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家庭是孝心教育的主阵地 我们中华民族有个古训“百善孝为先”。 孝心，是一个人善心、爱心和良心的综合表现。“孝”是我们中华民族的传统美德。几千年来，它始终是衡量一个人品质高低的重要标准之一。在当今社会，孝心教育是社会主义精神文明建设的基础工程，这赋予“孝”字更深刻的内涵，不仅要求我们对父母尽儿女之孝，还提倡我们尊老爱幼、扶弱济贫，要求我们对祖国尽忠心，对社会有责任心以及懂得回报父母、老师、他人和社会的感恩之心。现在的孩子都是清一色独生子女，这些独生子女被父母、爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈如众星捧月般抬着、哄着，极易养成以自我为中心的自私性格。他们自私表现得淋漓尽致：专横跋扈、小肚鸡肠、傲慢无礼、目中无人、责任缺失等等许多恶劣行为时时表现出来。这些孩子不懂得关心父母，不懂得孝敬长辈，不懂得尊重他人。这样一代人将来如何能担当起建设祖国的重任，如何实现国家的发展、民族的富强？因此从小培养他们的孝心势在必行，尤其是家庭在培养孩子孝心这一美好品德中作用至关重要。政协委员李宝库曾建议：要理直气壮地提倡孝，孝是调节代际关系、实现家庭和睦、构建和谐社会的一剂良药，孝心教育要从娃娃抓起，孝心教育要从家庭抓起。在大力倡导道德教育的今天，我们所说的“孝敬”早已不是昔日维护封建统治者为目的的孝道了。愚孝不是我们所需要的，弘扬和培养民族精神，让孩子具有高尚的品德修养和人格魅力，才是我们孝敬教育的根本目的。2004年4月，党中央和国务院下发了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，对青少年的思想道德教育提出了极高的要求，胡锦涛总书记也多次强调要大力开展弘扬和培养民族精神的教育和文明行为习惯的养成教育，毫无疑问，在青少年中广泛深入地开展孝敬教育，正是弘扬和培养民族精神的教育和文明行为习惯养成教育的重要组成部分。家庭是塑造孩子心灵最重要的场所，父母是孩子最重要的老师。在如何有针对性地开展孝敬教育这一课上，笔者认为，必须根据孩子的个性特点，通过多种有效的形式，言传身教，持之以恒。习惯的养成尚需时日，更何况是对一种品格和精神的造就。具体说来，以下几方面做法可供父母们参考：1、让孩子理解父母的艰辛。如今，不少孩子聚在一起，往往吹嘘自己的父母地位怎么显赫，怎么日进斗金，却不愿讲其父母的钱是如何来之不易。由于不了解，所以不理解，也就谈不上孝敬了。这种情况下，有意识的把孩子带到自己父母的工作场所，让其亲身感受父母工作的艰辛，以致自然而然的心生敬意。如有可能，还可以让孩子适当的参与父母的劳动，加深体会。有一位小男孩，对下岗的父亲修车嗤之以鼻。有一次，父亲要求他陪父亲在街头替人修自行车，还在父亲手把手的指导下拧了几下扳手。他回家后默不做声，脸上写满了愧疚。从此，每当父亲回家，他必定端一盆温水，绞干毛巾塞到父亲手里。那份真诚的孝心，出自对父亲艰辛的感激和敬重，绝非来自所谓父母的不凡。2、让孩子从小事做起。新三字经里的“能温席、小黄香、爱父母、意深长”，指的是汉朝时因孝敬父母而闻名的孩子黄香，9岁丧母后，非常孝敬父亲。每当夏夜临睡前，小黄香就坐在父亲的床上把蚊子赶走，把蚊帐挂好，再用扇子把席子扇凉；而每当冬夜，她就先睡进父亲的被窝，用自己的体温焐热，再请父亲睡下，不仅如此，小黄香在学业上也十分出色，当时就有“天下无双、江夏黄香”之说。显然，小黄香表达孝心都体现在细节上。在日常生活中，细小的关心最能表达孝心。因此，对孝心的培养也应从细微处入手，为父母倒上一杯水、给父母捶一次背，让疲惫的父母欣赏一段音乐，好吃的东西请父母先尝点滴小事既比较可行、又可以持之以恒，还容易养成习惯。3、让孩子获得表达孝心的机会。孩子表达孝心需要实践，如果一直没有恰当的机会，总有孝心也无从表现，久而久之，那颗孝心也被淹没了。作为家长要懂得“舍得教育”之意：父母不要因为担心孩子“疲劳”、“做不好”、“学习分心”而不给他们表达的机会。曾有一位母亲卧病在床，14岁的儿子主动要求为母亲熬药、做饭，但这位母亲犹豫再三，最后不但支撑着下床熬药，还自己动手做饭端给儿子吃。母亲即使生病了也用不着我的帮助！男孩心中产生了这样的想法，日常生活中对父母的劳累和难处就变得不闻不问。其实，增强孩子对家庭的责任感，让他们有更多的参与家庭事务的机会，久而久之，才有可能培养出孩子的孝心，才能使孝心在孩子身上扎根。4、让孩子在父母的言传身教中受到熏陶。父母言传身教的作用无须多说，但应当指出，这种言传身教必须发自真心，而不只是为了做给孩子看。真孝心还是假孝心，瞒不过孩子，孩子一旦发现父母对长辈的孝心是一种伪装，是为了让孩子变得孝顺而粉饰上去的，那么，它对于塑造孩子的心灵将是一种毁灭性的打击。另外，以父母的言传身教来自发和培养孩子的孝心，这一过程也非一朝一夕之功，那种以为“讲清道理就行了”的想法，是非常可笑而有害的。5、让孩子感受孝敬父母时的幸福感，千万不要让孩子觉得孝敬父母是一种强迫性的劳动，是一种额外的负担，孝敬本应发自内心，岂能被迫的表达？在棍棒威逼下是不可能培养出孝心的。孝心，只有在家庭融洽的氛围中，在相互理解的基础上，在爱心的驱使下，慢慢的养成，并逐渐成为一种自觉的行为，一旦孩子表达了孝心，父母应该及时表现出欣慰和满足，必要时还应给予必要的鼓励，让孩子觉得孝心的表达非常值得，非常快乐，非常幸福，毋庸赘言，孩子若能怀着满腔幸福感一次次的表达孝心，那么，离这一传统美德的最终养成，已经为期不远了总之，家庭是人生的“第一课堂”，父母是孩子的“第一任老师”，家长的一言一行都会对孩子产生极大的影响。因此，作为家长,应从孩子的一生着想，有针对性地给孩子施加影响。家长要做表率，在日常生活中，以身作则，多给孩子正面的影响，教孩子学会求知，教孩子学会做人，教孩子学会生存，教孩子学会承担，教孩子做一个孝敬父母关心他人的人。要让他们知道,帮父母干力所能及的家务活动是应该的，不能