古代西方的思想.docVIP

2010年全国各地高考真题及模拟题汇编：古代西方的思想文化一、选择题（本大题共36小题）1（2010年12月郑州外国语学校高三月考28题）在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是（ ） A仁政和道德教育 B王道和民主政治C加强专制和自我节制 D实行人治和法制2（2010年3月山东省日照市一模10题）公元前1000年至公元前600年左右，中国、印度、希腊及犹太四大文明在哲学上有重大的发展，其影响至今不变。这些影响可分为：参悟生死问题；确认神人关系；探索人的理性；安排人伦秩序。导致上述影响的四大文明依次为A.中国、印度、希腊、犹太 B.犹太、中国、印度、希腊C.希腊、犹太、中国、印度 D.印度、犹太、希腊、中国3（2010年9月吉林市普通中学高三摸底10题）古希腊哲学家普罗泰格拉认为：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”下列对于这句话的理解，准确的是（ ）A它强调了人的决定作用B它劝告人类与自然分道扬镳C它认为人本身的判断是宇宙万物的标准D它准确揭示了人文主义的内涵4（2010年11月沈阳市级重点协作校高二期中22题）希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是 “早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想 A重视对人自身价值的探讨 B尊重自然规律 C强调人是世界的主宰 D渴望征服自然5（2010年5月山东省德州市二模）公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样。每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬A否定神的存在 B反对天主教会的权威C宣扬唯物主义思想 D主张将神人性化6（2010年安徽省马鞍山市三模）希腊哲学家普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”以下各项是我国古代思想家的言论、主张，其中与普罗泰格拉这一哲学思想相似的是（ ）A“我心即宇宙，宇宙即我心” B“自修则人不得以非理相加”C“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”D“物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德”7（2010年11月江苏南通高三期中6题）“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”这段材料阐述的哲学观点是 A.人是万物的尺度 B.美德即知识 C.认识你自己 D.人人生而平等8（2010年浙江省温州市一模20题）“人是万物的尺度”这一主张的主要意义在于A第一次在哲学意义上发现了“自我”B把人置于世界和社会的中心C代表了人类自我意识的第一次觉醒D把人性从宗教束缚中解放出来9（2010年12月郑州外国语学校高三月考29题）右图掷铁饼者是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像，充分反映了人体之美，这种风格的绘画在当时的世界上几乎是独一无二的。古希腊产生这种艺术的原因有古希腊的文化在当时世界上是最先进的 古希腊的奴隶制民主政治使人的社会地位得到提高 古希腊的奴隶制经济是世界上最发达的 古希腊的人文主义思想非常丰富A B C D10（2010年11月南京师大附中高三期中19题）智者学派的主要代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”对这句话理解错误的是( ) A认为没有人就没有万物 B强调了人的价值和重要作用C 体现了希腊文化人文主义的本质 D突出了人的尊严和地位11（2010年辽宁沈阳四校阶段测试第30题）“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。”表明苏格拉底（ ） A探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向 B强调生命的伟大意义、决定作用 C追求美德、教化人民、改善人类的灵魂 D主张不断认识自我，追求生命真谛12（江苏省南通市2010届高三第二次模拟13题）人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是 A人的感觉是判定一切的准绳 B挑战以教皇为首的宗教权威C鼓吹人性解放和思想自由D提出了资产阶级的政治构想13（2010年广东省肇庆市高三二模）右图为希腊哲学发展简图，由甲图转向乙图的关键人物是A泰勒斯 B苏格拉底C柏拉图 D亚里士多德14（同安一中2011届高三上学期期中考22题）我们把智者运动看作西方人文精神的滥觞，能够说明这一观点的是 