在读书中提高在活动中成长.doc

在读书中提高 在活动中成长金电学校我是90后读书征文活动总结90年代出生的青少年即将承担中华民族伟大复兴事业的重任。举办“我是90后”主题教育活动，目的就是让90年代出生、成长的青少年了解他们所处的伟大时代和面临的机遇与挑战，明确他们肩上的责任和奋斗目标。开展读书、实践活动，增强民族自豪感、责任感、引导他们成长为具有远大理想和奋斗目标、自信自强、脚踏实地，具有强烈时代责任感的社会主义建设者和接班人。去年3月份以来，我校在按照冷水江市关工委的部署，积极组织开展“我是90后”读书活动，整个读书活动同学们在老师的指导下有序开展，充分展示了我校浓厚的读书氛围，更好的塑造了我校师生文化新形象，本次活动取得了预期的效果。一、提高认识，制定方案。本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特别是班主任老师和语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样。 “90后”伴着中国经济的腾飞而成长，享受着父母的关爱、时代的娇宠，拥有前所未有的物质条件，他们个性独立、思想早熟、自信张扬、倡导平等，在知识结构上的复杂和多样性远远超越了以前的同龄人，所以，根据“90后”的特点，我们以“90后”的思维教育“90后”，才可能达到我们以德育人的目的。为此，学校成立了“我是90后”读书征文活动领导小组，扎实有效地指导开展读书活动。活动伊始，我校按照活动方案要求，由学校政教处、教研室、教研组有关领导着手制定贯彻落实本次读书征文活动的行动措施，并层层召开会议，学习读书征文活动的通知和方案，活动由梁积林校长、姜春华书记领导，政教处具体开展，班主任负责，做到有计划，有安排，有落实，确保本次活动落到实处。 二、宣传到位，思想统一为了使读书活动深入人心，取得预期效果，学校教研室、教导处、少先队等都非常重视此次活动的宣传动员工作，先后召开了多次语文教师会和班主任会议，还利用了集体升旗仪式和红领巾广播室作了专门的宣传发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门发放告家长书，请家长协助督促。正是我们全体师生以及广大家长对本次读书征文活动一致的认识和统一的思想，才为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。本次读书活动，我校共发动三年级至七年级学生征订我是90后读本共263册，订书率达到100。三、精心组织，形式多样 我们能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学都能迅速行动起来，能按照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。我们把开展读书活动与学校德育工作紧紧结合起来，根据学生实际情况，结合语文课、综合实践课教学以及班会队会等，指导学生用好辅导读本，做到精心组织，细致安排，确保取得实效。首先把读书活动与课堂教学结合。教师从思品、社会、科学等学科挖掘教材的思想内涵，有机渗透，并联系社会生活实际，采集相关信息，充实教学内容，把对“90后”的教育融入学科教学之中，潜移默化地发挥学科的育人功能。其次把读书活动与班队活动结合。学校大队部、围绕教育主题，根据学龄特点和本地实际拟订计划，体现层次性和多样性活动。活动过程要充分发挥学生的主动性，让学生在主体参与中感悟、思考，促其内心成长。再次是把读书活动与社会实践相结合。学校充分发挥地方教育基地和社区教育资源的作用，组织参观访问，从中让学生获得多方面的感性认识。在整个读书过程中，我们学校还先后开展了一系列的活动：1、在2010年3月份组织学生进行社会实践，带领学生走出校园，到金电生活区等单位参观体验，让学生在特定的环境中接受教育，让他们体会幸福生活的来之不易。2、每个班级积极开展读书活动, 学生认真做好读书笔记, 在2010年4月份举行以“我爱我是90后”为主题的班会。3、读书征文活动。根据不同年级，我们要求由语文老师负责解读和指导，每班在认真组织的基础上，三至七年级每人都写一篇“我是90后”的文章，并且每班完成质量上乘的征文4篇交学校政教处初评，经过初评，全校评出一等奖的一篇，二等奖两篇，三等奖三篇，学校把初评优秀的征文进行展示。还有两个班级被评为优秀读书征文班级，两人被评为征文活动优秀指导教师。然后学校再把获得一、二等奖的作品按局规定篇数推荐参加市里的选评。穆楠同学的文章获得了全市特等奖，本次读书征文活动扎实有效的开展，达到了学校预期的目的，4、在2010年5月份进行了主题为“我是90后”的演讲比赛，我校选送的穆楠同学获得市一等奖，地区一等奖，及全国一等奖。刘浪梅老师获得全国优秀辅导员的辉煌成绩。四、效果明显，意义深远 由于本次读书活动从活动时间、活动内容和活动形式及参与人数等方面组织得力、安排有序、有条不紊、有声有色地开展，整个读书活动有始有终、圆圆满满，并涌现出一大批小书迷。我们高兴地看到：通过这次读书征文活动推动，我校读书的人多起来了，读书的风气更浓了，借书买书的学生也多起来了，这一结果使我们感到莫大的欣慰。这次读书活动虽然告一段落，但它不应该仅仅画了一个圆满的句号，更应该作为一项健康的活动，继续开展，并做为一项教育活