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文档简介

石墙镇中心小学关于广泛开展“感恩教育、中华诗文诵读、才艺培养”三项活动的实施方案为进一步加强未成年人思想道德建设,促进我校少年儿童健康成长,为弘扬中华传统美德,增强学生的人文素质,提高学生的实践能力,促进学生全面发展、根据邹城市关工委关于在全市青少年中深入开展“感恩教育、中华诗文诵读和才艺培养”三项活动的意见和市教育局、镇教办的有关要求,决定在全校广泛开展“感恩教育、中华诗文诵读和才艺培养”三项活动(简称“三项活动”)。特制定如下实施方案。1、 指导思想坚持用社会主义核心价值体系引领青少年,不断延续中华民族传统美德和优秀文化。坚持“宣传开路、典型带动,以三项活动为基础、以育人为目标、以活动求深化”的工作思路,强化措施,完善机制,组织开展一系列丰富多彩、生动活适合青少年特点的道德实践活动,促进青少年健康成长。二、活动目标扎实开展“三项活动”,促进青少年健康成长。扎实推进“三项活动”进校园、进教材、进课堂“逐步形成活动开展的常规化、制度化、经常化。三、活动时间及阶段安排(一)动员部署阶段(2010年12月下旬)。召开会议,制定“三项活动”实施方案,成立活动领导机构和工作机构,明确活动的目的、意义和方法,为活动顺利开展奠定基础。(二)活动开展阶段(2010年1月至10月)。组织开展相关比赛活动,按照“抓重点、带一般、促全面”的工作方法,在全校广泛开展“感恩教育、中华诗文诵读和才艺培养”三项活动。1、感恩教育活动。主要是以加强学生思想道德修养,深化“天下父母”亲情教育,推进生命生存生活教育为内容。侧重两方面:一是认知感恩。要让学生认识到感恩是中华民族的传统美德,是高尚的道德修养,是做人起码的自我修养。要从多方面引导学生在日常生活和学习生活中学会感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩祖国、感恩党,感悟理解、宽容、体贴、至爱,培养他们的人生幸福感、社会责任感、爱国主义情怀。二是践行感恩。要让学生把感恩意识转化为行动,从身边小事做起,对父母、老师、同学表达感激之情,将感恩落实在日常行动中。2、中华诗文诵读活动。主要是以提高学生的传统文化素养为内容。这是对我校几年来开展的“中华经典诗文诵读工程”的传承和深化。学校将把诗文诵读纳入学校课程,精选优秀诗词篇目,形成诗文诵读活动的教材。通过开展“每天诵读1020分钟,争做诗词背诵大王”等活动,固定每天诵读时间,明确分年级背诵数量,定期开展评比活动,不断丰富活动手段,培养学生兴趣,养成背诵习惯,在强化记忆的同时给以辅导、帮助理解,达到修身养性的效果。3、才艺培养活动。多才多艺是促进学生全面发展的重要方面,也是推进素质教育的重要内容。以加强学生音、体、美和科技小制作为主,通过开展书法、绘画、歌咏、声乐、器乐、棋牌、舞蹈和科技小制作等方面的才艺培养活动,培养学生良好的兴趣爱好、动手能力和健康向上的生活情感。激发学生的参与热情和学习热情,为推动素质教育的实施做出积极贡献。(三)总结评比阶段(2011年11月)。在广泛开展“三项活动”的基础上,学校“三项活动”领导小组将对各班活动开展情况进行调研。通过班主任书面汇报、现场抽查等形式对各班活动情况进行总结评比,评比结果记入班级管理量化积分,作为班主任评比考核的重要依据。(四)表彰阶段(2011年12月)。学校将分别于六一儿童节举行第二届才艺大赛、国庆节期间举行诗文诵读比赛、感恩节前夕举办感恩教育征文及演讲比赛。通过各类活动集中展示各班、各活动小组的优秀作品和节目,记入班级(活动小组)、个人成绩。12月初根据总结评比成绩,举行第三届校园文化艺术节,并隆重表彰在活动中做出突出成绩的集体和个人。四、活动要求第一,要不断总结创新。“三项活动”是针对学生的品德修养、文化修养、素质培养提出的上级学校已经开展了一些活动,我校也已经开展了类似的活动并积累了一些好的经验,取得了明显的效果。各班级、各活动小组要结合自身实际,勇于探索,创造性地开展工作,不断创新好形式、好做法、好路子。各班(活动小组)的好经验、好做法要及时上报,对成绩突出的在全校推广,向镇教办积极推荐。第二,要充分发挥“五老”的优势。许多老同志知识面广,专业知识扎实,热衷青少年教育事业。有的善写文章,著书立说;有的能开展学术研究,举办讲座;有的革命经历曲折丰富,作报告感染力强;有的擅长书法绘画艺术等。学校将切实把开展“三项活动”的平台搭建起来,通过经常性的比赛、演出、展示等活动,让老同志的优势和特长得到充分发挥,既老有所为,又老有所学、老有所乐。第三,坚持活动长期性、可行性。各班(活动小组)要根据活动的总体要求,加强相互联系和协调,经常通报情况,研究解决问题,共同出题目,一起做文章,同心协力把“三项活动”引向深入。根据学生的年龄特点和身心需求,坚持活动的长期深入开展,重视可操作性和实际效果,注意不能过多地增加学生负担,把好事办好,让学生、家长、学校、社会都欢迎,都满意。2010年12月24日附:石墙镇中心小学“三项

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