社会实践申请表.docVIP

附件2： 编号： 中南大学2014年暑期社会实践活动项 目 申 报 书团队名称：中南大学赴湖南省张家界慈利县关于城镇化建设中民族建筑与规划暑期社会实践团 负责人姓名： 戴雅琦 团队类别： 党员博士服务团学院社会实践基地服务团大学生社会实践服务团项目类别： 特色产业发展区域协作体制生态文明建设民族特色文化社会公共服务其他实践活动中南大学学生社会实践活动领导小组二一四年六月填 表 说 明1此表由参加暑期社会实践的团队负责人逐一填写。2请下载本表后认真填写，不得改变本表结构。3本表第一页编号由学院团委统一填写。4团队名称按以下格式统一填写：集体组建（学院或社团等组织）的团队：中南大学（学院或社团等组织名称）赴（实践地点，具体到省市县）（实践活动内容，如：调查研究）暑期社会实践团；学生自主联合组建的团队：中南大学赴（实践地点，具体到省市县）（实践活动内容，如：建设社会主义新农村调查）暑期社会实践团。5“实践地点”一栏应详写，例：湖南省市区乡村或湖南省市单位。6学生自主联合组建的团队的指导单位为团队负责人所在的学院。7团队负责人的联系方式请尽量详细。8指导教师要全程随团参加、指导社会实践活动。9.项目申报书封面请用200g铜版纸胶装，接收地证明、活动详细策划书等相关材料请双面打印，并附于申报书内一并装订。10.请将表上交至团队负责人所在学院分团委，分团委汇总后统一上交至中南大学学生社会实践活动服务中心办公室（南校区2舍202室），并将电子版发送至,邮件名称为“学院名称”。11此表格及相关资料可在校团委升华网上下载。A 基本情况团队情况团队名称中南大学赴湖南省张家界市慈利县关于城镇化建设中民族建筑与规划暑期社会实践调查团实践地点湖南省张家界市慈利县指导单位建筑与艺术学院参与人数10活动起止时间2014.8.22-8.28预算资金3500元是否愿意在未获得学校资助经费的情况下自筹经费立项愿意负责人姓 名戴雅琦性 别女政治面貌团员学 院建筑与艺术学院专 业城乡规划年级13级联系方式宿 舍16栋114身份证 -指导教师姓 名单 位专 业职称、职务联系方式张金学建筑与艺术学院高等教育学党委副书否随团参加活动否本人签字徐海化学化工学院 化学副教授、副院否随团参加活动否本人签字汤莉建筑与艺术学院城乡规划讲否随团参加活动否本人签字郑瑾建筑与艺术学院建筑学讲否随团参加活动否本人签字团队组成本科生数硕士生数博士生数指导教师人数随团教师人数100040团队成员（包括团队安全员、信息员各一名）姓 名学 院专业年级学 号安全员李乐晟建筑与艺术学院建筑学13021910130223信息员谌洁琼建筑与艺术学院城乡规划13021909130208队员蒋定哲建筑与艺术学院城乡规划13021909130210康冰洁建筑与艺术学院城乡规划13021909130206张颖建筑与艺术学院建筑学13021910130207董岳交通运输工程学院交通运输类13011104130104杨家懿建筑与艺术学院城乡规划13021909130202林雨霖化学化工学院化学升华班12011505120314孙忠晶粉末冶金研究院材料化学13030702130303B 实践计划主要活动内容本团队此次社会实践是去张家界市各个地方调研当地的民族建筑与规划与少数民族文化，以提高我们对张家界的历史的了解，领略张家界的文化特色。在此次实践过程中，我们主要调研的是张家界民族建筑与规划的发展背景及历史、张家界民族建筑与规划的存在现状和张家界特色建筑保护形式的探讨和对比。此次实践的目的主要有以下几点：第一， 提高我们对张家界的历史的了解，领略张家界的文化特色；第二， 我们可以借此调研让更多的中南学子甚至更多的市民更好地了解张家界；第三， 通过介绍这些有特色的古建筑，呼吁人们热爱张家界，保护和美化张家界的环境；第四， 在实践过程中也可以锻炼同学们整理、收集调查资料的能力，活动简要计划前期：工作分配及前期准备一、 首先通过各种渠道与张家界市规划管理局取得联系，说明我们此行的目的与计划，得到他们的支持，做好安排工作二、 做好队员的培训：在出发前对队员进行相关知识的培训。