南充市行知小学2010工作总结.doc

南充市行知小学20102011学年度上期学校工作总结 本学期，是我校繁忙而充实的一学期，也是我校发展之路取得里程碑意义的一学期。这学期，我校在区委政府、教育局以及城区督导组的关怀和正确领导下，立足本校实际，紧紧围绕学校发展上档升位的既定目标，以校园行知文化建设为中心，进一步细化学校管理，优化学校发展的软硬环境，加强师资队伍建设，深化课堂教学改革，大力实施素质教育，引领全校师生团结奋进，学陶师陶，使各项工作向前迈进了一大步，不仅圆满完成学期既定工作目标，而且校园环境文化建设广获好评，行知办学思路日渐明晰，行知办学特色逐渐凸显，行知敬业之风声名远播，办学成效显著，社会反响良好。现将本期工作具体总结如下：一、 德育工作本期德育工作以加强教师职业道德规范、师德修养以及小学生日常行为规范为工作重点，以求实创新为原则，较好地完成了学期工作计划。 （一）、加强了教师师德师风建设。1.结合绩效工资考核条例，进一步强化了教师劳动纪律观念。2.利用周会国旗下讲话和工作例会，对教师很好地进行了师德修养和职业道德规范教育。3.围绕“创优争先”活动，充分调动和发挥党员的模范带头作用，在整个校园营造出浓厚的积极向上、敬业奉献的精神氛围。4.以校园文化建设为契机，深化了教师们对陶行知教育思想和理论的认识、理解和内化。现在，求真务实、博爱树德、行知合一、全面育人等观念已深入人心。5.以系列主题活动为抓手，全面提升教师师德修养和管理水平。本期，在学校面向全区教学开放日活动中，我们开放了主题班队活动，效果显著，汇编了陶海拾贝校本教材，进行了班级文化建设经验交流现场会，进行了关爱留守儿童的主题活动等等，通过这些活动，丰富了师生的教学生活、精神生活，提高了师生的整体素质。6.以工会组织教师节庆祝活动、教职工运动会、教导处组织参与南充市教学竞教、学校教学开放日、学陶师陶经验交流会等为契机，进一步培养教师团结互助，敬业奉献等大局观念和集体荣誉感，让教师体验在行知小学工作的归属感、幸福感和自豪感。 （二）、加强了学生思想道德和行为规范教育。本期，我们主要以“争做行知四好少年”活动为主线来贯穿对学生的思想道德和日常行为规范教育工作。一是开展丰富的主题教育活动，提高学生综合素质。1.在开学典礼上对优秀班级和学生进行了表彰，树立了榜样。2.利用教师节、国庆节、国防教育日、元旦节等契机，通过周会国旗下发言、班队主题活动等平台，对学生进行了爱国主义教育、感恩教育和雅行教育等。3.开展了感恩教育“五个一”活动：一句话、一首诗、一幅画、一首歌、一张贺卡，引导学生学会感恩，表达感恩之情。4.配合学校做好了面向全区开放日活动的相关工作，对学生进行了礼仪训练，陶歌演唱、小导游培训等，效果良好，师生素质都得到了一定程度的提升。5.配合教导处做好了“关爱留守儿童”的主题班队活动。6、开展了“美丽校园我最爱”主题征文赛、绘画赛、手抄报比赛，进一步深化了学陶教育和素质教育。二是狠抓常规教育，培养学生良好的行为规范。1. 红领巾监督岗和文明礼仪劝导岗通过对各班晨读、午唱、做眼操、清洁卫生保持等常规行为进行检查，帮助学生养成良好的行为习惯，也锻炼了学生管理学生的能力。2. 加强少先队阵地建设，认真办好红领巾广播站，为精神文明传播和学生综合素质提高搭建了良好的平台。3. 进行了主题板报和即知即传栏的评比，有利地推进了班级文化建设，取得了良好的预期效果。 二、教学工作教学工作是学校的中心工作，本期，学校教学工作以“提高教学质量”为核心，“搞好教学开放日活动”为抓手，以“求真务实”为原则，进一步优化内部管理，提高教师素质，提高教学质量，提升办学口碑。经过一期坚持不懈的努力，很好的完成了教学工作计划，在开放日活动和教育科研专项检查中获得了一致好评。