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文档简介

1 / 3 亲子活动教案及反思 亲子活动教案及反思 一、亲子谈话：早餐，你喜欢吃什么？ 方法：孩子和妈妈之间相互问答： “ 早餐，你喜欢吃什么？ ” （前面可以加上 “ 宝宝或妈妈 ” 等主语。 目的：通过问答方式，学习语言句式：我喜欢吃 。要求幼儿将句子说完整，从而增进亲子之间的感情。 二、教师带读绘本早餐，你喜欢吃什么？ 方法：通过猜测的游戏方式进行阅读活动。（宝宝坐在妈妈的前面，大家围成一个圆圈） 强调句式：如果你 ，那么 。你可能是 。 目的：拓 展幼儿的想象力，激发幼儿的阅读兴趣。 三、亲子完整阅读绘本。 方法：妈妈带领孩子完整阅读这本绘本，并通过一人讲一页的方式，巩固句式，并要求妈妈对孩子有想象力的学习给予充分的鼓励。 目的：调动妈妈们的积极性，增进与孩子语言学习的互动性和有效性。 四、好书推荐。 方法：将参加活动的好书拿出来，与在座的妈妈和孩子分享互动。并说说各自的推荐理由，以及将故事简要介绍一下。 2 / 3 目的：扩大阅读范围，拓展幼儿的阅读视野，增进家庭之间阅读的联系性，起到沟通交流的作用。 五、活动感言以及对阅读活动的体会。 方法：将今天的活动感言写在漂亮的书签上。 目的：让老师及时了解活动的有效性，以待于下一次亲子阅读能更好的开展噢。 六、经验分享：快乐阅读 “ 三步曲 ” 。 方法：分发资料快乐阅读 “ 三步曲 ” 给各位家长。 目的：指导家长在家也也能开展行之有效的阅读活动，体现阅读指导的多元化。 活动反思： 作为老师，作为母亲，我希望能够我的孩子们也能喜欢书，喜欢阅读许多有趣的书籍，从小养成良好的阅 读习惯，会让他们终身受益。另外，家长们无数次对于寻求阅读的捷径，都有属于自己的困惑。为此，我就思索着，盘点着，想把 “ 亲子阅读 ” 作为提高幼儿阅读兴趣的一大切入口。而就在昨天下午，我的这个小小愿望实现了！ 虽然，在前期，我辛苦的做足了许多准备工作。活动方案策划、读物的选择、精美小书签的选择购置、阅读环境的视察 都为成功开展此次亲子阅读活动抹上了彩色的一笔。昨天的氛围很好，宝宝们坐在爸爸妈妈的腿上、怀中，尽享着阅读的快乐，我感同身受！让我欣喜的是，昨天还来3 / 3 了一个爸爸噢，不禁让我感叹，亲子中爸爸的成分也 占很重要的位置。一个小小的设想又在脑海生成了：何不搞个 “ 亲子阅读 爸爸专场 ” 呢？一定很有意思？ 最后的尾声，心得留言板快，家长们都感慨万分，纷纷在漂亮的纸片上，留下了自己的心得感触！记得有位家长还用写信的方式留下了自己的体会。 “ 震撼 ” 、 “ 创新 ” 、“ 价值 ” 、 “ 启迪 ” 、 “ 愉悦 ”
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