培训内容包括活动内容的详细介绍、宣传材料的相关知识、问卷调查的注意事项以及安全注意事项三、 对团队成员进行仔细的分工，1、 信息组：谌洁琼、蒋定哲、利用网络、书籍等方式充分了解当地特色建筑，在调研前期准备期间和调研过程中所遇到的困难和问题，积极寻找解决方法，集中考虑各类问题提供最适合的解决方法或方向2、 问卷制作组：戴雅琦、林雨霖、李乐晟在出发前制作针对当地居民和游客的问卷调查，以及在调查过程中与路人的小访谈内容。制作完后全组讨论并进行修改。3、 财务组：康冰洁管理全组的公共财产4、 公关组：戴雅琦、张颖、董岳在实践过程中需要交流交涉的情况比如订客栈、联系相关单位等都由公关组完成。负责与各级政府的联系与向相关单位寻求原始资料，并保持与对应人员的联系。、媒体组：杨家懿、谌洁琼、戴雅琦负责将每天团队的进展的汇总报告写成新闻稿上传到升华网中，并及时上传到微信、微博等新媒体中。以宣传我们的社会实践活动中期：实地调研一：张家界规划管理局首先联络规划局的相关领导，介绍我们此行的目的，把我们的行程及具体展开的工作给他们做一个大概的陈述。他们向他们咨询对张家界传统民居的生存现状的相关事项及见解，如该地政府对该地民族建筑的看法。向相关部门申请借阅关于民族建筑的历史、民族建筑的现状和对民族建筑的保护措施的资料，仔细的研读，做下相关笔记并经行相关讨论。了解他们对于特色建筑的关注情况及当地政府是否重视对古建筑的维修保护问题、如何开展维修保护，同时请他们对于我们此次调查研究给予建设性的意见指导。通过视频、图片、笔记、复印等方式记录下原始数据和相关的结论性结果，回到大本营进行整合一天的数据和建议，组内删选出有意义的那部分，进行归纳并且以此为中心拓展相关内容，并准备下一站调研活动的相关内容，做充分的准备，进行下一站的调研。二：慈利县带着整合的资料及规划管理局领导的相关意见，去区政府找到负责民族建筑与规划这一个了解和引荐，以及他们对于此次调研的一些指导意见，确定三到四个具代表性的乡镇进行调研。三、全面开展实践活动后期：调查后总结阶段一：将收集的数据、图片和视频等文件进行整理，一边写成实践报告。二：召开全体队员会议，对收集的信息进行分析三：写成实践报告。活动组织方式构想块的相关人员介绍我们此行的目的，把我们的行程及具体展开的工作给他们做一个大概的陈述。询问他们各建筑的一个实际情况，根据他对建筑的一个了解和引荐，以及他们对于此次调研的一些指导意见，确定三到四个具代表性的乡镇，对这些乡镇的古建筑进行勘测，采集资料，分析研究这些建筑的特色，进行对比寻找同异，并与特色明显的古建筑如徽派建筑进行对比。仔细观察各个乡镇建筑及规划，以文字、照片等方式记录这些建筑现存的状况，如：残缺程度、颜色鲜艳程度等三、全面开展实践活动后期：调查后总结阶段一：将收集的数据、图片和视频等相关文件进行统一整理，整理出实践报告等相关文献。二：召开全体队员会议，对收集的信息进行分析加入我们个人的见解。三：完善实践报告，并以一些图稿、新媒体等多种多样的形式展示小组调研成果。准备工作：1、查阅资料：首先，每一个组员需要在出发前通过上网、翻阅书籍及询问老人等相关人员以了解当地基本情况，并预想在实地调研时会遇到的情况，并对预想到的情况作出多种应对方法。其次，我们会在出发前定好公约以保实践活动顺利进行；当地调研1、调查问卷：针对民族建筑的历史、用途、组成和其他方面提出问题，并在这些民族建筑周边找当地居民或者游客填写。2、实地调查：在实践活动中，实地调查应占行程的最大比例，在实地调查过程中，队员积极地在专业角度为队员们解释建筑及规划的构成及特色，对其中的特色及数据和同学们提出的问题进行详细的记录。3、团队讨论：在实地调查之后及时组织团队讨论，针对实地调查中队员提出的问题进行讨论，每个人可以自由地发表自己的看法，通过团队讨论加深我们对张家界民族建筑及规划的认识。4、写生：结合专业特色我们会安排适当的写生，用画笔去描绘自己心中的张家界建筑，借此从专业角度更好地理解这些民族建筑及规划。5、日常收集：在调研过程中，各队员应详细记录自己的调研中看到的信息及问题，并使用相机、手机记录下有意义的瞬间。也应时刻关注着各建筑的最新动态，了解更多的信息。6、运用媒体：实践活动中，队员可以将实践的成果写成新闻稿投寄到当地报纸或电视台，或者实时上传到微信、微博等新兴媒体上，以宣传我们此次的调研活动，也可以与更多的朋友分享我们的调研结果，以达到我们进行此次调研的目的。