万物由水生成，又复归于水 万物的存在与否，全在于人的感觉 吾爱吾师，吾尤爱真理 正义、善德、真理等价值标准都是由人制定的ABCD15（三明一中2011届高三上学期期中考6题）18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友，主要是因为苏格拉底（ ）A第一次在哲学意义上发现了“自我”B发现了人类知识的有限性C发现了人类理性的力量和价值D是“哲学的刨遗者”“智慧”的化身16（辽宁抚顺市六校联合体2011届高三一模21题）古希腊诗人西摩尼得斯的德行诗：“有个故事说，德行住在难攀登的高山由纯洁女神们掩护凡人眼睛看不见除非从心底流出血汗求知，智慧，向善才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是A普罗泰戈拉 B苏格拉底 C梭伦 D彼特拉克17（2010年广东省肇庆市高三一模）西方人文精神起源于古希腊，古希腊之所以能产生一批先哲的主要原因是 A资本主义萌芽的发展 B希腊雅典民主政治的发展 C希腊城邦制的出现 D古罗马法律的影响18（2010年山东省济南市三模13题）“热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是A“人是会说话的工具” B“存天理，灭人欲”C“人是万物的尺度” D“信奉圣经，献身上帝”19（2010年5月南京市三模13题）普罗泰格拉有一句名言，“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。对此言论内涵的理解，准确的是 A人要在自己的灵魂中发现神 B希望知道神是否存在C否定神的意志，反思人类自己 D慨叹人生短暂认识有限20（2010年5月安徽省宣城市高三第三次调研18题）安徽某校学生在开展研究性学习活动时搜集到以下索材（图4），下面是四位同学拟定的研究课题名称，你认为与下列历史图片最为吻合的是A甲：古代欧洲民主政治起源及缺陷B乙：探究近代国家制度的起源与发展C丙：管窥古罗马法律体系的形成与完善 D丁：古希腊人文主义和民主政治的利弊21（2010年广州汕头金山中学半期考第17题）下列关于智者学派的表述正确的是（ ）A代表人物是苏格拉底 B探讨和解释的重点是自然界而非人生C强调统一的价值评判标准 D服务于希腊城邦的民主政治22（2010年浙江省台州市一模17题）“一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”这一思想观点属于A陆王心学 B宋明理学 C智者学派 D启蒙思想23（2010年11月江西师大附中高三期中19题）公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样。每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”材料表明色诺芬A否定神的存在 B反对天主教会的权威C宣扬唯物主义思想 D主张将神学人性化24（南京市2010届高三第一学期期末调研12题）古希腊诗人西摩尼得斯的德行诗：“有个故事说，德行住在难攀登的高山由纯洁女神们掩护凡人眼睛看不见除非从心底流出血汗求知，智慧，向善才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗人最为契合的是 A普罗泰戈拉 B苏格拉底 C梭伦 D彼特拉克25（2010年12月广东清远市高三模拟22题）有人说：“古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。中国什么都不禁，独禁本能。”假如你同意上述观点，你可以找到古代社会这一做法的论据是A“人文主义”“民贵君轻” B“因信称义”“天人感应”C“人文主义”“存天理，灭人欲” D“因信称义”“致良知”26（2010年广东省揭阳市高三二模）古希腊诗人西摩尼得斯的德行诗：“有个故事说，德行住在难攀登的高山由纯洁女神们掩护凡人眼睛看不见除非从心底流出血汗求知，智慧，向善才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是A普罗泰戈拉 B苏格拉底 C梭伦 D彼特拉克27（2010年辽宁省沈阳市二模28题）“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。”