（一） 工作态度和效能有显著转变和提高。本期，教导处秉承“管理是服务，管理是沟通，管理是协调，管理是促进，管理是奉献”的理念，尽职尽责为学校教学管理服务，为师生教学需要服务，做了大量工作，也取得了一定成绩。1.开学前夕，根据学校实际，制定了较科学的分班方案，有效控制了大班额的问题。2.细致进行了新生摸底、审核和招录工作，确保开学工作安全稳定有序进行。3.进一步规范了常规资料管理。开学前夕，就根据各项工作指标整理、备齐了各种表册，开学出和学期末，将工作目标和任务列出清单，确保教学常规资料归档工作的明确化、常态化和规范化。4.及时安排好临时代课和调课，并做好登记，确保教学工作正常有序开展。5.进一步规范和完善学籍管理。目前已初步做到学籍资料完备，转、休、复学管理程序清晰，手续要求清楚、严格，并建立了相应完善的电子文档。6.全面、真实、科学地进行了上期教学质量分析和本期教学工作指导。7.积极参与学校面向全区教学开放日活动的规划工作，努力完成相应的筹备工作，在课堂教学展示、课题开题展示、学校艺体教育成果展示、班级文化建设展示等方面起到了很好的指导、组织和促进作用。8.迎接科研兴校专项检查，获检查组好评。9.组织召开毕业班教师工作会议。10.组织召开“学陶、师陶、研陶”教育叙事交流会。11.协同组织班级文化建设经验交流现场会和关爱留守儿童系列活动。12.圆满完成学生参与南充市作文拉力赛的组织工作。13.为教师参与各级竞教、研究课展示、论文参评全方位服务，取得了累累硕果。14.顺利完成期末监测、阅卷、统分工作。 （二）师资队伍建设成效明显。1.不惜代价投入师培师训，培训面广、有实效。本期我校参加各级各类培训大约130人次以上，其中到成都参加国家级学科专业培训3人次，国家远程教育培训3人次，国家级课程理念培训60余人次，在本市本区参加课题培训、专题讲座和听课60余人次，在培训教师上，我们从不吝惜，既重视 “面 ”的提高培训，又重视“点”的拔尖培训。因为，我们深知，学校发展和办学质量的提升，关键在教师。2. 倾尽全力，为教师搭建成长平台。第一是认真学习教育理论。我们利用每周一教师例会时间，由谭主任组织全体教师学习业务，每学月第四周分组由教研组长组织学习。内容涉及陶行知教育思想和新课标理念以及中外教育典型案例等等，并为老师们统一印发了学习笔记本，要求做好学习笔记备查并撰写学习心得体会和教育叙事。第二是通过常规教研活提高进教师业务能力。每学月的第二周，安排教师上教研公开课，课后认真组织了讨论和评课。要求评课教师说真话、不敷衍，每个人都提出与众不同的一个欣赏点、一个建议点，并填好听评课、评课记录单。目前，我校教研活动安排能落到实处，教研氛围浓厚，效果较好。在全区教学开放日活动的随堂课、精品课展示和评课展示上，老师们的教学水平和真实、精彩、热烈的评课，体现了平时认真开展教研活动所积累的成果，老师们的教学理论水平获得广泛赞誉。第三是大力支持教师参加各级竞教和征文比赛，为教师搭建成长平台。本期，我们通过区小学语文、数学专业委员会年会、嘉陵蓬安联合教研、区“语文阅读课题”研讨会的平台，推出了任旭利、陈静、石思萍老师；在面向全区教学开放日活动中，推出了所有中青年教师和班主任，在参加各级竞教中，我们推出的杨秀琼老师荣获南充市小学数学竞教一等奖、柯燕玲老师荣获南充市录像课比赛一等奖，任旭丽老师参加中华“志公”杯小学语文录像可竞赛一等奖，周玲老师荣获嘉陵区语文竞教一等奖，南充市CAI语文竞教二等奖，肖校长，谭主任、王主任、石思萍、张兰、张仲春、刘素容、白秀君、周玲、任旭丽、柯燕玲等老师纷纷在各级刊物上发表论文或参加论文比赛斩获一、二等奖。通过这些活动，老师们不仅获得了锻炼、赢得了荣誉、展示了自己，而且也为学校树立了良好形象。