如何引导孩子学习-王晓华.docVIP

在学生家长座谈会上的发言 周梓涵的家长 王晓华尊敬的李老师、各位家长，大家好！ 很荣幸能够作为学生家长代表和大家一起探讨孩子的教育问题。孩子的教育是一个永恒的话题，我做的也不是很好，下面就对孩子的教育问题，汇报一下我们的做法和体会，与大家一起交流。一、注重培养孩子有一个好的品德每个家长都希望自己的孩子学习好，但是孩子的品德修养，健全人格的培养也更是至关重要的。那么，培养孩子哪些方面的好品德呢？我们一直认为，首先是培育孩子孝敬父母，尊敬师长。有无孝敬父母的习惯，这不单单是子女对父母的关系问题，而且是从子女对父母的关系反映出一个孩子能否关心他人的大问题。品德好坏的实质是能否善待他人。只有养成孝敬父母的好习惯，在学校能关心同学，到社会中，才有可能做到关心同事。要让孩子了解父母为他和家庭所付出的辛苦。现在不少孩子不知道父母工作情况，不知道父母的钱是怎样得来的，只知道向父母要钱买这买那，认为父母给孩子吃好、穿好、用好是天经地义的。这样的孩子怎么会从心底里孝敬父母呢？为此，父母应当有意识地经常地把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，说得越具体越好，从而让孩子明白父母的钱得来不易。自然，孩子会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。我经常和孩子讲，一定要听老师的话，老师每天很辛苦，一定不要惹老师生气，让老师操心。现在看得出，我家孩子和李老师感情很深。有一次回家和我说，李老师嗓子都哑了，我班同学还气老师，说的时候非常气愤。当时我心里非常高兴，觉得李老师的付出有回报了，孩子知道心疼老师了，这样她也能听老师的话，尊重老师。其次是培育孩子要诚实、诚信，有责任心、有爱心，关心体谅别人。诚实的品格是逐渐形成的，说谎在不同年龄意味着不同的问题。比如答应孩子这次考试成绩好就有奖励，那就必须兑现，从而培养孩子的诚实诚信。还有就是培养孩子有责任心，创造承担责任的机会，有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子独立做事的能力。我让孩子负责我家客厅的卫生，她做的非常认真，同时还监督我和他爸爸。随着孩子年龄的增长，爸爸妈妈要逐步教孩子自己的事情自己做，做之前提出要求，鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要包办代替，让孩子有机会把事情独立做完。特别是要注重培养孩子有爱心。每次在街道上看见有乞讨的人，我都会让孩子亲自把钱送过去。这样时间长了，孩子就形成习惯了。一次孩子在华龙二苑玩，看见一个母亲领了一个残疾的孩子，她没和我说就把跳蹦蹦床的钱捐了，孩子告诉我的时候，我内心的那个高兴啊。我平时总是教育孩子礼让别人，容纳人，善待人，包容人，表面上孩子是吃亏了，但时间长了就形成了一种品德，一种健康的利她的人格。小朋友到我家玩，她的玩具任小朋友挑选，别人不喜欢的玩具她玩，很谦让。怎样培养孩子的好的品德呢？这方面，我主要体会之一是家长要尊重孩子的独立人格，尤其是在处理孩子自己的事情时，一定要充分听取孩子的意见。不要认为孩子小，就以大人为中心。其实，孩子们有自己的思想，只有心里敬佩父母了，才能谈孝敬父母。我家孩子很少惹我生气，她会从大人的脸上看出大人不高兴了，就知道自己哪里错了，马上就能改。看见孩子有毛病马上指出并给孩子把道理讲明白，这样现身说法效果会更好一些。有时候孩子和姥姥说话语气不好，我就和她讲，小时候姥姥照顾你，现在每天接送你上学，给你做饭，多辛苦啊，慢慢的孩子的这个毛病改掉了。这方面我的体会主要之二是家长能够为孩子树立诚实的榜样是非常重要的，父母是孩子模仿最多的人，所以父母首先要以身作则。父母的言行直接影响孩子的成长。我平时和孩子交流的时候都有针对性的和孩子讲话，潜移默化中孩子逐渐的懂得了很多道理。有一个教育家讲，他说六岁之前你跟孩子在一起吃晚饭的时候，谈论什么就决定了孩子的未来，什么意思？那就是复印的过程。孩子是父母的复制品。比如说，有的父母回到家，总是说：今天累死了，累的要死，上班真是累死了。如果你这样讲，孩子就感到，长大了上班好可怜，好没趣；我长大干吗呀，他价值就往下降。