词类活用复习(练习版).doc

文言文词类活用复习教学目标：理解并能正确判断、解释常用的词类活用形式教学时间：二课时一、名词的活用（一）名词活用作动词482名余曰正则兮，字余曰灵均83杂彩三百匹，广交市鲑珍84辞楼下殿，辇来于秦85朝歌夜弦，为秦宫人86族秦者秦也，非天下也87方其破荆州，下江 88况吾与子渔樵于江渚之上89前辟四窗，垣墙周庭90东犬西吠，客逾庖而宴91妪，先大母婢也，乳二世92此吾祖太常公宣德间执此以朝93我腾跃而上，不过数仞而下94要其何以成何以败95遂命酒，使快弹数曲96因为长句，歌以赠之97填然鼓之，兵刃既接98王亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣99然而不王者，未之有也100王无罪岁，斯天下之民至焉101假舟楫者，非能水也102过秦论103诸侯恐惧，会盟而谋弱秦104吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合105然而陈涉瓮牖绳枢之子106巫医乐师百工之人，不耻相师107当此之时，民无饥者，而君反以罪臣108惧满溢则思江海而下百川109沛公军霸上，未得与项羽相见110沛公欲王关中111籍吏民，封府库。112范增数目项王113若入前为寿，寿毕，请以剑舞114从郦山下，道芷阳间行115晞一营大噪，尽甲116太尉曰：“无伤也，请辞于军。”117杀一老卒，何甲也？118垂死，舆来庭中119裂裳衣疮，手注善药120取骑马卖，市谷代偿121敢以状私于执事，谨状122唐浮图慧褒始舍于其址123以故，其后名之曰褒禅124由山以上五六里，有穴窈然125后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！126今京不度，非制也，君将不堪127欲与大叔，臣请事之128不义不暱，厚将崩129段不弟，故不言弟130隧而相见，其谁曰不然131公入而赋：“大隧之中，其乐也融融。”：132、奚以之九万里而南为？名词活用作动词的规律：名词后带宾语；左右欲刃相如/驴不胜怒，蹄之名词后带补语；沛公军霸上/凡吏于土者名词前有副词状语；二月草已芽/神弗福也名词前有能愿动词：假舟楫者，非能水也/莫我肯德名词前有“所”字：置人所罾鱼腹中两个名词相连而非偏正关系：大楚兴，陈胜王/许子冠乎名词重叠而非叠音词；君君臣臣父父子子/亲亲贤贤老老幼幼名词用“而”与动词相连：不耕而食，不蚕而衣/进城梯而下之名词活用作使动词：带宾语，有使宾语怎样的意思：先破秦咸阳者王之/先生之恩，生死而肉骨也。名词活用作意动词：带宾语，有“以为”的意思，即把宾语当做：稍稍宾客其父/粪土当年万户候。（二）名词作状语163卿当日胜贵，吾独向黄泉164骊山北构而西折，直走咸阳165西望夏口，东望武昌166前辟四窗，垣墙周庭167辛未三月念六夜四鼓，意洞手书168君子博学而日参省乎己169上食埃土，下饮黄泉170有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意171南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡172天下云集响应，赢粮而景从173头发上指，目眦尽裂74项伯乃夜驰之沛公军175君为我呼入，吾得兄事之176项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公177从郦山下，道芷阳间行178臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻179裂裳衣疮，手注善药名词活用作状语的几种形式表特征状态（比喻式），像什么那样：斗折蛇行/常以身翼蔽沛公。表态度、方式：吾得兄事之/生男女，必货视之。表工具，用什么：有好事者船载以人/箕畚运于渤海之尾表处所：相如廷斥之/踪迹，草行露宿表趋向：操军破，必北还/旌麾南指，刘琮束手表频率、渐进：岁赋其二/乡邻之生日蹙二、动词的活用（一）动词作名词133追亡逐北，伏尸百万134见可欲则思知足以自戒135入之愈深，其进愈难，而其见愈奇136后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！动词活用作名词的几种情况作宾语或主语：汝安敢轻吾射/惧有伏焉/一屠晚归。在“之”“其”后充当中心词：燕赵之收藏，韩魏之经营/则其至又少。两个动词组成并列结构：谗谄之蔽明也/不敢复有株治。（二）动词活用作使动词不及物动词后带宾语：项伯杀人，臣活之/广故数言欲亡，忿恚尉。及物动词改变原有动宾关系：单于愈益欲降之（苏武）/外连衡而斗诸侯。乃物动词带双宾语：宁许以负秦曲/晋侯饮赵盾酒。（三）动词活用作意动词表示心理活动的动词带宾语：且庸人尚羞之/于其身也，则耻师焉。三、形容词的活用（一）形容词作名词137然吾居于此，多可喜，亦多可悲：138老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：139积善成德，而神明自得：140秦有余力而制其弊：141据亿丈之城，临不测之渊以为固：142是固圣益圣，愚益愚。143圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？144人君当神器之重，居域中之大：145不念居安思危，戒奢以俭：146惧谗邪则思正身以黜恶：147虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！148简能而任之，择善而从之：149君安与项伯有故：150问其深，则其好游者不能穷也：151教以慎于接物，推贤进士为务：152请略陈固陋，阙然久不报，幸勿为过：形容词活用作名词的三种情况：形容词在“之”“其”后充当中心词：郯子之徒其贤不及孔子/以汝之弱，必不能禁失吾之悲。形容词作宾语或主语：义不杀少而杀众/乘坚策肥/大无侵小。形容词在数词之后：四美具，二难并/世所谓“竹林七贤”也（二）形容词作动词153卒不忍独善其身154商人重利轻别离155宽厚而爱人，尊贤而重士156且夫天下非小弱也157素善留侯张良：158是以区区不能废远：159暴且乱，乱天子边，欲谁罪。160问其深，则其好游者不能穷也：161方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也：162后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！形容词活用作动词的几种情况：后带宾语（形名，而非偏正关系）：上官大夫短屈原于襄王/素善留侯张良。前面有“所”字：故俗之所贵，主之所贱也。（看重；轻视）后面带代词：敌人远我/欲以火器困我也。形容词活用作使动词：使宾语成为某种状态：春风又绿江南岸/大王必欲急臣。形容词活用作意动词认为宾语具有某种状态（以为）：孔子登东山小鲁/其家智其子。四、使动用法180否泰如天地，足以荣汝身：181舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：182借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐：183故远人不服，则修文德以来之：184既来之，则安之： 185木直中绳，輮以为轮：186内立法度外连横而斗诸侯：187诸侯恐惧，会盟而谋弱秦：188吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合：189却匈奴七百余里：190于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首：191铸以为金人十二，以弱天下之民：192山东豪俊遂并起而亡秦族矣：193序八州而朝同列：。194臣闻求木之长者，必固其根本：195将有作则思知止以安人：196虑壅蔽则思虚心以纳下：197惧谗邪则思正身以黜恶：198项伯杀人，臣活之：199先破秦入咸阳者王之：200置之地，拔剑撞而破之：201臣具以表闻，辞不就职：202臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻：203太尉大泣曰：“乃我困汝。”：使陷入困境。204庄公寤生，惊姜氏：205曩者辱赐书，教以慎于接物：206重为乡党所笑，以污辱先人：五、意动用法207侣鱼虾而友麋鹿：208老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：209亦当乐牺牲吾身与汝身之福利：210生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之：211于其身也，则耻师焉：