表明苏格拉底 A探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向 B强调生命的伟大意义、决定作用 C追求美德、教化人民、改善人类的灵魂 D主张不断认识自我，追求生命真谛28（2010年4月广东省茂名市高三二模）智者学派的代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，它的本质含义是强调 A人类与自然界的关系 B人创造了万物 C人是唯一可以衡量万物的工具 D人的价值29（2010年安徽省合肥市高三第二次质检21题）“如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的”,说这句话的著名学者是A普罗泰格拉B苏格拉底C柏拉图D亚里土多德30（2010年广东省湛江市高三二模）称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为 A希腊最早进入奴隶社会 B希腊涌现了众多的哲学大师C希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值 D希腊人最早研究自然哲学31（2010年11月山东潍坊市四县高二期中18题） 下列图片反映了古代东西方思想繁荣、活跃的局面。出现这一局面的共同原因是A. 商品经济的发展 B. 民主制度的保障C. 社会变革的推动 D. 自然环境的影响32（2010年12月山东实验中学高三诊断13题）中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人是（ ）A孟子和苏格拉底 B关汉卿和达尔文C王阳明和哥白尼 D曹雪芹和孟德斯鸠33（2010年3月泉州市高三质检20题）伊索克拉底(前436前338)说“雅典的学生已成为他人的老师；雅典已使“希腊人”一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。”下列能代表当时雅典人“精神面貌”的是（ ） 民主思想与实践的摇篮 拥有后世影响最广泛的古代法律 拥有千形万态的海湾 古代西方人文精神之源 A B C D34（2010年3月深圳市高三一模19题）公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样。每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬 A否定神的存在 B反对天主教会的权威C宣扬唯物主义思想 D主张将神人性化35（2010年9月宁夏银川一中高三月考27题）英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是（ ）A人是万物的尺度B理念论C逻辑三段论D美德即知识36（2010年12月山东实验中学高三诊断16题）智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是（ ）A自然环境对雅典的影响B知识美德的关系C雅典工商业的发展方向D人在社会中的作用参考答案一、选择题1A解析：孟子政治主张是“仁政”，而苏格拉底重视道德，提出“美德即知识”。2D解析：印度是佛教的诞生地，佛教创始人悉达多在参悟了生死问题后大彻大悟，创立了佛教；公元前1000年到公元前600年确认神人关系的应该是犹太，公元前1000年统一了各部落并建都于耶路撒冷（Jerusalem）。大卫的儿子所罗门把王国发展成为繁荣的商业强国并在耶路撒冷兴建了以色列一神教圣殿；公元前7世纪，随着自然哲学的诞生，希腊人开始了自主意识的觉醒，开始用理性来认识世界；而对人伦秩序的安排则属于中国的儒家思想。3D解析：解析：该句话出自古希腊“智者学派”的代表人物普罗泰戈拉。这句哲学名言在当时具有反传统的意义。在当时的希腊，传统观念是以神为万物的尺度；事物存在还是不存在，是好还是坏都是由神决定的。普罗泰戈拉在怀疑神的存在以后，让人取代神的地位，这在希腊哲学史上无疑具有重大的意义。属于人文主义的内容。4A解析：根据题干提供的信息和所学史实经过认真分析，这里是指通过人的思考去解决问题，强调的是人的价值，所以此题正确选项是A。5D解析：材料的意思是人和神一样，就是主张将神人性化。AC明显错误，公元前6世纪时天主教还没出现，排除B。6A解析：普罗泰格拉的思想是以人为中心的人文主义，强调以人为中心来看待世界。A项“我心即宇宙，宇宙即我心”也明显是在强调以自己的内心来作为评价事物的标准。二者也同时都具有一定的主观唯心主义的哲学倾向。7A解析：本题主要考查古代雅典智者学派的主张。能力要求是对材料的阅读理解和对有效信息的获取。智者学派的基本哲学思想是感觉主义、相对主义和怀疑主义的认识理论。认为知识就是感觉，断言各个人的感觉都是真实的，对同一个东西，你感觉冷就是冷的，我感觉不冷就是不冷的，无所谓真假是非之分，把个人的感觉作为真理的标准。普罗泰戈拉的著名命题“人是万物的尺度”是这一思想的典型表述。8C解析：第一次在哲学意义上发现“自我”是苏格拉底的“认识你自己”；文艺复兴的人文主义要求把人、人性从宗教束缚中解放出来；把人置于世界和社会的中心是“人是万物的尺度”的主要内容；“人是万物的尺度”表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。9C解析：抓信题干的时间信息，从社会背景入手。项错在“最先进的”， 项也同样。10A解析：本题考查智者运动。人是万物的尺度是肯定人的价值，突出人的作用，并非唯心主义思想，A项错误。11D解析：此题考查的是对古希腊哲学代表苏格拉底主要观点的理解。