《大学体验英语》教学大纲.docVIP

大学体验英语教学大纲课程编号：C0320AX - C0320DX课程名称：大学英语A-D英文名称：Experiencing English (Integrated Course 1-4) Experiencing English (Listening and Speaking 1-4)课程类型：大学英语课总 学 时：256 讲课学时：256 实验学时：0学 分：16适用对象：2009级管理学院教改班第一部分 大纲说明一、课程的性质、目的及任务大学英语是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是我院学生的必修课。大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语的教学目的是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。本课程的任务是让学生在大学四个学期内，修完大学体验英语1-4册的内容,从而在听、说、读、写、译五个方面达到达到教育部大学英语课程教学要求（试行）所提出的一般要求；使部分英语基础较好、学有余力的学生达到较高要求。帮助学生掌握良好的学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。二、课程的基本要求本课程着重培养学生听、说、读、写、译五个方面英语能力。根据学生入学水平的不同，分为基本要求和较高要求两种：达到四级为基本要求；达到六级为较高要求。1、 基本要求1) 词汇 领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500)，以及由这些词构成的常用词组(中学所掌握的单词和词组包括在内)，并具有按照基本构词法识别生词的能力。2）语法 巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法。3）阅读能力 能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟100词。4) 听的能力能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。5) 说的能力能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。6) 写的能力能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120150词的短文，能写短信和便条，表达意思清楚，无重大语言错误。7) 译的能力能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。2、 较高要求1） 词汇 会式掌握5500单词(其中复用式掌握的单词为3000)，以及由这些词构成的常用词组(中学所掌握的单词和词组包括在内)，并具有按照构词法识别生词的能力。2) 阅读能力能顺利阅读语言难度较高的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟120词。3) 听的能力对题材熟悉、句子结构不太复杂、基本上没有生词、语速为每分钟150-170词的篇幅较长的会话、谈话、报道和讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话 者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。4) 说的能力能就教材内容和一般的听力材料进行问答和讨论，能就一般的社会生活话题进行简单的交谈、讨论和发言，表达思想清楚，语音、语调基本正确。5) 写的能力能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲和摘要，能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出150180词的短文，能写日常应用文(如信 函、简历等)， 内容完整，条理清楚，文理通顺。6) 译的能力 能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时350英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时300汉字。三、本课程与相关课程的联系：本课程的前续课程是高中阶段的英语课程。要求学生进入大学之前系统地修完高中阶段的英语课程，掌握了大约2000个左右的英语基本词汇及相应的语法知识。本课程与大学体验英语听说教程、扩展教程、快速阅读教程紧密相关，教师教学与学生自学相结合，全面提高学生的英语综合应用能力。21世纪经济将迅速趋向一体化，将是信息万变，改革创新的新世纪。而英语以其特有的国际通用语言的地位，将在新世纪起到越来越重要的国际作用。它是一种技能，是一种载体，当外语与某一被载体结合时才会形成有突出优势的专业，拥有这样专业的人才，才是适应21世纪新形势的复合型人才。四、学时分配总学时约256学时，分四个学期，具体安排如下：教学内容讲课学时试验学时实习学时总学时第一学期 第一册640064第二学期 第二册640064第三学期 第三册640064第四学期 第四册640064五、教材与参考书使用教材：大学体验英语综合教程 /大学体验英语项目组编.北京: 高等教育出版社，2007年5月第2版（2009重印）大学体验英语听说教程 /大学体验英语项目组编.北京: 高等教育出版社，2007年6月第2版（2008重印）大学体验英语扩展教程 /大学体验英语项目组编.北京: 高等教育出版社，2007年5月第2版（2009重印）大学体验英语快速阅读教程 /刘龙根，崔敏总主编.北京: 高等教育出版社，2005年8月版（2008重印）主要参考书（资料）:大学体验英语教学参考书 /大学体验英语项目组编.北京: 高等教育出版社，2007年5月第2版（2008重印）大学体验英语听说教程教学参考书 /大学体验英语项目组编.北京: 高等教育出版社，2007年7月第2版（2008重印）大学体验英语一周一练/ 芮燕萍主编.北京: 高等教育出版社，2007年11月版（2008重印）大学英语语法精讲与训练 / 孙军主编.北京: 高等教育出版社，2009年4月版柯林斯COBUILD高级英汉双解词典 / 英国哈珀柯林斯出版集团编; 张柏然等译.北京: 高等教育出版社，2009年5月版六、教学方法与手段为了适应新的发展形势，根据教育部颁布的大学英语课程教学要求和我校的实际情况，大学体验英语教学采用新的教学模式。新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学不受时间和地点的限制，朝着个性化学习、自主式学习方向发展。另外，新教学模式在充分利用现代信息技术的同时，也要充分考虑和合理继承现有教学模式中的优秀部分。七、课程考核方式 本课程分学期考核，每学期期末进行闭卷考试。 期终成绩根据期末卷面成绩、平时成绩及口语成绩综合评定。八、说明使用大学体验英语教材的学院可参照本大纲组织英语教学工作。第二部分 课程内容大纲大学英语A（64学时）教材：大学体验英语综合教程（第一册）大学体验英语听说教程（第一册）一、教学目的和要求：通过第一册学习，学生词汇量增至2500左右，掌握词汇的用法和句型结构；能听懂英语讲课及简短会话，抓住中心大意，能用英语提问并回答课文有关问题；能阅读与本册语言难度一般普通题材的文章；能够就所学内容在半小时内写出100词的文章，内容连贯，语法基本正确；能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意。教学重点：词汇用法、语法点、句型结构、口语表达教学难点：文章写作结构分析、翻译技巧教学方法：语篇整体教学法、交际法、情景导入法等。二、教学内容及要求：Unit One: Passage A: So Much to Learn1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：College Life, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3) 掌握阅读技能：有目的的阅读；4) 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 2Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Reading with a purposeUnit Two: Passage A: Internet and Education1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Study Online, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3) 掌握阅读技能：预测。4) 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 2Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Making PredictionsUnit Three: Passage A: Clubs and Societies1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Leisure Activity, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3) 掌握阅读技能：如何在阅读中集中思想4) 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 2Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Improving ConcentrationUnit Four: Passage A: Marcelas Work Experience1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Living on Your Own, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3) 掌握阅读技能：如何在阅读中集中思想4) 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 2Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Improving ConcentrationUnit Five: Passage A: Information, Please1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Sources of Information, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3) 掌握阅读技能：如何在阅读中集中思想4) 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 2Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Improving ConcentrationUnit Six: Passage A: Be a Volunteer-Experience of A Volunteer at the Sydney Olympics1.