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浅谈如何提高英语写作能力 -印显全 李执琼 英语写作是英语教学中的一个重要组成部分，但却往往又是中学生学习英语最薄弱的环节。学生一提到写作，就面面相觑，提笔而难下笔，写出的语句支离破碎，上下不连贯，还出现词语搭配不当，语法错误等等，而且最突出的缺点就是在语篇上的布局能力上不足。如何提高中学生的英语写作能力，使他们更好地用英语表达自己的思想感情，写出清楚简洁的英语文章，是英语教学亟待解决的一大难题。初中学生英语表达能力差，就其原因，主要有两方面： 一、英语教学缺乏语境，多数初中英语教师在教学过程中只重视单词、语法的教学，不注重文章的结构、段落布局、表达方式及英语的语言习惯，不重视教材中安排的写作教学任务，在课堂上缺乏有针对性地指导学生写作。二、由于学生对西方国家的文化背景、语言习惯不了解，加上母语对英语学习存在一定的干扰，很多学生写作时没有注意英汉表达上的差异，因而作文中出现大量的“中文式英语”。那么，培养中学生写作能力该从哪些方面着手呢？首先，扎实的基本功是学好英语的前提条件。学习英语要抓好基本功的训练，包括单词拼写、单词的用法，强度大一点的还有易混词的训练和识别，如同义词、近义词、固定搭配、词语的惯用法等。词汇是说话、写文章的最小单位，没有较丰富的词汇量，就无法阅读大量的文章，更无法写作和与他人进行语言交际。小学或初一刚开始对英语很有兴趣，但随着接触的增多，单词量的加大，部分学生就会感到枯燥，感到吃力。如果这时教给学生一些记单词的方法，采用丰富多彩的教学形式，消除学生对英语的畏惧感，着力培养学生对英语的兴趣，这会对学生的学习有很大的帮助。在学习的同时，再给他们一些简单的测试，让他们得高分，激发他们对英语的爱。还可以在两三周后举行写单词比赛，再次提高他们对英语的激情。单词掌握好了，也为英语的学习打好了基础。 其次，加强语法训练。熟悉语法规则，句子结构也是英语写作得以顺利进行的条件。学习语法可帮助学生更准确地理解语言现象并表达思想感情，使学生在写作时少走弯路，少出错误，提高正确运用语言的自觉性，减少盲目性。英语属于结构语言，它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等，这些都是不可变的，要想在写作中用上它们，用好它们，必须加强这方面的基本训练。理清句子结构，才能避免“中文式英语”。另外，加强五种基本句型结构教学。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型结构。要求教师在教学中必须加强英语句型的练习，而且要求学生背诵英语，为写作积累大量的素材：重点词汇、典型句式、精彩段落和重要章节。训练的同时加强记忆，这样经过日积月累，积少成多，学生不仅可以大大提高词汇量，增加知识储备，给写作打下良好基础.第三，加强课文的阅读和模仿训练。阅读是写作的基础，它可以成为写作的参照和辅助。在阅读时，可以做阅读笔记，对所读的文章进行总结，还可以针对阅读的文章写出段落大意和小结，为写作做素材上的准备；或者紧密配合课文的教学，让学生背诵课本中的例文，再进行改写、仿写练习。在仿照范文写作中，学用语言、章法和表达技巧的一种方法。仿写既可以是局部的、片段的，也可以是整体的。从内容上看，词汇、句型、段落、篇章以及选材、布局、修辞和照应等都可以仿写。实践证明，仿写能使学生写有样板，练有目的，是初学写作者行之有效的方法之一。第四，加强口语训练。说是写的提高和升华，教师可以每节课用五分钟时间练习口语。练习口语的形式可以多样化：学生自由练习；分组训练，三五个为一组，每个组一天由一名同学在小组发言，训练他们的胆量，让他们敢开口。然后，由小组推荐，在全班同学面前发言。老师一定要鼓励和表扬他们，让其他同学感到这是一件容易而自豪的事。学生所讲的内容可以由老师事先确定，也可以让学生讲所读过的故事，也可以是对所学课文的复述，或是所发生在身边的事情。日积月累，他们就会觉得英语的说和写就像平时说话一样容易。他们不再害怕写作，同时，也跟英语的学习创设了语言环境。第五，提高英语写作水平，除了筑牢基础外，还要注重写作方法和技巧。在动笔写作之前，要理清思路，草拟提纲。首先想好该用哪种时态，在英语写作中，时态的错误是英语的大忌。然后要解决好“写什么”、“如何写”、“如何写好”这三个问题，注意人称、时间、地点、人物等信息，在分析、整理的基础上抓住主题，按照一定的逻辑顺序排列好，努力做到条理清楚、层次分明，然后围绕这一顺序进行选词、选句，为动笔做好准备。另外巧用连词，使文章前后连贯，也是提高英语写作的技巧之一。如果句子只是简单的表达文章的意思，文章就缺乏美感。我们只要在简单句的基础之上，根据各句之间的关系，适当地加上一些连词，就能使得文章行文变得更加自然流畅。如and,or,but,because,so,after,before,then等，那就像一幅画涂上了颜色，使文章更丰富多彩。此外，作文时，还要注意格式、拼写、大小写、标点等“小节”问题，也能使文章变得更加完美。提高学生