学校给孩子怎样的未来.docx

学校给孩子怎样的未来“今天早晨，我交给你们一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年后，你将还我一个怎样的青年？”每年9月，多少家长以“儿女为赌注”，将自己的至爱送进学校。面对家长的担忧与期盼，学校要做出怎样的回答，才能给孩子一个明亮的未来。本期，让我们将目光投向国外学校的开学典礼，倾听一线教师的回应，聚焦班主任的行动，希望能给大家以启示。一个国外学校的开学典礼仪式的作用 唐辛子新的学期又开始了。每年的9月1日前后，是国内许多孩子成为一名小学生的日子。这是孩子人生成长的一个重大转折，也是一个新的起点。作为父母，看着孩子从蹒跚学步的小宝宝，成长为一名健康阳光的小学生时，其内心的感受，以及对孩子未来的期待，不亚于面对一个新生命诞生一般隆重吧。有朋友来信问：日本的学校也开学了吧，日本孩子也要参加入学典礼吗？是的，日本孩子也参加入学典礼。不过叫法与中国有所不同。在日本，孩子们的“入学典礼”被称为“入学式”。另外，日本孩子参加“入学式”的时间与中国不一样。中国孩子是在每年9月，秋高气爽的日子里入学，日本孩子则是在每年4月，樱花飘舞的春日里入学。4月对于日本人而言，是个特别的月份。每年的这个月，是所有日本家庭最为忙碌的时候，工作的大人忙于调换工作，刚刚毕业的大学生们开始步入工作岗位，而孩子们则由妈妈领着参加属于自己的幼儿园入园式，或是学校的入学式。无论是幼儿园孩子的入园式，还是小学、中学、大学，甚至大学毕业生们的就职仪式，从大人到孩子，都必须身着正装出席。因此，若在4月初到日本旅游，可以在街头看到许多身穿套装、胸襟前别着胸花的日本妈妈和同样身穿小礼服的孩子。入学式一般都在学校的体育馆或大礼堂内举行。入学式的基本流程是：（1）新生入场：由高年级的孩子牵着一年级孩子的手，列队入场。（2）新生点名：按班级顺序，由各班级老师大声喊出自己班级学生的名字，被点名的孩子举手大声说“嗨！”（日本小学的低年级，每个班2630个孩子，孩子的全部课程均由一位教师负责，教班级所有孩子的语文、数学、绘画、音乐、书法、手工、体育、道德等所有课程）。（3）由所在城市或地区的市长（或议员）致辞，祝福新生入学。（4）校长致辞。（5）学生代表领着新生们一起宣誓，表示遵循学校一切规则。（6）高唱校歌。（7）对面式：在学校大礼堂举行的入学仪式结束之后，新生跟随教师一起回到教室。同时到教室的，还有一起参加入学式的父母们。在教室里，家长和教师第一次见面，彼此鞠躬行礼，表示“今后请多多关照”。5年前的4月7日，是我家小朋友刚刚成为一名小学生的日子，至今难忘。尤其是入学式上校长简短的致辞，让我印象深刻。现将当时的记录译成中文，与国内的朋友们共享，期待这段致辞能对大家有所启迪和帮助。链接校长致辞各位亲爱的同学，今天开始，你们就是小学生了，我有一件事想拜托你们，拜托每一位同学，从今天开始，自己的事都由自己动手完成。还有各位爸爸妈妈，我也想拜托你们3件事：第一，要等待。要用爱心与耐心等待你的孩子独立完成他们自己的事。我们不是天生就能手脚麻利、雷厉风行的，当孩子动作慢的时候，请耐心等待，请用最温暖的目光注视他们，每一个身心健康的孩子，都是在温暖的注视中成长起来的。第二，要聆听。当你的孩子想和你说话时，无论你多么忙，请放下你正忙着的工作或家务，蹲下身来，细细地聆听孩子想对你说的话。请不要拒绝孩子的诉说与请求。与孩子之间的良好关系，就是在这样的点滴之间建立起来的。第三，要询问。每天要留出家庭谈话时间，主动询问孩子在学校、在外面的活动、心情和感受，让孩子感受到被关爱，建立信赖的亲子关系。（作者系旅日华人作家）一位家长的心声我交给你们一个孩子 张晓风小男孩走出大门，反身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！”那是好多年以前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。其实我仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看着他独自去了。他有属于他的人生，是我不能相陪的。母子一场，只能看作一把借来的琴，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有归还期限的。他欣然地走出长巷，很听话，既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我却一个人怔怔地望着朝阳落泪。我想大声地告诉全城人，今天早晨，我交给他们一个男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧：自己有没有交错。我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行横道而行。