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教育叙事请多鼓励孩子作者：孙应芳利辛县直幼儿园请多鼓励孩子每个人的成长都不会是一帆风顺的，自信往往是一个人获得成功、成为强者的重要条件之一，做为幼儿教师的我们，给孩子一个赞许的目光，一个鼓励的微笑，一句肯定的话语，都会使幼儿对自己的能力充满信心，从中获得强大的推动力，从而更加积极主动地参加到活动之中。一位种地的母亲说：孩子的心是块空地，种啥长啥，那么，幼儿教师就是这片地上的育花人，作为教师的我们，不但要把教室环境打扮的整洁美丽，更重要的是去装扮幼儿美好的心灵，一个充满鼓励的环境，一个宽容个性的环境，就是有利于孩子们健康成长的春天。在中班的一次美术课上，为了激励孩子，我把孩子们画得好的画儿贴在“好孩子”园地里，当时我正贴画听到几个小朋友在叽叽喳喳的说：“嘻嘻！她画的是什么呀，也想贴墙上去。”“唉呀！难看死了，怎么能贴墙上呢？”我回过头看见“小雨”正拿着画挤在角落里，她手里的画确实不怎么样，只涂了几个小黑点。我知道小雨智力一直不太好，平时胆子比较小，上课从不举手，这次她能画上几个小圆点并勇敢的站在孩子们中间就已经很不容易了。我能让她在小朋友鄙视的目光中丧失她那仅有的那点自尊自信吗？不，不能，我连忙走向她，这时小雨紧紧地抱着自己的画，眼里噙满了泪水。我俯下身轻轻擦去她脸上的泪水，柔声说“小雨，你虽然没有其他小朋友画得好，但比你上次画得好多了，老师相信你下次会画得更好，来，老师帮你贴上去。”小雨看到自己的画贴上了墙，不好意思的笑了。从此我更多地关注着小雨，给她以更多的鼓励，小雨现在不但画画进步了，性格也开朗了许多。老师耐心的帮助，巧妙的引导，鼓励的话语会带给孩子们神奇的效应，小的方面来说，也许你的一声鼓励会使孩子一天都兴奋不已，大的方面来说，也许你一句鼓励的话语会使一个小朋友终身受益，想一想这是一件多么令人欣慰的事啊！鼓励孩子的方式有许多，它贯穿于幼儿的一日教育活动中。来园接待孩子时我常常用搂一搂、抱一抱孩子给他们一亲切感，对性格内向的孩子常常给她以拥抱，这种亲切的举动常常胜过千言万语。班里有个小男孩，父母离异，从来不与别的孩子相处，也不多说话，有一天我把他抱在怀里轻声地与他交流，开始说什么他也不吭声，后来他才勉强说了句“我妈妈不要我了，因为我笨。”从他那凄凉的话语中我觉出这个孩子多么需要温暖，需要鼓励啊！我紧紧地把他搂在了怀里。从此以后，我每天故意找他，没事就拉一拉他的手，抱一抱他，一段时间后，这个孩子好像改变了模样，变得愉快而友好。从此以后我对拥抱的魔力有了更深的认识。我在想，这样的鼓励就像春天里的细雨，无声地滋润着幼苗，直到它们长出了新叶开出了小花。老师们，家长们，拥抱孩子吧，用这种无声的鼓励去感化孩子那稚嫩的心田，让每一朵花儿都开得最美！反思：做为一名普通平凡的幼儿教师，我们能给予孩子什么呢？我们只能把一个鼓励的微笑，一声鼓励的话语，播洒进孩子的心田。本文记录了我工作中的两件平凡的小事，阐述了“语言的鼓励”和“拥抱的鼓励”给孩子们带来的神奇效应，从而呼吁
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