比如说，你以后回家吃晚饭的时候你就说，我们这个领导真是没水平，还整天管三管四，他自己管不好自己，我才不服这种领导 这给孩子的结果就是，他会仇恨权威，敌视权威；就是等他长大以后，甚至不用长大，就从现在开始，他对老师有挑剔，有仇恨，挑战权威；对未来没有什么向往，没有什么愿望，长大愿望不足，学习愿望不足。对了，就是你这样一点一点去增加他对这个社会的人事物的负面看法，你不能给他，他有你还要帮他纠正。纠正自己和孩子对人事物的负面看法。 二 、注重培养孩子有一个好的习惯“性格决定命运”，一个人好习惯越多，对这个人成长越有利，相反一个人坏习惯越多，就越阻碍这个人成功的机会。培养习惯的最佳时期是幼儿阶段和小学阶段。我特别重视孩子的生活习惯培养。比如按时起床，自己穿衣，自己洗脸，做事不磨蹭，动作要快等。习惯也是平时积累的过程。孩子在街上喝完饮料的瓶子，吃完奶糕的皮随手就扔了，我让她捡起来，扔到垃圾箱里，开始不乐意，现在形成习惯了，再也不往大街上扔东西了。原来家里来客人，孩子像没看见似的，我就告诉她家里来客人要问好，客人走了要说再见，时间久了，这个习惯形成了。现在很多人都夸我家孩子有礼貌。在小学阶段，要尽可能多地养成好的学习习惯，比如：放学先写完作业再出去玩，做完作业自己检查，我从来不给孩子检查作业，这样她就没有依赖性了，不会的字自己查字典，问也不告诉，避免养成懒惰的习惯，写完作业自己整理好书包等。孩子刚上一年级的时候，老师留的作业不是很多，但孩子没有养成做作业的习惯，总是拖拖拉拉，一边写一边玩。于是我想了一个办法，你快写完作业我领你出去玩，孩子一听高兴地不得了，赶快认真写作业，我也兑现我的诺言。时间长了，孩子形成了快速完成作业的好习惯。培养孩子爱读书的习惯，这对孩子将来的作文会有帮助。孩子的爸爸负责买书，经常领孩子逛书店。晚上，我家安排个固定时间，全家同时看书20分钟，所以孩子能静下来看书。你说大人玩电脑，看电视，让孩子看书，那孩子得有多大耐力呀。这个习惯我家孩子从几岁的时候就开始培养了。现在孩子就非常乐意看书，看十万个为什么然后给我讲，我感觉现在孩子比我懂的都多。总之，孩子好习惯的培养是一个长期不断巩固的过程，起初需要家长的指导督监和必要的约束，但只要家长身先士卒，言传身教、持之以恒，那么好的习惯就会慢慢养成。三、注重培养孩子自信心、成就感不少孩子做事情缩头缩脑，没主见，回答问题信心不足，兴趣和爱好不广，这样的孩子缺乏信心，不相信自己。我在孩子小的时候就开始培养她有主见。上学前班开始，她的衣服鞋帽都是自己选，锻炼她，我也尊重她的选择，不打消孩子的积极性。平时也有意识的培养许多事让她自己做主，不要什么事都大人做主，作为家长平时要多鼓励少批评孩子，及时捕捉孩子的闪光点，培养孩子的成就感。无论是家长还是学校都应该给予孩子更多的鼓励和鞭策，而不是训斥、辱骂。从心理学角度讲，无论多么顽皮或任性的孩子，他们都有一个共同的特点，即希望听到鼓励和赞赏的语言。不是有句话吗，好孩子是夸出来的。这点我真的有亲身的感受。如果今天孩子得到老师表扬了，回家的第一个任务就是美滋滋的告诉我老师怎么怎么夸她了，甭提孩子多高兴了，我也正好顺水推舟说我女儿如何如何优秀，是妈妈的骄傲等等。这样，孩子有成就感的同时也激发了学习兴趣，有利于孩子全面持续进步。孩子偶尔成绩不理想时，我会帮助她分析原因，是不会、还是马虎，鼓励她下次注意改正，而不是孩子成绩好就高兴，成绩不好就骂、横孩子。通过培养孩子某种兴趣来增加成就感。我家孩子学过钢琴、舞蹈、美术几样特长班，我发现孩子在美术方面有兴趣，对钢琴、舞蹈不是太擅长，所以我就着重在美术方面培养她，从6岁到现在一直没有间断学习，已经学了蜡笔画、水彩画、国画，孩子非常乐意学，老师也经常表扬她，把她做为其他孩子的学习榜样，每次画完回来都美滋滋的，很有成就感。希望家长能够下功夫注意发挥孩子的特长和发现每个孩子的个性。4、 如何管理孩子的学习 小学的课程不是很难，每个孩子的智力也差不多，之所以孩子的学习有差别，原因就是孩子的学习习惯，比如注意力，我经常督促孩子必须抓住课堂的40分钟，注意听讲，把老师教的内容必须在课堂消化，有的孩子上课玩，老师讲什么根本不知道，回家付出两倍的努力效果也不好，这样的孩子怎么能学习好呢。还有就是孩子回家写作业，有的家长就坐在孩子的身边看着，家长在，孩子就写，家长走了，孩子就玩。我家孩子从上学开始就是独立完成作业，不会的题问我，我不告诉，必须自己想，动脑筋，或者只是启发，如果你总告诉她，她就有依赖性了，不去思考。时间长了，孩子也不问了，这样独立思考的习惯也养成了