但是，匆匆的路人啊，你们能小心一点吗？不要撞到我的孩子，我把我至爱的孩子交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来！我不曾迁移户口，我不要越区就读，我们让孩子读本区的小学而不是某些私立明星小学。我努力去信任教育当局，而且是以自己的儿女为赌注来信任。但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影。古往今来的撰述者啊，各种知识的传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆、灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因此变得正直忠信，还是学会奸猾诡诈？当我把孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？（摘自张晓风经典散文集）一位教师的回应学校的责任 张建娥培训会上，当专家给我们朗读张晓风的文章我交给你们一个孩子时，我闭上了眼睛，静静地听着，想象着文章中的情节在我心里，有一种暖暖的、安静的感觉。我知道，当家长将孩子送进学校的那一刻，他们已经将这些孩子托付给了我们。几年之后，这些孩子会变成怎样的少年，未来将变成怎样的青年？我们做教师的，除了爱以外，还有着那么多的责任。是呀，一个小小的孩子，在我们眼前长大成人，他们将走向何方？孩子要面临很多危险，而他们并不知情，他们能健康成长是何等不易。我们怎样给孩子一个“诚实又颖悟”的童年，我们怎样教会他们正直和善良，面对如饥似渴般贪婪吸收新鲜事物的孩子们，我们做老师的又能给他们什么？家长把孩子交给我们，我们将还给家长一个怎样的孩子？听专家娓娓道来，心里有说不出的感动。作为教师，面对一个个可爱、纯洁的孩子，我们是何等幸福。我们的一切努力，就是要把家长交给我们的孩子教育好，还家长一个健康向上、正直善良的少年、青年！很奇怪，当我听完这篇文章，并未感到责任的沉重，反而觉得这个责任是多么地美好。这份责任带给我的不是沉重的负担，而是一份对美好生活的向往，给了自己内心一份难得的宁静。我似乎看到那个可爱的、背着小书包走在上学路上的小男孩，在我的班里，不是正有一群这么可爱的孩子们吗？面对“教育”，这个甜蜜的“负担”，我想说，让自己沉下来吧，没有什么大不了的。天天忙忙碌碌的老师们，缺少的就是这份难得的平静，我们被太多琐碎的事情所缠绕，内心的浮躁，对我们是致命的。我们需要不断地思考，家长交给我们一个孩子，我们还给家长一个怎样的少年，一个怎样的青年！（作者单位系河北省临西县樊村校区）一位班主任的行动让孩子感受温暖 杨卓莉开学后，我又将担任新一届一年级的语文老师兼班主任，内心不免忐忑。因为每年的家校纠纷都发生在一年级：排座位、入少先队、作业量多少、上课提问次数无不被家长小事说大，家长只要有些许的不满意，便会到校长甚至教育局投诉，弄得教师那颗热乎乎的心被一次次泼了冷水。所以对待一年级新生家长绝不能随意，要做足准备工作。首先，开学前的家长会必不可少。家长会是教师和家长沟通的桥梁，开学前的家长会能帮助家长打消因不了解教师而产生的焦虑和误解。而教师则要对新一届学生情况进行全方位调查，并结合本班级家长的情况，通过家长会这一平台，亮出自己的教育理念，展示自己的人格魅力，消除家长心中的疑惑，取得家长的信任，得到家长的肯定与支持。同时，教师也要让新生家长了解和孩子有关的一些情况，如老师的任教经历、教育教学事迹等，但不可夸大其词，必须实事求是，以免给家长留下不良印象，影响今后的工作。古语说“亲其师，信其道”，学生对教师如此，家长对教师也是如此，人与人的交往最重要的就是信任，家长信任教师，才会理解和支持教师的各项工作，取信于家长，教师日后的工作才能顺利开展。教师不仅要在家长会上将学校的教育传统、良好的教风学风以及学校的一些活动告诉家长，还要引导家长对学生进行科学有效的家庭教育。让家长重视家庭教育，了解家庭教育的重要性，让良好的学校教育在家庭得以延续。此外，教师还要及时把自己的联系方式告知家长，让家长在有疑问的时候能第一时间和老师沟通，避免更多更大的误会产生，影响教师的职业生存。其次，上好第一节课，赢得孩子的喜爱和尊敬。幼儿园教育和小学教育存在鲜明的区别，儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、师生关系等都发生了较大的变化，儿童需要较长时间的适应。所以任何教师对于刚刚由幼儿园升入小学的孩子来说，都是陌生的，不可猜测。小学生活，对于一个刚刚脱离幼儿教育的孩子来说，既新鲜又恐惧。小学课程比幼儿园课程枯燥乏味得多，因此教师要提前精心备好第一节课的教学内容，用丰富的学识、独特的见解，风趣的授课吸引学生，让学生喜爱上自己和自己的课。孩子年龄尚小，教师要像对待自己的孩子一样爱他们，让孩子感受到温暖。在播撒爱的同时也要注重孩