7、持续咨询：在此次活动中遇到问题时联系当地政府及村委会，并保持与指导老师的联系，以便在遇到问题时能够得到及时地解答。实践预期成果形 式一、 社会实践报告我们将认真撰写大学生暑假社会实践报告书，详细叙述本次调研活动的细节；公布团队调查所获得的数据、资料以及详细分析；总结关于张家界特色建筑的现状、存在的问题及解决办法；宣传有推广价值的做法和思路；提出有创新性的分析和思考结论。二、 新闻报道在实践期间，我们会积极撰写新闻稿并将其投至当地报纸及电视台，也会将相关信息发至升华网。除此之外，我们还会在微信、微博及其他媒体上发布我们的消息。三、 电子稿我们将要对我们的调研工作进行全程的拍照，在后期时再进行统一规划，并让照片、视频纪录组成设计思路，然后返校后整理制作成一个反映我们社会实践真实情况的展示PPT和我们研究成果的PPT，作为实践材料和社会实践报告一起上交到校团委，并供大家交流学习。实践预期成果： 通过开展一系列的调查，综合展示出的成果让大学生及附近居民、中小学生更加了解城镇化建设中民族建筑及规划，更深入认识中国传统建筑文化的魅力。在一定程度上引起广大民众对古建筑的关注度，提高政府的重视度，有利于弘扬中国传统文化，非物质文化遗产的传承和发扬。经费预算用 途经费小计交通费1500住宿费1000资料费500其他500合 计3500日程安排时 间地 点活动内容8.22中南大学新校区图书馆召开实践团队全体成员会议，明确实践内容，制作调查方案，制作问卷调查表，做好前期走访的相关准备。8.23张家界市规划管理局1咨询他们特色建筑的相关历史。2.索要关于特色建筑的文件。3.了解他们对于特色建筑的保护的一个关注情况及其数量锐减问题是否真正地引起了重视、得到了相关政策的一个保护。4.对于我们此次调查研究给予建设性的意见指导。5.通过视频、图片、笔记、复印等方式记录下原始数据和相关的结论性结果。6.回到大本营进行整合一天的数据和建议，组内删选出有意义的那部分，进行下一站的调研。8.24慈利县城乡规划管理办公室询问他们现在民族建筑的一个实际情况，根据他对各建筑的一个了解和引荐，以及他们对于此次调研的一些指导意见，确定三到四个具代表性的乡镇进行调研。同时和他们仔细交流每一个确定村的基本村情。8.25零溪镇去进行实地考察，用照片等形式记录下相关信息，并结合专业特色进行适当的写生，写生包括水彩速写及钢笔速写。且在建筑物周边进行随机的问卷调查，受访人群包括游客，当地居民等。8.26朝阳乡走进普通的土家族家庭，与他们坐下谈话，从他们的日常生活、言语中实实在在地体验土家族的风情和民居，并记录下相关信息，可以从自己专业的角度和村民的口中了解民族建筑的村寨特征、结构形式、居住习惯以及他们的发展和生活的变迁。8.27三官寺土家族乡对民族建筑进行实地测绘，检验理论知识，通过实地调查区亲自获得尽可能详实的科学研究资料。充分发挥各专业学生的优势，用专业的眼光欣赏他们的民族建筑及规划，并用画笔记录这古老的生动。8.28中南大学新校图书馆在实地调研结果的基础上，将其内容进行细化和分类，并进行专业的分析，再将讨论结果整理成调研报告，并以书面形式上交再用新闻稿的方式写出来，发布到中南大学升华网等媒体上。C 项目审核意见团队成员安全承诺团队成员签字 2014年 月 日 本人自愿参加中南大学2014年暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号学生伤害事故处理办法（2002年9月1日生效）。在我团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定，遵守团队纪律，不私自行动，并保证个人安全，圆满完成团队实践任务。学院意见请指出是否同意该团队的项目内容及是否同意该团队成员外出实践。姓 名学 院身份证号联系方式戴雅琦建筑与艺术洁琼建筑与艺术学院43092319961014004918163656110蒋定哲建筑与艺术学院43112119951110078318163656767康冰洁建筑与艺术学院21101119950723552015274991120张颖建筑与艺术学院62010219