优秀传统文化—扭转社会风气的助推器.doc

中小学传统文化教育实践研究优秀传统文化 - 扭转社会风气的助推器摘要：传统文化这个概念对于我们大多数人来说是耳熟能详。凡事都两面性，有好就有坏，有善良就有丑陋，当然本人今天简单谈一谈自己对传统文化的理解和认识。尤其是优秀传统文化对我们现实生活有着相当大的教育意义和影响力。 首先传统文化范围怎么划分？包括哪些内容？这是我们首先要弄明白这两个问题。我个人理解传统文化可分为两大模块，五四运动之前可分为一大模块，可称之为古典传统文化，五四运动之后到改革开放可分为另一大模块，可称为具有中国现当代特色的传统文化。为什么会这样分呢？这不得不联系当时的实际，五四运动是中国革命文化的风水岭，五四运动之后，工人阶级开始登上历史的舞台，紧接着在1921年7月代表着工人阶级和最广大人民群众利益的先进组织中国共产党成立了。共产党的诞生及伴随着由它引领的以革命救国文化为核心的传统文化由此诞生，建国后以为人民服务为中心的优秀传统文化随之紧随其后。其次，古典优秀传统文化以儒家为核心的仁义礼智信，以及其他诸子百家的一些对我们现实有积极推动作用的篇章文化，优秀古诗词曲赋及古文，经典对联，民族音乐，民族戏剧，国画，书法，我们的传统节日等等；那么现代特色传统文化包含的内容应该有救国革命文化，为人民服务的理念，艰苦朴素的作风等等，当然现当代特色的优秀传统文化与古典优秀传统文化是一脉相承，但又具有区别，最鲜明的是它们的时代特征发生了变化。 那么优秀的传统文化对我们的现实生活有什么样的教育意义和影响力呢？ 在我们的现实生活中传统道德缺失，民族文化逐渐遗忘，传统节日淡化等现象的消极影响在日益扩散。一，比如我们的企业缺乏道德血液，食品安全，药物安全，生产安全等一系列安全问题层出不穷，进入了工业化时代，人们的生活水平提高了，但人们的道德却在慢慢地丢失。那么这时宣传及践行儒家文化当中的仁爱和诚信就很有必要了。从现在开始，从娃娃抓起，政府，学校，社会，家庭，企业全员参与，共同呼吁：关爱生命，倡导爱人之心和诚信之心，让我们的优秀传统文化和民族美德一代代传承下去。结合我们弟子规的“泛爱众”中的一句话“凡是人，皆须爱”，大凡人人拥有一颗爱人之心，诚实之心，责任之心，那么我们的社会就多了一些正能量。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”推己及人，我们须重新拾回被我们所遗忘和丢掉的“根”。二，比如我们的戏曲尤其是地方小剧种，它们也有一些优秀的反映地方特色的曲目具有教育人们行善济世，保守节操，勤劳善良等之类的，然而我们大多数的年轻人不喜欢戏剧，觉得它离我们有些遥远，认为没必要了解，导致的结果是我们的民族文化随着时间的流逝在不断地遗失。三，近年来，尽管我们国家开始重视我们的传统节日，这是我们值得可喜的一面，但是我们的现实生活中尤其是年轻一代对于传统节日的来历及其真正内涵却知之甚少，只是流于形式，却不知其真正内涵。那么加强青少年对传统文化的认知和学习也是势在必行，如在学校开设一些传统文化与节日的课程，让我们的孩子们不仅知其然而且还其所以然，既了解我们的优秀传统文化，有缓减了孩子们的学业压力，除此外我们的媒体也应加大对优秀传统文化的宣传，明理则厚德，理通则气顺，让我们的优秀传统文化真正的蕴藏于我们的精神之中，我们的社会风气也可以为之一振。 不仅古典优秀传统文化对我们的现实生活有影响力和教育意义，现当代传统文化对我们的影响力和教育意义也是非同寻常的。五四以来，中国共产党带领广大人民群众与帝国主义，封建主义，官僚资本主义做斗争，取得了最后的胜利，建立了新中国。在这一系列斗争过程中我们共产党人也形成了具有自己特色的文化。比如参加长征面对重重困难，重重封锁乐观豁达的革命观，毛泽东主席的七律长征中的“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”就是最生动的体现。延安文艺座谈会上更是提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，随之全国各地诞生了向往革命，向往胜利的优秀佳作。中国共产党对革命军队提出的“三大纪律，八项注意”拉近了与人民群众的距离，获得人民群众的拥护与支持。与此同时我们党无论是中央领导还是一般干部基本上都形成了艰苦朴素，吃苦耐劳的优良作风，与人民群众建立了血融于水的关系。建国之后领导人以身示范，媒体的大力宣传，一系列先进模范人物的涌现，成为我们人民群众的学习模范。如我们众所周知的好战士雷锋同志，人民的好公仆焦裕禄，掏粪工时传祥，钳工徐虎，铁人王进喜，兵团人屯垦戍边等等一系列的先进事迹，他们的优秀事迹形成了当时特色的文化灵魂，铁人精神，红旗渠精神，大寨精神，兵团精神等等，他们身上所蕴含的的时代精神正是我们当代传统文化的精华所在。他们的精神实际上形成了以为人民服务为核心的现当代传统文化。他们是共和国的第一代人，他们是我们国家复兴和民族事业的开创者，他们吃苦耐劳，勤俭节约的美德正是我们在改革开放后幸福成长的一代身上所缺乏的。他们的精神实际上就是一个时代的文化的缩影。这些文化对我们现在社会上存在的拜金主义，奢靡享受，铺张浪费的风气有很强的教育意义和影响力，尤其在学校专门开设体现建国前后我们的先辈开创事业，艰苦朴素，勤俭节约的优秀精神的课程，通过教学录像或者实地观摩触动孩子们的思想，这样对我们的孩子们形成正确的人生观和价值观具有教育意义，只有明白了历史，掌握了时代的特征，体会到创业的艰辛与不易，我们的下一代才会意识到责任的重大，继续继承的我们的优秀传统文化，沿着我们民族复兴的轨道前进，这样我们的国家才有希望，我们的民族才会振兴，我们的中国梦才会实现。 综上所述，可见优秀传统文化的影响力和教育意义是我们现实生活的一面镜子，一个向导，一股凝聚力，一剂良药，古语说，历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。我们应该有居安思危的意识，奢侈之风一旦盛行，享乐主义定与之共舞，我们沉浸在奢靡之风当中，时间越久，危害越大，年青一代就越没有斗志和上进心，因而生在盛世，贵在自省，贵在对症下药，让我