党的（ ）党员。成绩 成就 成果4.在奥运会上，我体育健儿取得了骄人的（ ）。5.在建国几十年来，我国的社会主义现代化建设取得了辉煌的（ ）。6.我校举办了小发明（ ）展览。鼓舞 鼓励 激励 勉励7.听了救灾英雄的报告后，我们都深受（ ）。8.老师经常（ ）我们要学好各门功课。9.首长亲切地（ ）各级指战员，一定要圆满完成上级交给的任务。10.英雄的事迹一直（ ）着一代又一代的青年学生。十三、按要求照样子积累词语。（8分）1. 表示工作、学习态度的：严肃认真 2. 形容人物形态、表情的：眉飞色舞 3. 指人物说话、议论的：七嘴八舌 4. 描写山水景物的：风平浪静 专项巩固与提高（句子）一、查一查，记一记，并释义。（11分）1.千军易得，一将难求。军： 将： 这句话的意思是 。2.多行不义必自毙。必： 毙： 这句话的意思是 。3.人之忌，在好为人师。忌： 好：读ho，组词（ ）；读ho，组词（ ）。在本句应读（ ）。这句话的意思是 。二、判断下面的句子，是比喻句的打“”，不是的打“”。（6分）1.小林像小刚一样聪明。 （ ）2.石阶像一架天梯，竖在树木葱茏的陡坡上。 （ ）3.高粱向下长着许多根，有点像榕树的根。 （ ）4.目之所及，哪里都是绿的，简直是绿海。 （ ）5.阳光把一片片云染成了紫色或者红色。 （ ）6.学校图书馆那丰富发图书又像磁石一样吸引着我。 （ ）三、按要求写句子。（16分）1.我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？（改为陈述句） 2.法律没规定巴迪一定要成为诗人。（改为反问句） 3.老师对我说：“我教你怎么写。”（改为第三人称转述） 4.强强对东东说，小坦克是他的宝贝。（用第一人称叙述） 5.花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（缩写） 6.我不小心把陈明的小木船摔坏了。（改为“被”字句） 7.北风吹来，地上的害虫都冻死了。（改为“把”字句） 8.这件事情的经过你是最清楚的。（改为“双重否定”句） 四、修改下列语病。（5分）1. 我国有世界上没有的万里长城。 2. 今天一大早，妈妈从市场上买来蔬菜、黄瓜、西红柿和青椒等。 3. 海底世界有许多奇怪的稀奇动物。 4. 人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。 5. 我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。 五、给下面的句子加上标点符号。（8分）1. 他是你父亲吗2. 星期天 我和爸爸 妈妈去公园游玩3. 小珊迪 这篇课文我一口气读了三遍4. 好 观众情不自禁地欢呼起来六、把句子补充完整，注意带点的词语。（10分）1.他果然得了第一名，这是我 。2.他居然得了第一名，这是我 。3.哪怕雨下的再大，我们 。4.既然雨下的太大了，我们 。5.如果雨再下大，我们 。七、填一填。（16分）1.佳句我会填。（5分）（1） ，只缘身在此山中。（2）沉舟侧畔千帆过， 。（3）爱亲者， ；敬亲者， 。（4）五岭逶迤腾细浪， 。（5） ，朋友笃诚信。2.把下列谚语补充完整。（3分）（1）吃一堑， 。（2） ，十根筷子坚如铁。（3）一年之计 ，一生之计 。八、根据上句填写下句，使其成为完整的句子。（8分）1.只要功夫深， 。2.少壮不努力， 。3.三个臭皮匠， 。4.众人一条心， 。5.日晕三更雨， 。6.东虹轰隆， 。7.书山有路勤为径， 。8.谦虚的人学十当一， 。九、用恰当的关联词把指定的内容分别连成三个句子。（6分）1.“虚心好学”和“能不能提高学习成绩”。 2.“认真观察”和“能把事物写具体”。 十、把下面错乱的句字重新整理成一段通顺的话。（6分）（ ）这时，由空中到水面，蝴蝶一只衔着一只的尾巴，连成长长的一串串，像悬在池上的由蝴蝶织成的帘帏。（ ）于是，池中、水上和满树满枝，尽是红的、白的、蓝的、紫的、黑的各种颜色的蝴蝶这便是“蝴蝶泉”的来历。（ ）每年春末夏初，成千上万只蝴蝶来到这里，绕池飞舞，形成所谓的“蝴蝶会”。（ ）蝴蝶映到清碧如镜的水里，像是水里也飞舞着、游动着、倒挂着无数的蝴蝶。（ ）山下一个较为隐蔽的地方有一个泉，一池清可见底的泉水被一棵大树覆盖着，几乎像一座帐篷，树枝长长的，低拂着水面。十一、恰当的动植物名称填入诗句中。（8分）1.几处早 争暖树，谁家新 啄春泥？2.昔人已乘 去，此地空余 楼。3.月落 霜满天，江 渔火对愁眠。4.绿阴不减来时路，添得 四五声。5.千里黄云白日曛，北风吹 雪纷纷。6.待到重阳日，还来就 。7.忽如一夜春风来，千树万树 开。8.借问酒家何处有，牧童遥指 村。专项巩固与提高（阅读）一、阅读课文片段，回答问题。（36分）（一）（23分）“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。他是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1.给下列加点的字选择正确的读音，用“”表示。（3分）保存（ cn chn ） 骨气（ g g ） 秉性（ bn bng ）2.在文中找出下列词语的近义词。（3分）保管（ ） 大都（ ） 欺辱（ ）3.用“_”画出文中的排比句；用“”画出文中的比喻句。（2分）4.梅花与 、 被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗？（5分） 5“他们就像这梅花一样”中的“他们”指的是 。你能写出几个这样的人吗（5分） 6.有感情地朗读这段话，体会外祖父的思乡之情，然后写下来。（5分） （二）（13分）鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。1.这段话介绍了鲸区别于鱼类的一大特征是（ ）。（3分）A.胎生 C.祖先生活在陆地或靠陆地的浅海里B.哺乳动物 D.用肺呼吸2.根据短文内容选择正确的说法。（ ）（3分）A.吸气时喷出水柱 B.吸气时浮上海面C.呼气时喷出水柱 D.呼气时潜入海底3.这段话中画“”的句子采用了（ ）的说明方法。（3分）A.举例子 B.作比较 C.打比方 D.列数字4.“鲸隔一定的时间必须呼吸一次”中的“必须”能删除吗？为什么？（4分） 二、认真阅读下面文章，完成文后习题。（26分）启 示这是一件发生在童年的小事。我的父亲也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些影响。 那年，我9岁。一日，我坐在靠近门的桌前写大楷。门铃响了，父亲应门，是邻居。两人就站在门外交谈。