根据题干提供的信息和所学史实苏格拉底主张认识自己，通过对知识的学习逐渐认识自身由感性认识上升到理性认识。所以此题正确选项是D。12C解析：此题干的“人文主义”是指广义上的人文主义，考查不同时期的人文主义内涵。A选项为智者学派代表人物普罗塔戈拉的“人是万物的尺度”思想；B选项则是宗教改革时期；D选项是启蒙运动时期由；C选项则是文艺复兴时期，批判教会和封建神学，反对禁欲主义，鼓吹人性解放和思想自。因此，正确选项为C。13B解析：甲图关心的重心是什么是万物的本源，为水、火、土等，这是感性的，而乙图正义、幸福、快乐、勇敢，属于精神、道德层次。14D15C解析：启蒙思想的思想核心是理性，苏格拉底第一次提出了人应该用理性去思考问题，故苏格拉底为先驱，为战友。16B解析：从本题古希腊诗人西摩尼得斯的德行，可以了解到作者论述“德行”“知识”对每个人的重要性，结合所学古希腊的先哲苏格拉底强调知识的作用，认为人必须具有知识，才能达到善；无知是一切罪恶的首要根源。他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”这个概念的认识，而善包括健康、财富、地位、荣誉以及正义、勇敢等美德。苏格拉底的思想与诗句最为契合。17B解析：希腊雅典民主政治是西方人文精神的基本内容，雅典民主政治思想对后世影响巨大。ACD项不符合史实。18C解析：题干体现的主要是人文精神。而ABD是对人性摧残和抹杀，故不符合题干观点。19C解析：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西”，说明作者否认神的意志，“有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”，说明作者注重反思人类自己。20D解析：图片不只反映了古代希腊政治的情况，且涉及人文主义主张，故A项是片面叙述。B项不全面。C项与题意无关。D项涵盖了普罗泰戈拉、苏格拉底等人文主义先驱以及克里斯提尼改革、陶片放逐法等内容，是全面分析与概括。21D解析：智者学派强调的是人文主义，所以服务于希腊城邦的民主政治；代表人物是普罗泰格拉、重点探讨的是人而非自然、不强求统一的价值评判标准。22C解析：主要考查学生对材料的分析理解能力。题干观点强调人在认识世界中的作用，不同的人就会有不同的标准与认识。联系所学知识，这一观点与智者学派（代表人物普罗塔格拉提出“人是万物的尺度”）是吻合的。23D解析：A项说法不符合材料；B项天主教会当时未建立，说法错误；C项没有体现唯物主张，根据材料古希腊哲学家色诺芬认为人和神一样，主张将神学人性化，本题选D项。24B解析：本题考查学生从材料中获取有效信息并作出准确判断的能力，属中等难度题。从材料中“求知，智慧，向善”可以看出要选择的人物的基本思想必然包含知识、道德的内容。普罗泰戈拉强调人是万物的尺度，但忽视道德，排除A；梭伦主张实行民主政治，排除C；彼特拉克倡导人文主义，强调以人为中心，排除D。苏格拉底强调人应该具有美德，而美德来自于知识，故本题的正确答案是B。25C解析：本题考查了中国和西方重要文化思想，“人文主义”是西欧新兴资产阶级掀起的文艺复兴运动的核心思想，高单人文主义的旗帜，用“人本”对抗“神本”，强调人的地位和价值，肯定世俗生活的享受和乐趣，崇尚理性和科学，关注对人、社会与自然的研究；“民贵君轻”是战国时期儒学思想家孟子的主张；“因信称义”是德意志宗教改革领袖马丁路德的主张，认为人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩；“天人感应”是西汉儒家大家董仲舒的主张，汉武帝接受董仲舒的思想后，确立儒学在社会的正统地位；“存天理，灭人欲”是宋明理学家们的思想主张，强调三纲五常和名分等级的永恒性，用以维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求；“致良知” 是王守仁的思想核心，认为良知就是本心，就是理。人天生具有良知，因此天理就在自己心中，不必外求，只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤。这就强调了自我的主动作用，激励人们奋发立志。符合题意的是C项。26B解析：从诗中体现了知识即美德的主张观念，而提供的选项中只有B最适合该观点。27D解析：从材料中提取有效信息，材料重点强调“生命”。28D解析：此题考查的是智者学派的作用，A项错误在于智者学派 强调的是人与社会的关系，B项和C项的错误在于扩大了人的作用，所以应该选择D 项。29B解析：美德即知识是苏格拉底的名言。30C解析：希腊先哲如普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，它否定了神的存在，肯定、强调人的存在价值，这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒。31C解析：根据所学，苏格拉底生活时期，雅典民主政治不断发展，工商业发展、平民地位提高以及个人