（三）校本教材开发硕果累累。本期，我们在以校长为首的领导班子带领下，相继开发了渐行渐知语文优秀教学设计、渐行渐知数学优秀教学设计、渐行渐知学陶优秀教学设计、缤纷童年文集2期、行知路上校园文化手册以及陶海拾贝等6本校本教材，这些教材有的是精选名师名篇，供师生学习，丰富知识；有的则来自老师和学生的优秀作品，我们将它们汇编成集，作为一种成果来保存，无疑表达了对作者智慧的赞赏和褒奖，同时为其他师生树立了榜样和学习的典范。这些校本教材在迎接各级检查和参观活动中，获得一致好评，成为我校教学成果的一大亮点。在这块工作上，要感谢积极参与其中辛勤工作的所有领导和教师，特别是这学期参与汇编工作的几位教研组长和骨干教师：王君丽、任旭丽、石思萍、杜敏华、陈静、苏雪莲等。（4） 科研课题保持良好发展势头。 本期，市级课题贫困县城区教师心理健康教育研究实验荣获南充市政府颁发的普教成果二等奖。随后，综合课题用陶行知教育思想培育校园行知文化顺利开题。新课程背景下的小学数学概念教学研究和语文组的培养小学生课外阅读兴趣的实验研究也进入研究阶段，取得了一定阶段性成果，我校教育科研课题呈良好发展势态。（五）提高教学质量观念科学、措施得力。去期，我校期末检测质量以均衡发展和综合实力取胜，在8个教学质量奖中，斩获了4个，并连续多年获得毕业班综合教学质量奖。本期，我们在保持“以人为本” 、“立足全面”、“着眼未来”的科学质量观基础上，强调了学校文化核心理念,即“真与好”，要求老师们追求真实的课堂教学、真实的监测分数，在遵守规则和保证真实的基础上，追求好的质量。这样，驱赶了弄虚作假的不正之风，纯洁了校园的竞争风气，让老师们树立了扎扎实实干工作，真真实实求结果，坦坦荡荡去处事的良好观念，为教学质量提升处于良性循环提供了动力。其次是狠抓常规管理，保证每学月一次常规检查落到实处，有效遏制了工作自由散漫之风；定期召开毕业班工作会议，了解情况，及时指导，让老师们感受到学校对教学工作的重视；大张旗鼓表扬在教学教研中有优异表现和有突出成绩的老师，带动全体老师“创优争先”。这样，校园的工作氛围向上了，老师们的工作状态积极了，教学质量就得到了有力的保证。本期，初步预见三至六年级教学质量名列全区前茅，保守估计能斩获45个优教奖。感谢辛勤付出的老师们。 三、安全和综治工作 本期，我们继续贯彻“预防为主、安全第一”的工作方针，坚持“谁主管，谁负责”的工作原则，积极开展创建“平安和谐校园”和“安全教育月”活动。在城乡环境综合治理专项工作中，力争走在全区前列，成为示范基地。 1.开学初，学校便与教师及家长签订了“安全工作责任书”和“告家长书”，多管齐下，提高大家对学校安全教育的防范意识和工作力度，确保校园平安。 2.建立和健全了校园安全监控网络系统，为师生人身安全和校园财产安全提供有力保证。 3.开展了安全、防邪、防毒、防流行病、食品安全等主题知识讲座和法制知识讲座并制作了专题知识展板，进行了防震紧急有序疏散演练、消防演练、提高了学生安全知识水平和应对危险的能力。 4.以班为单位，办了“安全”主题黑板报、“手抄报”、以及以年级为单位开展了“话说安全”演讲赛，丰富了学生的安全知识，提高了学生的预防意识，增强了学生的防范能力。5坚持常规检查制度、24小时值班执勤制度，确保安全施设完善和安全器材完备。凡重大节假日和学校临时安排均以便条和短信告知家长，填补假期学生安全管理空白。6.坚持记录安全日记，做到资料详实、及时、规范。认真进行了校园安全隐患排查、整改工作，坚持了节假日护校、教师楼道安全值周和护送学生过公路制度。一期来，学校无一例重大安全事故发生，在接受上级安全工作专项检查中也获得交口称赞。7.城乡环境综合治理工作成效突出，被列为嘉陵区代表单位接受市级检查验收，受到检查组一致好评。 