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文档简介

丝绸之路阅读训练1.这篇文章主要讲（ ） 说明了（ ） 2.这篇文章按照内容可以分为四部分： 第一部分（ ）段意是（ ） 第二部分（ ）段意是（ ） 第三部分（ ）段意是（ ） 第四部分（ ）段意是（ ）3.文章的结尾与开头的（ ）这句话 相照应，这样的写法叫（ ）作用是（ ）4.文中有一句话直接点明了丝绸之路的重要作用和意义，这句话也是全文的中心句，请找出这句话写在括号里（ ）并结合这个具体事情说说你对这句话的理解（ ）5.联系上下文理解下面的词语。遐想： 栩栩如生： 浩浩荡荡： 五彩缤纷： 崇山峻岭： 美轮美奂： 5.结合资料袋，说说这条路为什么叫“丝绸之路”？ 6.和这条道路有关的历史人物有：出使西域的（ ），投笔从戎的（ ），西天取经的（ ）。把铁路修到拉萨去阅读训练1. 这篇文章的主要内容是： 歌颂了 思想感情。2.课文的题目在文中反复出现了（ ）次，分别是在（ ），（ ），（ ）时反复出现的。在文中的四次出现，都使用的是感叹号，表达了建设者们 的精神。这四句话既是建设者 的（ ）又是作者（ ）；它们前呼后应，与课文的尾句 形成了一条串珠的彩线。3.文中把青藏铁路比喻成（ ）这条铁路从 起步，跨越 通过现在要修的 穿越“世界屋脊” 到达雪域圣城 4.修建风火山隧道时建设者们遇到了哪些问题？分别是怎样克服的？ 5.“把铁路修到拉萨去，确实不是一件容易的事。”和“但是，这一切难不倒我们的筑路大军。”这两句话在文中属于（ ）句，作用是（ ）6.第八自然段的内容是围绕这段的中心句（ ）来写的。这段是按（ ）结构来写的；先略写了（ ）后祥写了（ ）7.理解词语。始料不及： 杯水车薪分外妖娆 夜以继日8.请写出文中的两个
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