(第二月考)虽有嘉肴.doc

虽有嘉肴1、为课文划分朗读节奏。明确：虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。兑命曰：“学/学半。”其/此之谓乎？2、参考译文：即使有美味的菜肴，不吃，就不知道它的味道甘美；即使有最好的道理，不学习它，就不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反省；知道自己有不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说“教”和“学”是互相促进的。说命说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧？河中石兽翻译沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。过了十多年，和尚募捐金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，终于没找到，认为它们顺流而下了。和尚们划着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有石兽的任何踪迹。 一个讲学者在寺庙里教书，听了这件事嘲笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被暴涨的河水带走离开呢？石头的性质是坚硬又沉重的，沙的性质是松软又轻浮的，埋在沙里，越沉越深罢了。顺流而下去寻找两只石兽，不是很疯狂的吗？”大家信服地认为这话是精当确切的言论。 一个老河兵听说了这个观点，又嘲笑说：“凡是丢失在河里的石兽，应当到河的上游寻找。因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，（但是）水流的反冲力，一定会在石头下面迎着水流的地方冲刷沙石形成坑洞。越冲越深，冲到一半的地步，石头一定倒在坑洞里。像这样又冲击，石头又再转动。这样不停地转动，于是石兽反而逆流而上了。到下游寻找石兽，本来就疯狂；在原地寻找它们，不是更疯狂吗？”和尚们依照他的话去做，果然在几里外找到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道事物的其中一方面，可是不知道它的另一方面的情况太多了，难道可以根据某个道理就主观判断吗？【主题阅读】（一）、阅读下列文段答题：杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣？” (列子) 【注】：缁衣：黑衣；犹是：像这样；使：假使8、下面句子中的“之”用法与其他不同的是（ ）A 杨朱之弟曰布 B于厅事之东北角 G 中间力拉崩倒之声 D 无不为之伸颈9、解释下列加点词衣素衣而出 、 衣缁衣而反 10、将下列句子译成现代汉语向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣？11、写出三个含“狗”的成语或俗语12、“狗只认衣冠不认人，这不足为怪”，读后，你觉得这则故事揭示了一个什么道理？（二）、阅读文段，回答问题。【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注：媪（o）年老的妇人。杵（ch）棒槌。卒业完成学业13、解释文中加点词的意思去：（ ） 方：（ ） 欲 （ ） 还： （ ）14、解释下列句子中“之”字各指代什么？1)问之，曰：“欲作针。”( ) 2)学而时习之( ) 15、翻译文中画横线的句子16、用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。8、D 9、穿；衣服、同“返”，回来10、先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回来，难道你能不感到奇怪吗？11、如：鸡鸣狗盗、鸡零狗碎 狼心狗肺 12、示例：只看现象不看本质，不懂得变通。（其他角度只要成理即可）附译文杨朱的弟弟叫杨布， 穿这白衣服出门去了。 遇到天下雨， 就把白衣服解下来收了起来， 穿着黑衣服回家。 但是他的狗不知道， 迎着他狂吠不止。 杨布发怒了， 就要扑上去打它， 杨朱说：“ 你还是不要扑上去打它了， 你也还就是那个样子。 假如当初让你的狗白着出去， 却黑着回来， 难道你就不会奇怪吗。”13、去：（离开 ） 方：（正 ） 欲：（ 想要） 还：（ 回去）14、老妪、以前的知识15、李白被老妇人感动了，回去完成了学业。16、铁杵磨针17、“如同”或“好比”18、“即使”“不管”19、“即使”20、“追逐”“青睐”。（三）阅读下面文言文，回答问题。先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 选自欧阳修全集附录注释：荻(d)：芦苇一类的植物。闾里：乡里。务：任务。25、下列句子中加点词意思理解错误的两项是（ ）（ ） A、先公四岁而孤（孤儿） B、使学为诗（写，作） C、或因而抄录（有时） D、下笔已如成人（放下笔）26、下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ）A、太夫人以荻画地（用） B、而家无书读（然而）C、闾里士人家借而读之（代所借的书） D、而已能诵其书（欧阳修的）27、用现代汉语写出下列句子的意思。 多诵古人篇章，使学为诗。 以至昼夜忘寝食，惟读书是务。28、请用一句话概括本段文字的中心意思。25、A、D 26、D 27、（1）他读了很多古人的文章，母亲又让他学习写诗。（2）他读书到了废寝忘食的地步，一心致力于读书。 28、欧阳修家境贫苦，却发奋苦学，最终成才。(四) 阅读下面课外文言文，回答问题。（22分）望洋兴叹秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美，为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。 于是焉河伯始旋其面目，望洋向若（若，海神名）而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。始吾弗信，今我睹子之难穷也。吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”20、解释下面句子中加点词语的意思。（6分）（1）秋水时至，百川灌河 （ ） （2）不见水端 （ ）（3）于是焉河伯始旋其面目（ ） （4）望洋向若而叹曰 （ ）（5）且夫我尝闻少仲尼之闻（ ） （6）始吾弗信 （ ）21、辨析下面句子中加点词语的意思。（6分）（1）闻道百 （ ） 我尝闻少仲尼之闻 （ ）（2）始吾弗信（ ） 于是焉河伯始旋其面目（ ）（3）堂若者 （ ） 以为莫己若者 （ ）22、翻译下面句子。（3分）吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。23、这段文字描写了哪两种景物，有什么作用？（3分）24、你知道“望洋兴叹”这个成语的本义和比喻义吗？（2分）25、你是怎样看待文中的“河伯”的？（2分）20、（1）灌注（2）对岸（3）抬起（4）对着（5）曾经（6）不 21、（1）听说；见识（2）开始；才（3）像；比22、如果我不是到了您的家门口就太危险了，我将永