四、 财务后勤工作 本期，财务后勤工作顺利完成学期初制定的工作计划， 严格遵照财务制度，圆满完成工作任务。 1. 进一步建立健全了财务管理和财产管理制度，并加强了日常巡查。为学校管好家、理好财。2. 认真做好了教科书、副本的发放工作和循环教科书的登记、发放、回收、检查工作。3.严格按上级收费规定，收齐各种费用，无乱收费、多收费现象，并提前做好了收费项目公示。4.抓好了经费开支管理工作。做到收有凭、支有据，严格按财经纪律办事。5.坚持了每月财审制度。6.做好了统计工作，完成了各种报表，详实掌握了师生的基本资料，如实做好了统计。7.保证教师工资按时打卡，并配合学校做好绩效工资考核、发放和解释工作。8.做好教职工个人税金、保险金的代扣、上交工作。9.为教师教学、办公的正常开展和学校各项工作提供了力所能及地后勤服务。10.基本做好了校产的登记、保管、维修、清理工作。11.协助做好了30多位学生的平安保险理赔工作。12.协助领导做好综合楼和二期教学楼收尾工程后续工作。13.协助领导做好文化建设项目的评审、质监、手续等相关工作。14.较好地完成领导临时交付的各种任务，与上级相关科室建立了良好关系，与本校各部门进行了很好的合作。五、其他工作 1.学校建设二期工程在多方努力下顺利竣工，教学装备正逐渐完善。 2.行风建设和依法治校工作保持稳步发展。 3.通联宣传工作开展良好。本期，我校向各级刊物递交教师稿件 篇，其中 篇稿件发表于嘉陵教育简报、 篇发表于嘉陵教苑、 篇发表于省市各级刊物。 4.家长学校工作合理有序开展，完成既定工作目标。 5.工会组织开展的教师节庆祝活动、教职工冬季运动会、教师爱心捐赠活动，效果良好，为学校的团结一心，共谋发展作出了努力。6.艺体教育特色初显。音、体、美教育能结合学校文化核心，找到学科特色发展项目。目前，音乐学科的陶歌、校歌谱曲演唱、美术学科的手工制作、体育学科的搏击操表演和田径特长训练等已初显成效，只要努力坚持下去，一定能成为有行知特色的教育项目。 6、 成果与荣誉2010.03花木兰、祖国四季美如画荣获区教育局中华经典诵读比赛一等奖2010.10荣获区教育局“中小学生歌咏赛小学组”三等奖。2010.11.荣获“南充市校风示范校”荣誉称号。2010.10荣获区教育局“毕业班教学综合教学质量奖”七、存在的问题和不足1.各项制度还存在执行不力的问题。比如应该上交的资料，有的老师总是落于人后；迟迟不完成或者完成质量不符合要求，一律下载了事，不结合自己实际情况，不认真反思总结自己的工作。2.个别同志劳动纪律意识不强，经常迟到。3.学生行为习惯养成需进一步加强。4.课堂教学质量检测还有待加强和深入。应努力提倡自由听课，听随堂课之风。5、应进一步加强家校共育，落实家长学校工作，尽力取得家长对学校工作的配合与支持。 6、对门卫值班的管理还比较薄弱，应落实来人来访登记制度。7、档案工作缺乏常态化，存在临时集中补救和查阅困难的问题。8、学校特色化建设有待进一步加强和落实。八、问题反思和改进措施学校取得的成绩不容置疑，大部分老师的工作态度、敬业精神以及工作效果更是有目共睹，值得肯定。但是，这离我们预期的争创嘉陵区乃至南充市一流品牌学校，还有一定距离，这主要体现在学校对学生综合素质的培养上还没能达到我们的预想，学校的品牌影响力辐射范围还不够深和广，还需要全体师生长期坚持不懈的努力：第一、老师们树立整体发展观：即学校的发展是一个整体的发展，不是某几个人的发展，学校升位，人人有责。校兴我荣，校衰我耻。第二、学校争创本市一流教育品牌，归根结底体现在学生综合素养的提高上，体现在行知合一上。这就要求我们聚焦课堂，着眼学生，在课堂上，在平时的言行举止上，在整个学校规划大