2012年12月日语3级读解.doc

2012年12 月日语能力考真题(3 级)読解問題次文章読、問答。答最適当一選。人間、二通。人人。人、人限。、。人人、二。人、人。、犬、腹見話時、腹見、犬自分楽（注）実演人。鳥、虫。、人。一、顔手、時体全体、再現人。人、絶対。人、。違。 人、人思。人前笑、。（）、（注）、自分、自分以外変、化、 、。小、（注）行為（注）警戒、。、子供人 、社会的地位上、身体表現（注）無縁、（注）思、。人、小人思。人、意味早。、人、日语教学研究院2009-071言思。、人困、人人心自由。自分人。 見渡、人最近多思。（注）自己愛進 （注） 証 拠。自分 姿 。話考人。心思。人。人体、何表現、場空気明。光広。世界、具体的見出。自分体、自分。場所置。使、。自分、人、楽。人。（慌川洋治忘過去）（注）（注）（注）（注）（注）（注）（注）（注）実演：実際見：自分感 行為：行動、行警戒：、気 無縁： 自己愛：、自分大切思気持 証 拠：本当示問本文中、人人。(1)上手人。日语教学研究院2009-072犬鳥虫人人。喜犬見楽人。自分体使再現人。問 （）入最適切言葉。(2)問。(3)社会的地位、身体表現消極的。自分以外変、。、行為警戒。、。問早人人。(4)子供自分握締人。子供体同大人。子供高社会的地位人。子供時自分以外人。問自分姿、自分姿。他人自分体考自分。話中身考自分。(5)日语教学研究院2009-073常理想的自分。自由楽身体表現自分。問 自分体、自分。自分体、親大事。自分、他人自分理解大切。、周人楽、具体的物事伝。私、他人役立生考。(6)問何。(7)身体表現。身体表現上手。身体表現。身体表現理解。問本文内容合。(8)楽。多人。社会明。問題II 次（）（）文章読、問対答最適当一選。（）、冗 談笑、実私消極的（注）子供。何人時間。 注）学芸会一番後日语教学研究院2009-074（列端小。今大勢人前立、一分一秒争世界仕事、（注）不思議思。私変作、小学校5 年生担任西村先生。当時、食遅私、注）給 食 時間内食事終、途中片付。見先生、 残 、食声。、私（注）時限目始、給食食。時、終、時限目食続。人同。大切、最後（注）力尽、 学。百人生徒、百個性、百（注）。各人 比較仕方。 注）音痴、投出心歌。算数、自分持力一生懸命。教全員伝。私少、自分作、消極的一歩前出思。子供可能性、限。得意分野、 注）苦手思領 域内、大事育大花開芽（注10）潜、忘。（注）（注）（注）（注）（注）：動作頭働、人学芸会：劇音楽発表学校行事：心給 食 ：学校出昼。一緒教室決時間内食 時限目：時間目。給食時間後授業日语教学研究院2009-075（注）（注）（注）（注）力尽：力：物事進速度 音痴：歌下手、下手人：（注） 潜：見、確存在問、冗談言人、筆者人考。(9)何積極的、速物事人何消極的、速物事人何消極的、遅物事人何積極的、遅物事人問問問変、筆者変。苦手最後努力。食速忙世界入。給食出食事時間内食。最後。、。西村先生心配声西村先生許可給食自分速食終給食生徒別一人時限目食食遅給食途中片付本文内容合。(10)(11)(12)日语教学研究院2009-076子大変。子食事食。子一人一人違違大切。子消極的消極的全問題。（）人話聞！上司（注）言経験？先日、喫茶店、上司人部下人対、 注）怒鳴光景目撃。部下終始（注）加減、（注）一見（注）神 妙上司話聞思。、上司怒。？、上司一生懸命、部下全取。（注）通常、自分取。大事 、記憶力（注）補完。、（注）効用、。私経験、聞上手人、必言、人話聞取。、。一度願、漢字書？質問取。、先記憶力補完意味、話真剣聞（注）意味合。日语教学研究院2009-077（(堀内伸浩読売新聞2007 年10 月29 日付朝刊別冊)（注）（注）（注）（注）（注）（注）（注）（注）（注）上司：職場立場上、指示与人目撃：事件出来事直接見加減：少下向一見：見神 妙：素直心通 常：普通 補完：補完全効用：役立：、人注意関心自分向行動問 怒鳴光景光景。(13)自分話真剣聞思、怒大声出光景自分話対何言怒、大声出光景許可自分話聞思、怒大声出光景他人話聞自分話聞怒、大声出光景問筆者観察、聞上手人。相手話聞確人相手話見聞人相手話対質問人相手話聞人(14)日语教学研究院2009-078問問筆者考、効果。相手怒、受入。相手尊敬気持示、相手信頼得。後思出、相手話聞示。後質問、相手話内容考。