新街镇高级小学办学特色汇报材料.doc

新街镇高级小学办学特色汇报材料我校以书香校园建设和师生共写随笔为切入点，着手高效课堂研究，有效地促进了学生发展、提升了教师素质、提高了教学效益。下面就我校办学特色况向大家做以汇报，请各位领导指导。一、营造书香校园，扎实开展晨诵、午读、暮省晨诵方面，在去年我校就开展了经典诵读活动，让学生在每天早上半小时诵读三字经、弟子规、唐诗、成语故事，晨诵我们已经有了好的基础。开学以来，学校对晨诵的要求又有所提高，除了诵读经典以外，还要求晨诵课诵读一些优美的现代诗歌，通过晨诵让师生心情愉悦地开始一天的学习工作。午读方面，各班都建有班级图书角，各年级根据学生的年龄特点，教师推荐，学生自选，自由读，教师指导，从而增加阅读量，开阔学生视野。我校暮省是根据晨诵、午读的情况主要安排以下几个方面的内容：要求每个学生自备一个读书笔记本，摘抄好词好句好段，可以写日记、写读后感、仿写诗歌、仿编故事等。同时同学们还可以根据所读的故事情节绘画、开展读书交流活动等。通过晨诵、午读、暮省的开展，使学校、班级的书香氛围越来越浓。二、鼓励师生读书、共写随笔为进一步营造学校的书香氛围，学校鼓励师生读书、共写随笔。通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。学期初学校就明确了这样一条规定：每人每月写教学日记（或随笔、教学后记、教育故事），至少2篇，参加课题实验的老师每人每月至少写4篇。我们要求教师将写的教育教学随笔、教育故事、评课稿等发布在教育博客上。鼓励教师将自己的教育教学论文、教学案例积极投稿，争取在随县教研上发表。并要求学校青年教师常上教育类网站，加强与外界的交流。学生方面，各班根据具体的情况要求学生写读书体会、日记或周记，教师采用不同的方式对学生的日记或周记每星期检查一次，并做好点评指导工作，各班每周上交5篇优秀作品，学校一月一评比，激发学生写作的兴趣。三、培养卓越口才语言表达能力能让一个人终身受益，是一种展示自我才华的能力，口才的培养要从小抓起。为了培养学生的卓越口才，本学期我们一方面在教学过程中，注重学生语言表达能力的训练，特别是语文中的口语交际课，要求老师精心准备，做到真正见效；另一方面，开展多种活动，给学生创造展示的平台和机会，如开展学生演讲比赛、经典诵读表演活动、学生讲故事比赛、读书交流等一系列活动，学生不仅敢说，而且愿意说、乐意说了，使学生的语言表达能力均得到了不同程度的提高。四、构建理想课堂理想课堂是一个有着民主、平等、和谐氛围的高效课堂。为构建理想课堂，本学期我们把构建理想课堂的研究做为校本教研的重点，围绕构建理想课堂做好四个课题研究：国家级语文主题阅读教学研究、县级小学数学中的情境教学的研究、县级小学美术活动中儿童创造力的培养、英语如何合理利用“空中英语课堂”，提高学生学英语的兴趣。目前，语文课题组的主题阅读课题研究已初见成效：王小方老师和蒋春芳老师主讲的课堂教学实录被评为“优质课”；邹校长和何苗苗老师也分别获得主题阅读课题组颁发的“优秀指导教师”奖。在5月中旬选派两名老师代表学校参加了在广州举行的“第二届全国小学语文主题阅读教学研讨会”，并在现场做了实验成果展示分享，交流了课改经验,得到与会专家的一致好评。其它各组的课题，老师们也在积极努力，教科研氛围浓厚。为了给学校新教育工作注入新的血液，让学校新教育工作更加充满生机与活力，学校在2011年春开通了校园电视台。每天早晨，同学们都能在电视上跟着名家一起大声诵读，诗歌、散文、英语短句，更生动，更富韵味。同学们通过电视得到教师的阅读指导，分享伙伴们的阅读经验，共同成长，共同提高。电视台经常把学生好的作品通过电视展现出来，既激发了孩子的兴趣，又激起了孩子的热情。彭局长在视察我校时，对学校电视台的做法给予了高度的评价，他指出新教育就应该多创新，本着师生快乐成长的目标，走适合自己的路。 为了给老师们提供一个更好的展示和交流平台，开学初学校还开通了新街高小校园论坛，以更多的方式来促进师生的共同成长。 “用心真诚倾听花开的声音，永远微笑着面对未来，让校园书声朗朗、生活书香四溢、人生书香诗意”是我们新街镇高级小学的美丽愿景。我们坚信“只要行动，就有收获”“只有坚持