那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物立刻反弹回来。与此同时，我听到了父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，就连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下，我的脸颊，仅仅感觉到了一阵掌风而已。邻居用责怪的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上” 啊，原来我几乎把父亲的手指夹断！ 偷偷地瞅父亲一脸，他铁青着脸搓着手指，没有看我。 十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道；但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心、所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。父亲没有。 当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得厉害，原想狠狠打她一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她！”父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的启示：犯了错误，必须自己承担后果，不可迁怒他人，不可推卸责任。谢谢您，爸爸！1.请写出三个表示“看”的意思的词语。（6分） 2.“我”把门用力一推，门外的父亲怎么样了？（5分） 3.当年9岁的“我”，知道父亲的痛吗？（5分） 4.父亲扬起手来没有打“我”的原因是什么？（5分） 5.读完启示这篇文章，你受到了什么启示？（5分） 三、快乐阅读。（38分） 没想到，为了一篇表扬稿，我竞和班长生起气来。 前几天，我班教室的一个破窗户不知是给谁修好了，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，眉头一皱，便向广播室走去。中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给其他班 我理解班长的心情 可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。 一个星期过去了，我那篇表扬稿（ 当然 仍然 ）没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么( 仔细 精细 )！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，慢不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指( 夸耀 夸奖 )地说：“副班长，你对工作真是认真复责啊！”接着，我把班长( 放置 搁置 )我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才恍然大悟。1. 给短文加个合适的题目，写在文前横线上。（4分）2. 联系上下文，解释词语。（6分）（1） 恍然大悟： （2） 满不在乎： 3. 文中有五个错别字，请找出来并改正。（5分）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）4. 在第2自然段的空白处加上标点。（4分）5. 用“/”划去文中括号内不恰当的词。（4分）6. 用“”为短文分段。（4分）7. 读读文中两处画线句子，说说各反映了班长什么样的内心活动？（6分）第一处，班长想： 第二处，班长想： 8. 在你认为对本文的中心思想表达最准确的句子后面打“”。（5分）（1） 反映了班长做好事不声张，不夸耀的好本质。 （ ）（2） 说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。 （ ）（3） 赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。 （ ）专项巩固与提高（积累运用和口语交际、写作）一、把下面谚语和歇后语补充完整。（14分）1. 谚语。（3分）（1）前人载树， 。（2）庄稼一枝花， 。（3）早霞不出门， 。（4） ，日久见人心。（5）行家看门道， 。（6）在家千日好， 。2.歇后语。（8分）（1）外甥打灯笼 （2）小葱拌豆腐（3）茶壶煮饺子 （4）大姑娘上花轿（5）狗咬吕洞宾 （6）盲人过大街（7）孔雀开屏 （8）起重机吊鸡毛二、猜成语。（每句各打一成语）（4分）1.读书破万卷，下笔如有神。（ ）2.朱门酒肉臭，路有冻死骨。（ ）3.欲穷千里目，更上一层楼。（ ）4.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（ ）三、名诗联句。（9分）1.谁言寸草心， 。2. ，牧童遥指杏花村。3.本自同根生， 。4.莫愁前路无知己， 。5. ，游子久不至。6.同是天涯沦落人， 。7.王师北定中原日， 。8. ，万水千山只等闲。9. ，快走踏清秋。四、下列诗句各出自哪一首诗？请写出诗名和作者。（10分）1.鸟宿池边树，僧敲月下门。 2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 3.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 4.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 5.家在梦中何时到，春生江上几人还？ 五、根据你的积累填空。（10分）1.当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人 的诗句“ ， ”来教导我们。2.当我们在外地过节时，常引用 代诗人王维在 中的“ ， ”来表达对家人的怀念。3.有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当事者迷，旁观者清”。宋代诗人 的题西林壁中的诗句“ ， ”就说明了这个问题。4.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 ：“ ， 。 ， 。 ， 。 ， 。”这首诗最后用了一个双关句，写出了儿子对母亲的深情。5.许多大人常常用汉乐府长歌行中的诗句“ ， ”告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下伤悲。六、华华