筆者、上司怒考。部下上司話聞部下上司話自分聞部下上司話取聞部下上司話理解(15)(16)（）（次文章、遊漁船船仕事説明文章。）(注)名称、遊漁船利用者遊目的 漁 船。仕事漁漁船区別。、釣船乗 員漁船違、遊漁船、乗員（注）一切釣。釣客釣安全楽釣場案内、遊漁船業 者仕事。一口言、釣海 上業言。遊漁船業、基本重要。、 注）大前提客安全守言。日常生活送陸地違、不慣自然海上(注)軽行動(注)危険。次、楽点、客楽魚釣日语教学研究院2009-079（。釣、釣客少多魚釣考。中、釣魚夕食、真剣釣客。釣人満足、(注)楽(注)演 出、(注) 安全守遊漁船責任者船長遊漁 業 務主任者中略)。（企画室編知職業釣仕事）（注）（注）（注）名 称：名前一切：、全大前提：一番基本条件（注）（注）（注）（注）（注）軽：深考慎 重足危険：危険状 態：時間演 出：、工夫作出：上問遊漁船漁船説明正。(17)遊漁船漁船海上業船。遊漁船漁船海上業船。遊漁船海上業船、漁船。漁船海上業船、遊漁船。問遊漁船業最大切何。(18)日语教学研究院2009-0710客海上行動慣。客海上自然釣。客海上不慣行動。客海上安全釣楽。問著者、遊漁船釣客客言。(19)安全守思釣客。思釣客。満足楽釣客。他人負思釣客。問 楽、。安全船乗魚釣出来。釣客安全守出来。夕食魚食出来。(20)問題次文（）（）文章読、問対答最適当一選。（）人生楽人。（注）生甲斐人生意味。 苦生抜大切（注）義命、人意見様。各人各様人生捉、人哲学生。 世中（注）多様哲学、他人議論日语教学研究院2009-0711 （注）如実。、 本当考始。哲学。（貫成人哲学）（注）生：生意味（注）儀：正（注）多様：（注）如実：【問】筆者言哲学、 。(21)各人各様哲学深考進。他人考知見。各人各様哲学議論。他人様意見聞。（）一日中、木下、動。睡眠時間一日約時間、日一回。名、動物。、下動、体毛植物一種類生。実類緑色森中 （注）保護 色 。、動、余分使必要。、合理的生方動物。（面白自然学会編知！面白生物編）日语教学研究院2009-0712 （注）保護 色 ：動物敵見特色体色【問】 合理的生方説明、適切。 (22)体毛生緑色類食、自分使自分作出。木下、動、日一回。動、余分使上、体毛類生保護色。睡眠時間長、人間怠者名前、動。（）気人、 注）気遣相手、遠慮気楽付合人。否定表現、気人、気許人、油断相手勘違人、場合気、気遣気考、分。気遣相手。日本語kadan 冬号 2007 ）（注）気遣：気使書【問】気人例適切。(23)話硬付合人。話落着人。日语教学研究院2009-0713（礼儀正丁寧人。自由話会人。（）子供勉強。親。怒。遊勉強、子供勉強、大声言。勉強言聞！、。実、子供勉強怒問題。、子供怒、程度勉強。、勉強。一。哲学者次述。我（注）怒（注）手。手怒倍手大声怒鳴置換、一問題点分。（注）怒：怒（注）手：、【問】著者言一問題点何。(24)大声怒鳴、子供負大声言返。日语教学研究院2009-0714大声怒鳴、子供怒。大声怒鳴、子供反抗言聞。大声怒鳴、子供気持消。（）下、小学生年生中学生年生子供対象、遊友達種類、学年別複数回答答結果。日语教学研究院2009-0715平成年平成年総数総数男女小学年小学年中学年中学年中学年総数100.0100.0100.0100.0100.0100.0100.0100.0100.0同子63.562.663.262.076.578.256.646.858.6違子41.841.241.840.640.441.539.936.448.2違学年子13.311.613.79.528.016.65.36.44.8家近所子23.118.520.116.934.028.814.512.46.4塾一緒子9.68.07.18.86.59.69.64.89.2部活一緒子39.331.630.233.013.516.246.148.030.9【問】言次。(25) 学年上、同子遊回答割合減、違子遊答子増。同様、年齢、違学年子遊言回答少、友達遊子増加。塾事関係友達遊子割合低。 学年低学年低同子遊割合高、近所子遊回答続、学年逆。加中学生友達遊子供増傾向見、超付合中学生多思。、中学年前学校友達遊子供目立多。 小学生同子遊子供割合最高、中学生友遊子供多。加小学生違学年子遊割合中学生高、小学生家近所子遊回答多関係。、中学生、遊子特決回答目立多。 小学生同子