早操学分统计系统课设报告.docVIP

早操学分统计系统 早操学分统计程序 目录1.绪论2.系统分析2.1.功能需求2.2.数据需求2.3.性能需求3.总体设计3.1.功能模块设计3.2.系统设计方案4.详细设计4.1.插入新学生4.2.签到模块4.3.查看学分未修满学生模块 4.4.按学期查看模块4.5.浏览学生信息模块5.调试与测试5.1.调试5.2.测试6.结论附录源程序摘 要早操管理系统是为学校设计，方便与学校对早操的管理，节省了人力物力，本系统操作简单，成本低，方便使用，是学校不可或缺的程序。本系统使用C语言作为程序开发的语言，开发早操学分统计系统，可以对学生信息进行添加、删除、修改和查询功能。本文从分析课题的题目背景、题目意义、题目要求等出发，分别从需求分析、总体设计、详细设计、测试等各个方面详细介绍了系统的设计与实现过程，最后对系统的完成情况进行了总结。关键词：早操学分统计；累计；注销1.绪论早操管理系统是为学校设计，方便与学校对早操的管理，节省了人力物力，本系统操作简单，成本低，方便使用，是学校不可或缺的程序。根据课程设计任务书要求，本系统开发主要完成以下功能和性能。 (1) 插入新的学生记录(2) 跑步签到(3) 按学期统计每个学生早操分数2. 系统分析2.1 功能需求本系统主要是某学校对早操学分统计的简单管理系统。本系统需要有添加，删除，查询，循环显示主菜单，保存信息功能，能将学生进行注销，利用显示函数将学生信息显示。要求有循环显示菜单工能。2.2 数据需求需要向系统输入学生姓名，学号。2.3 性能需求在运行本程序时只要按照正确的操作方法不会出现无法运行的情况，系统稳定性好，安全，可靠。3. 总体设计3.1功能模块设计根据分析整个系统主要划分为7个功能模块，分别执行要求中的功能。该系统需要有添加，删除，查询，修改，循环显示主菜单，保存信息功能，能利用显示函数将学生早操信息显示。要求有循环显示菜单工能。3.2系统设计方案设计一个总菜单，1插入新学生，2签到，3按学期查看4浏览学生信息，0退出。基本功能的实现都将体现在这几个菜单选项中。建立结构体如下：struct stu float fen8; float zong; int num; int ci8; sN;对应有以下子函数:void ch(); void pt(); void an(); void save(); void read(); void qian(); 4. 详细设计 4.1插入新学生图1 插入新学生流程图4.2签到模块图2 签到流程图4.3按学期查看模块图3按学期显示流程图4.4浏览学生信息模块图4 查看全部流程图5. 调试与测试5.1 调试调试是软件开发过程中的一个重要环节，也是最复杂，对软件开发者者来说也是最艰巨的任务。调试的任务是及时改正测试过程中发现的软件错误。具体地说，调试过程由两个步骤组成，它从表示程序中存在错误的某迹象开始，首先确定错误的准确位置，也就是找出哪个模块或哪个语句引起的错误。然后仔细研究推断代码以确定问题的原因，并设法改正。调试过程主要是运行编制好的程序，然后遇到错误后根据系统的提示，找到相关的问题所在。本系统调试过程中遇到问题、原因和解决方法如下面介绍。(1) 运行完程序一次有错误提醒原因是上次运行程序后没有关闭操作界面当点击编译时会有一个错误提示，解决方法：将上一次运行时的操作界面关闭。(1) 程序不能运行程序运行到添加新学生时自动提示错误需要调试，其原因是指针指向的位置出现错误导致程序传参错乱无法运行，解决办法：使程序进入调试状态在传参出现错误的位置一句一句查找传递的参数是否是你所希望的，如若不是就加以修正。5.2 测试软件测试是软件生存期中的一个重要阶段，是软件质量保证的关键步骤从用户的角度来看，普遍希望通过软件测试暴露软件中隐藏的错误和缺陷，所以软件测试应该是“为了发现错误而执行程序的过程”。或者说，软件测试应该根据软件开发各阶段的规格说明和程序的内部结构而精心设计一批测试用例（即输入数据及其预期的输出结果），并利用这些测试用例去运行程序，以发现程序错误或缺陷。过度测试则会浪费许多宝贵的资源。到测试后期，即使找到了错误，然而付出了过高的代价。6. 结论课程设计顺利完成，任务书中所提出的要求全部实现，可以对学生早操进行管理。不过这个程序还有些不够完善，例如：会显示所有学生信息，这样非常占用操作界面，使操作不是十分清晰；改进方式：调用一个可以判断学号的函数，如果输入位数不合法则提出警告重新输入。附录 源程序#include #include #define N 999struct stu float fen8; float zong; int num;int ci8; sN;int i;int m=0;void ch();void pt();void an();void save();void read(); void qian(); void main() int j; do printf(nn早操签到系统n); printf(*n); printf( 1.插入新学生 nn 2.签到 nn 3.按学期查看 nn 4.浏览学生信息 nn 0.退出 nn); printf(*n); printf(请选择：nn); scanf(%d,&j); switch(j) case 1:ch(); break; case 3:an(); break; case 4:pt(); break; case 2:qian(); break; while(j!=0); printf(谢谢使用，再见！n);/-/-void ch() int y,a=1,n; save(); read(); printf(=n); for(i=m;iN;+i) printf(请输入学号:n); scanf(%d,&y);read(); for(n=0;nm;n+) if(sn.num=y) a=0; break; si.num=y; m+ ; save(); if(a=0) si=sm-1; printf(第%d个信息的学号重复！nn,m); printf(=n); m-; save(); break; if(a=1) printf(第%d个信息已经输完是否继续?按1继续，按 0结束,m); for(i=0;i8;i+) sm.feni=0;sm.cii=0; scanf(%d,&y); if(y=0) save();break; /-void an() int i,j;printf(请输入学期：);scanf(%d,&j);read(); for(i=0;im;i+)printf(_n);printf(n学号为%d的学生，签到%d次：n,si.num,si.cij-1); printf(第%-d学期学分为%fn,j,si.fenj-1); getchar(); getchar();/-/-void pt() int j,i;read();for(i=0;im;i+)printf(_n);printf(n学号为%d：n,si.num);for(j=0;j8;j+)printf(第%-d学期学分为%ft,j+1,si.fenj);if(j=2|j=5|j=7)printf(n);getchar();printf(按回车继续);getchar();/-/-void qian() int i,j=0,k,l;read(); while(1) printf(请输入学号(输入0退出)：);scanf(%d,&k);printf(请输入学期(1-8,输入0退出)：);scanf(%d,&l);if(k=0&l=0)break;for(i=0;i59)si.fenl-1=0.5;printf(本学期签到数已满！);break;si.cil-1=si.cil-1+1;save();save();if(j=0) printf(抱歉！没有这个学生。);break;save(); save();/-/-void save() FILE *fp,*fp1; if(fp=fopen(早操.txt,wb)=NULL) printf(创建文件失败!nn); getchar(); return; if(fp1=fopen(个数.txt,wb)=NULL) printf(创建文件失败!nn); getchar(); return; for(i=0;im;i+) if(fwrite(&si,sizeof(struct stu),1,fp)=0) printf(向文件输入数据失败!nn); fprintf(fp1,%d,m); fclose(fp); fclose(fp1);void read() FILE *fp,*fp1; if(fp=fopen(早操.txt,rb)=NULL) printf(出错，请检查文