观看“小手拉大手创文在你我”有感.doc

观看“小手拉大手，创文在你我” 有感2011年2月 22日下午，我们学校利用班会课组织师生观看了“小手拉大手，创文在你我”南海大班会。班会以小品、竞赛、辩论等多种形式出现，使我们学校全体师生得到深刻的教育，明白了小手拉大手，创文在你我主旨，为今后在共创文明方面打下坚定的基础，具有重要的教育意义。我校师生积极响应市、区、镇各级政府部门和教育主管部门的号召和部署，全力投入到“创文明城市、做文明市民”的实际行动中，为“创文”和建设和谐美丽的家园作出应有的贡献。一、开展爱国主义教育，增强爱国情感利用升旗礼、校会、主题班会等结合创建文明城市主题实践活动等开展以“爱国、守法、诚信、知礼”为重点的现代公民道德教育活动，开展“讲文明、懂礼仪、守秩序”主题活动，每次升旗礼要求全体师生准时到，按指定位置立正站好，安静目视国旗升起，唱响国歌，升旗仪式一开始，严禁任何人走动。让学生真正有尊重国旗、爱护国旗的意识，其次充分利用中华民族传统节日以及重大历史事件、历史人物纪念日等开展学雷锋活动，母情节献爱心，国庆节“中国历史知多少”知识竞赛，弘扬爱国主义精神，强化国家观念。再次，在祖国各地有大灾难时，都指导学生认真关注，并组织捐款，使学生关心自己的同胞。（二） 开展知法守法教育，培养守法、守纪的自觉性我校多次请派出所所长到校分析未成年人违法犯罪的原因，他们列举了近年来荔湾区未成人违法犯罪的案件，发现未成人的违法犯罪大多数都是从这些孩子不听从学校教导，无心向学，从迟到到旷课，到结识不良社会青年夜不归家开始的，缺乏了学校管束，孩子做事更加容易冲动。强化仪容仪表、文明有礼、规范守纪教育“在校内存在那些不文明的行为？”“诚实面对自己，你有没有一些不文明的行为和举止，如何改正？”知易行难，很多学生意识到自己的行为是不对，但往往又不自学地做了，比如升旗礼时讲话、上课玩手机、垃圾没扔进垃圾桶、语言不文明、见到老师不问好等等。因此，学校在加强对中职生的公民道德规范教育时，特别注意贴近学生的实际，从小处着手，从细节抓起，以“爱国、守法、诚信、知礼”为重点，让遵守游戏规则的观念在学生心中萌芽成长，在校守纪，在社会守法。另外我们在各专业开设与专业有关的法律课，组织学生利用假期开展社会调查，让学生亲身接触社会和体验生活，通过对案例的了解和分析提高辨别是非的能力，增强法制观念，培养守法的自觉性，增强教育的社会实践性和实效性。（三） 开展诚实守信教育我们把诚信教育和规则教育结合起来，制定比较全面规章制度及相应违反处罚措施，学校制定的规章制度、校纪校规，一定要说到做到，“言必行，行必果”。注重让学生感受道德之美，从点滴小事着手，注重记录校园中发生在学生身上表现出学生诚信品质的闪光点，在校内大力表彰，弘扬正气，让学生自觉、主动地参与诚信道德实践活动，在参与和体验中学会做诚信人、做诚信事。决不能言而无信。（四） 开展知礼友善教育，优化育人环境。要学生讲文明、懂礼仪、守秩序，我们就从教育学生见了长辈、老师要问好开始。一入学我们就把见到老师要问好作为一项基本规范要求学生，每次班会、校会都提醒学生，开朗一些的学生很快就养成习惯了，但很多内向、倔强或故意调皮捣蛋的学生不易开口向人问好，我们做老师的就先开口与学生打招呼，主动对他们说一声“早晨”“你好”，这样学生一般都会回应，多几次他们就会主动了。现在在校内，学生向老师问好已成习惯了，见面问好，拉近了师生关系，师生关系融洽，感情好了，亲其师，信其道，老师的教导就容易为学生所接受了，校园也和谐了。四、蜕变与惊喜创建文明城市以来，学校积极配合做好各项工作，对学生加强公民道德规范教育，收到了很大的成果：1、最大的惊喜是校风好了，口啤好了，报读的学生多了。2、学生道德品质提高了，学生三好率、全勤率逐年上升。连续几年学校实现“两无”（无重大安全责任事故，无违法犯罪），学校综治维稳工作受到好评。3、师生关系融洽了，学生乐学了，有效教学硕果累累， 4、校园变得更加和谐，学生精神面貌也有了较大变化：有上进心，充满自信，礼貌的问候开朗的笑声多了。许多来学校参观、听课的领导与同行都说我们的学生很开朗，很有阳光气息，很有礼貌，课堂气氛活跃，师生互动有特色。就让我们的家园变得美丽、变的文明起来吧！”首先，创建文明城市必须要做到：不乱丢垃圾。不随地吐痰。讲文明用语。节约自然资源。以德服人，以礼待人。学生的认真参与，我们德育工作者看到希望，让学生在社会生活的各种情境，亲身体验不同的社会角色，从而获得最直接的感性体验，比教育者滔滔不绝的大道理更能触动学生的心灵。配合创建佛山全国文明城市，增强全校师生“创