教学基本要求1） 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Olympic Volunteers, 以及相关词汇；2） 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3） 掌握阅读技能：抓中心思想；4） 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 3Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Finding a main ideaUnit Seven: Passage A: Not Just a Job, an Adventure: Undergraduate Research1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Learning Strategy, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3) 掌握阅读技能：如何在阅读中集中思想4) 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 2Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Improving ConcentrationUnit Eight: Passage A: Freshman Friendship1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Love and Friendship, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3) 掌握阅读技能：支撑材料；4) 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 3Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Supporting details大学英语B（64学时）教材：大学体验英语综合教程（第二册）大学体验英语听说教程（第二册）一、教学目的和要求：通过第二册学习，学生词汇量增至3000左右，掌握词汇的用法和句型结构；能听懂英语讲课及简短会话，抓住中心大意，能用英语提问并回答课文有关问题；能阅读与本册语言难度一般普通题材的文章，能在阅读使用基本的阅读技巧和方法；能够就所学内容在半小时内写出100词的文章，内容连贯，语法较正确；能译出句子结构不太复杂的汉语，译文达意。教学重点：词汇用法、语法点、句型结构、口语表达教学难点：文章写作结构分析、翻译技巧教学方法：语篇整体教学法、交际法、情景导入法等。二、教学内容及要求：Unit One: Passage A: Oxford University1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Famous Universities, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3) 掌握阅读技能：有目的的阅读；4) 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 2Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Reading with a purposeUnit Two: Passage A: Your Dream Job: A Click Away1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Jobs and Careers, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3) 掌握阅读技能：有目的的阅读；4) 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 2Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Reading with a purposeUnit Three: Passage A: The Victim1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Advertising, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3) 掌握阅读技能：有目的的阅读；4) 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 2Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Reading with a purposeUnit Four: Passage A: Death of a Dream1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Calamities and Rescues, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3) 掌握阅读技能：有目的的阅读；4) 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 2Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Reading with a purposeUnit Five: Passage A: My Advice to Students: Education Counts1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Ways to Success, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3) 掌握阅读技能：有目的的阅读；4) 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 2Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Reading with a purposeUnit Six: Passage A: Never Give up1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Sports and Health, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3) 掌握阅读技能：有目的的阅读；4) 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 2Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Reading with a purposeUnit Seven: Passage A: Things I Learned from Dad1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Family Ties, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3) 掌握阅读技能：有目的的阅读；4) 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 2Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Reading with a purposeUnit Eight: Passage A: You Are the Weakest Link, Goodbye1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Computers and Security, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3) 掌握阅读技能：有目的的阅读；4) 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 2Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Reading with a purpose大学英语C（64学时）教材：大学体验英语综合教程（第三册）大学体验英语听说教程（第三册）一、教学目的和要求：通过第三册学习，学生词汇量增至3500左右，比较熟练掌握词汇的用法和句型结构；能听懂英语简短会话和谈话，抓住要点，能进行简单的日常会话，并能就教材内容作问答练习，能就熟悉的话题作简短发言，表达基本清楚；能阅读与本册语言难度一般普通题材的文章，能在阅读使用基本的阅读技巧和方法；能就一定话题或提纲在半小时内写出120词的短文，表达意思清楚，无重大错误；能译出难度低于课文的英语文章；能就内容熟悉的汉语译成英语，译文达意，无重大语言错误。教学重点：词汇用法、语法点、句型结构、口语表达教学难点：文章写作结构分析、翻译技巧教学方法：语篇整体教学法、交际法、情景导入法等。二、教学内容及要求：Unit One: Passage A: Care for Our Mother Earth1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Caring for Our Earth, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生应该熟练掌握课文中的单词、词组和句法，学会在口语表达和写作中运用本单元的语言点和一些表达法；3) 掌握阅读技能：有目的的阅读；4) 学生在老师的指导下独立完成课后练习。2.教学具体内容教学具体内容学时重点难点了解理解掌握应用New Words and Expressions4Listen and talkBackground Information Comprehension of the TextStructure of the text 2Language Points and Long Sentence AnalysisExercisesContent Awareness2Language FocusTalk about itTranslation WritingReading Skills Reading with a purposeUnit Two: Passage A: Einsteins Compass 1.教学基本要求1) 教师明确要求学生做好预习，熟悉本单元主题，即：Nobel Prize Winners, 以及相关词汇；2) 本单元内容完成后，学生