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文档简介

1 / 3 教导处期末工作总结 本学期以来，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，深化主体化教学法改革，注重教学效益的提高，同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性，提升备课组的地位，发挥备课组的作用，教学管理水平较大提高。 一、主要工作 1、继续促进教师教育观念转变 本学期教导处组织了九次业务学习，组织教师学习了让课堂焕发出生命活力论中小学教学改革的深化、教育 ：让思考力生长、开发生命的事业、课堂交流的内涵究竟是什么、为孩子创造更好的成长空间、寻找现实道路主体化教学法反思等教育教学、课堂教学改革方面的文章，同时对人民教育、中国教育报等课程改革专栏文章进行系统的学习与解读，使教师对主体化教学改革有了进一步的认识；同时学校组织教师参加了学科培训，通过学习与研讨，教师教育教学观念从深层次有所转变。 2、强化教学常规管理，落实教学检查制度 （ 1）、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、集体备课、上课 、教案、听课、作业批2 / 3 改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。 本学期教导处组织进行了四次教学检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷批改，做到检查有结果，从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改不足等现象，检查后在全校教职工会议上进行了总结，并依据学校规定进行了处罚。 （ 2）、加强了考试工作的管理中。除年级组常规的月考、期中与期末考试外，成功组织初三学生参加了全省统一的毕业会考，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。 （ 3）本学期继续完善和落实学生综合素质评价，做到有组织、有预案、有步骤、有实效，真正把这项工作落到了实处。 3、进一步优化课堂教学 （ 1）、各教研组活动注重教学活动的效益，摈弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督，语文、外语组加强了对 作文批改的检查。 （ 2）、邀请进修学校各学科教研员来学校进行了教3 / 3 学指导活动，本学期教研员来校进行了
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