《中国国际救援队,真棒》教案

1 / 5 中国国际救援队 ,真棒教案 教学目标 1、培养默读能力。 2、通过自主学习，了解课文内容，体会课文表达的感情。 3、通过拓展延伸，提高学生的语文综合素养。 教学重点：培养学生独立阅读能力。 教学难点：引导学生体会课文表达的感情 一、导入新课 二、初读课文，读准读通 1、分小组读课文，相互评价指正，读准字音，读通句子。 2、把词语读准确。出示文中一些容易读错的生字词，用开火车形式检查学生是否读准确。 3、把句子读通顺：出示课文难读的句子，用抽读方式检查学生是否把课文的句子读通顺。 三、再读课文，初步感知 1、 学生快速默读课文。 2、 概括主要内容。 四、自主探究、合作交流 1、学生再次默读课文，划出句子。 2、带着自己的情感读一读划出的语句。 2 / 5 3、小组交流： 4、集体交流： 五、激 、感情升华 1、出示补充资料： 、难怪阿尔及利亚人民在送别中国国际救援队的时候，这样说 中国万岁 ！ 2 1 3、也难怪联合国官员这样评价中国国际救援队 中国国际救援队来得真快，其反应速度是超常的。 4、更难怪我们要自豪地说： 中国国际救援队，真棒！ 六、拓展延伸： 1、作为中国人的你，看到我国国际救援队载誉归来，你想对这些叔叔说些什么呢？ 2、作业超市：（任选一题） （ 1）假如你是那名被救出的男孩，或者是一位阿尔及利亚人民，你会对中国国际救援队员们说些什么呢 ? 请把你的要说的话写下来。 （ 2） 把课文里自己喜欢的词语或句子，摘抄下来。 3、小结： 板书 28*中国国际救援队，真棒！ 3 / 5 行动迅速 不怕困难 不怕危险 技术高超 2 执教：西区中心小学 廖素珍 教学目标 1、培养默读能力。 2、通过自主学习，了解课文内容，体会课文表达的感情。 3、通过拓展延伸，提高学生的语文综合素养。 教学重点：培养学生独立阅读能力。 教学难点： 引导学生体会课文表达的感情 一、导入新课 读题 发现 导入 二、初读课文，读准读通 完成学习任务一 出示学习任务一： 1、分小组读课文，相互评价指正，读准字音，读通句子。 2、把词语读准确。出示文中一些容易读错的生字词，用开火车形式检查学生是否读准确。 3、把句子读通顺：出示课文难读的句子，用抽读方4 / 5 式检查学生是否把课文的句子读通顺。 三、再读课文，初步感知 完成学习任务二 出示学习任务二： 1、 学生快速默读课文。 2、 概括主要内容。 四、自主探究、合作交流 完成学习任务三 出示学习任务三： 1、学生再次默读课文，划出句子。 2、带着自己的情感读一读划出的语句。 出示学习任务三： 1 3、小组交流： 4、集体交流： 五、激 、感情升华 1、出示补充资料： 2、难怪阿尔及利亚人民在送别中国国际救援队的时候，这样说 中国万岁！ 3、也难怪联合国官员这样评价中国 国际救援队 中国国际救援队来得真快，其反应速度是超常的。 4、更难怪我们要自豪地说： 中国国际救援队，真棒！ 六、拓展延伸： 5 / 5 1、作为中国人的你，看到我国国际救援队载誉归来，你想对这些叔叔说些什么呢？ 2、作业超市：（任选一题） （ 1）假如你是那名被救出的男孩，或者是一位阿尔及利亚人民，你会对中国国际救援队员们说些什么呢 ? 请把你的要说的话写下来。