一上音乐课时教学设计24.doc_第1页
一上音乐课时教学设计24.doc_第2页
一上音乐课时教学设计24.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一上音乐课时教学设计教学内容国歌感受国歌的力量授课时间年 月 日教学目标1、准确掌握国歌的旋律、节拍、节奏、力度及歌词等要求，知道号角音素和出神入化的三连音、附点音符以及休止符给以歌曲音乐的力量；2、通过对国歌及其相关知识的学习，真正体会国歌的神圣与庄严；指导学生唱准国歌、唱好国歌，能够背唱国歌。课前分析及准备一年级学生没有什么音乐基础知识和技能，但国歌却是必唱歌曲，所以要多花些时间进行教唱，同时，培养他们爱国的感情。钢琴、cd机、课件。教学预设教学生成一、视频导入这个音乐片段的名字叫百年沉沦起来，选自纪念抗日战争胜利60周年大型晚会国魂。魂是指什么？（灵魂），国魂就是国家的灵魂，一个国家的灵魂其实就是一种精神！，一种民族的精神！哪个同学知道我们的民族精神是什么？（坚韧、不屈、勇敢、团结）1、学生阅读歌词后说出歌曲所表现的是什么精神。在歌曲中华人民共和国国歌里，表现的是中华民族的什么精神？请看歌词。2、学生找出重点句。哪一句歌词最能体现出这种精神？（学生找出）3、学生唱一唱重点句。4、分析旋律、节奏特点，感受乐曲中号角式音调的力量。旋律上有些什么特点？基本上用的是哪几个音？（结合冲锋号让学生感受到号角式音调的作用有号召性、鼓舞性）节奏上有些什么特别？除了运用附点音符、休止符，还运用了冲锋号中使用的三连音。作曲家就是运用了号角音素、出神入化的三连音、附点音符和休止符，让我们在音乐中感到了勇往直前的力量！5、唱准、唱好重点句。下面，我们就把体现我们中华民族不屈不挠、勇往直前的精神这一句唱好。（全班齐唱，男、女分组唱，鼓励学生独唱。）在演唱这一句时，你有什么感觉？你的心情是怎样的？（学生自由回答）设计意图：“国歌即国魂，是一个国家、一个民族的象征。”充分挖掘歌曲本身最具有表现力的地方，着力强调音乐要素与音乐情绪之间的联系，有利于他们更准确、完整地掌握歌曲的风格特点。本环节抓住歌曲的重点句（歌曲的灵魂也就在于此），从歌词到旋律、从分析到演唱，细致指导学生唱好、唱准国歌，让学生知道曲作者是怎样在旋律中表现歌曲的情感的。二、课堂小结中华人民共和国国歌雄壮高亢的旋律，伴随着中国人民前进的脚步声，奏响在一切象征中华人民共和国尊严与主权、展示中华民族伟大精神的地方，国歌所产生的那种巨大的凝聚力，把每一个中国人紧紧地联系在一起，在世界民族之林中创造
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论