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文档简介
一个优秀教师的标准一个好教师的标准是什么呢?我认为首先要爱岗敬业,热爱学生,能够为人师表。其次善于学习,具有教师的专业素质和良好的教学能力,优秀教师必须具有,包括教学设计的能力、教学实施的能力和学生学业检查评价的能力。 教师是知识的传授者,在一定的限度内,教学的有效性是与教师所掌握的本体性知识呈递增关系,因此丰富的学科知识是一个好老师的必要条件。熟练的教学技巧,良好的教学能力等,善于控制课堂气氛和学生的注意力,使教学活动能顺利完成。在课堂上善于运用导入技巧、讲解技巧、提问技巧、变化技巧等等。一个优秀的教师是具有强大的精神力的,具有热情与温暖人的力量。理解学生的人格差异们并能够因材施教,在课堂上用生动的教学去感染学生,深谙教育学和心理学,理解学生的成长规律和发展规律,为学生提供发展的机会;善于沟通,尊重学生的人格和个性的发展。创造积极的环境促进学生的交往和自我激励,善于反思不断评估自己和学生的人格发展再次,要充满爱心、宽容心、责任心。教师是知识的传播者,是道德的典范,更是爱心的化身。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。一个学生得到教师的爱,就是得到了赞许,表扬和奖励。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。做教师的心胸要开阔,能善解人意,对学生的缺点、错误采取宽容的态度。用宽容的心怀包容每一个学生,对后进生尤其如此。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生,做学生喜欢的教师,如果老师对他们给予深深的理解,进行多方面的鼓励,帮助他们重新树立起自信心,积极去发现他们的闪光之处,他们的亮点也会越来越大。教师的责任心主要表现在教书育人上,除了对学生负责以外,也得让学生学会对自己负责,对别人负责,对集体负责。通过自由竞选班干部,适当地把事情交给学生做,培养他们的责任感,以信任的民主管理方式营造团结积极向上的班集体,培养学生的参与意识和责任感。 以上是我对好教师的一点看粗浅的认识,“捧着一颗心来,不带半根草去”
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