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文档简介

大学生心理健康课程考查方案本学期，大学生心理健康课程拟采用调查报告作为课程考查方式。具体实施方法如下：1、教师提供有关大学生心理方面的调查方向，由学生自行选择题目，学生也可自己确定题目，经过科任老师的同意即可。分小组进行调查，于18周上交调查报告并在课堂上做汇报。2、要求：（1）以小组为单位，每组成员原则上不多于6人，集体协作方式完成任务，每位成员必须承担一定任务，不允许不劳而获现象存在。（培养学生的团队合作精神）（2）演示时间为58分钟，少于5分钟扣分。（考查学生表达能力以及时间控制）（3）汇报设有提问环节，提问的内容可为调查报告中出现的问题，也可以是课程中讲授过的内容；可由汇报人回答，也可以由同组成员回答。（加强团队互助）（4）汇报前应准备好ppt。如没有ppt，则带讲稿并板书。（5）另附一张纸写明每个人负责的具体工作。（6）调查报告中，必须要以数据体现调查结果附1：备选题目：1、大学生兼职情况的调查（一、二、三年级的均可）2、大学生的生活费用调查3、大学生的消费习惯调查4、大学生的就业取向调查5、大学生喜爱课程的调查（本校内）6、大学生婚前性行为的调查（匿名问卷）7、大学生性态度的调查8、大学生时间分配的调查9、大学生恋爱态度的调查10、大学生对网络使用的调查11、大学生睡眠方面的调查（睡眠习惯、质量等）12、大学生学习动机的调查（出于什么动机而学习）13、大学生幽默感的调查（）14、关于大学生职业技能证书的考取研究15、大学生的自我安全感调查16、大学生的主观幸福感的调查17、 大学生父母教养方式的调查18、 对当今某一社会潮流的调查研究19、 大学生阅读习惯的调查20、 工商学院学生对校园满意度的调查21、 大学生理想大学形象的调查22、 大学生兴趣方向的调查23、 大学生情绪方面的调查（负面情绪与正面情绪、情绪控制水平等）24、 大学生自我形象方面的调查（对自己的身材、样貌等方面满意与否）25、 大学生学习态度的调查26、 大学生信用卡使用情况的调查27、 大学生对微博使用情况的调查28、 大学生对聊天工具选择情况的调查29、 大学生宿舍交流方式情况的调查30、 大学生对手机使用情况的调查31、 大学生孤独感的调查32、 大学生逃课现象的调查33、 大学生自
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