邹忌讽齐王纳谏理解与问答.docxVIP

522 邹忌讽齐王纳谏 一、 整体感悟1、题目“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”、“纳”、“谏”分别是什么意思？答：讽：动词，讽喻。用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(特指下对上用委婉曲折的言辞进行规劝。)纳：动词，接受。 谏：名词，指批评意见。 2、 概括各段大意。第1段：写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。第2段：写邹忌以切身经历设喻，讽刺齐王除蔽纳谏。第3段：写齐王纳谏及其结果。3、概括本文的主旨本文通过记叙邹忌讽谏齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事，表现邹忌有自知之明，善于推理，巧于讽喻的谋臣形象，表达作者要求统治者能听取不同意见，有自知之明，不受蒙蔽的愿望。4、本文对我们有什么启示？人不能被美言所迷惑，要有自知之明；说话要讲究方式，语言要委婉；要善于听取别人的批评意见等。（或：启示：从邹忌的角度说，要冷静地对待他人的赞誉，不盲目听信；从齐王的角度说，要有虚怀若谷，勇于听取批评的胸襟。）二、用原文回答第一自然段1、文中表明邹忌有自知之明的语句是？自以为不如； 窥镜而自视， 又弗如远甚。2、 邹忌悟出妻、妾、客赞美自己的原因的句子是？吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 第二自然段邹忌分析“王之蔽”的句子是？今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 第三自然段暗示“王之蔽”已彻底根除，突出纳谏效果卓著的语句是？ 虽欲言，无可进者。三、段落分析第一自然段1、第1段从哪几个方面来刻画邹忌形象的？从这段文字看，邹忌有哪些特点？答：从肖像、语言、心理等方面来刻画邹忌的形象。相貌美丽，虚怀若谷，有自知之明，善于思考。2、妻、妾、客对邹忌的赞美有何不同？从中可以看出他们怎样的不同的心态？答：语气明显不同。妻的回答，多了“君美甚”三个字，可见其妻的偏爱之情，用反问句，语气十分肯定，不容置疑。妾的回答少了“君美甚”三个字，但仍然用反问句，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。客人的回答不仅少了“君美甚”三个字，而且是平淡的肯定，表现出一种应酬、逢迎的态度。3、妻、妾、客三答后，邹忌“暮寝而思之”，“之”指代什么？邹忌由此又想到了什么呢？答：“之”指代上文的“三问”“三答”，尤其是“三答”。邹忌由此想到了“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”至此，他豁然顿悟，认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。这/比美/悟出的道理为邹忌讽齐王埋下了伏笔。4、面对妻、妾、客的不同赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质？答：不盲目亲信，对别人的褒奖能理性判断、冷静思考，能正视自己。第二自然段1、 邹忌怎样讽谏齐王除蔽纳谏？答：先以切身经历设喻，指出妻、妾、客三种不同回答的原因，就是“私臣”“畏臣”“有求于臣”；然后拿齐王的地位和自己做比较，把家事与国事进行类比，从而得出“王之蔽甚矣”的结论，以此劝谏齐王。2、“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”在表达上的作用是什么？答：使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣一环，给人以无可辩驳的感觉，有力地论证了中心论点。3、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。答:原因有三：齐国是大国，齐王位高权重。齐王身边的人偏爱或者害怕他。举国上下都对齐王有所求。4、请就第2自然段的内容或写法写一段评注性的文字。答：如内容方面：作者以家事和国事进行类比，推己及人，由此达到讽劝的目的。第三自然段1、邹忌讽谏的结果如何？答：齐威王接受了邹忌的谏言，立即发布政令，广开言路，悬赏求谏。2、文中说“王曰：善。”这里的“善”表明了齐威王怎样的纳谏态度？答：表明了齐王心悦诚服的纳谏态度。3、“王”下令，是受了谁的启发？他颁布了什么命令？他为什么要颁布这一道命令？答：王下令，是受了邹忌的启发。他颁布：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”他颁布这道命令，是让人们敢于说真话，实现齐国治国安民、繁荣富强。4、齐王在接受了邹忌的劝谏之后，采取了什么样的措施？最终取得了什么效果？答：措施：下令群臣吏民提意见，并给予了不同的奖赏。效果：纳谏除弊，内政修明，四国朝齐。5、从“面刺”、“上书”“谤讥”三种不同奖赏，可以看出齐王怎样的胸怀？答：广开言路、虚怀若谷，听取批评的胸怀。6、文章依次叙述“令初下”、“数月之后”、“期年之后”进谏的人数，说明了什么？答：依次说明：“令初下”“门庭若市”说明齐王治政问题很大。“数月之后，时时而间进”说明齐王采纳了很多人的意见，不断改正了错误。“期年之后”“无可进者”说明齐王已完全采纳群臣吏民的意见，国家大治。总之，这样写，就是为了说明齐王纳谏后，朝廷的弊端越来越少，齐国的政治日益清明。7、第3段中的“令初下”、“数月之后”“期年之后”三个短语能否互换？为什么？答：不能。因为这三个短语从时间上表现进谏由多渐少至无这一渐进过程，突出纳谏的卓著效果。8、齐威王设上、中、下三等奖赏的区别在哪里？为进谏者颁奖意味着什么？答：区别在批评者勇气的大小。为进谏者颁奖表明齐威王有改正缺点的勇气，振兴国家的决心。9、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？答：“此”，指代“燕 、 赵 、 韩 、 魏闻之 ， 皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。全文1、从文中看，齐王之所以能够最后“战胜于朝廷”，原因何在？请你从中概括出一条对我们学习有指导意义的建议？ 答：原因有二：一是有勇于并善于讽谏的邹忌；二是齐威王勇于纳谏、勇于改过。贤臣、明君精诚团结，所以“战胜于朝廷” 。 启示是：（1）要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。（2）要虚心对待师长、同学提出的学习方面的批评和建议。（3）在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。（4）要敢于、善于指出老师在教学过程中出现的错误。2、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行.”本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问那句俗语是不是错了？你怎样看待这一问题？答：那句俗语没有错。我们可以有新的理解。劝谏别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝谏方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。3、邹忌的谏言和诸葛亮出师表的进言有相似之处，邹忌的建议是什么？请用出师表中的四字词语来回答。邹忌的进谏方式对我们今天的人际交往有什么启示？答：建议：开张圣听启示：邹忌是用暗示、比喻的方法委婉劝说齐王的。而委婉劝说的优点在于充分尊重对方，使之受到启发、明白道理，用对方可以接受的方式提出建议，语言委婉，从而使之愉快地接受意见。今天的人际交往中仍然可以借鉴这种做法。4、你从全文中得到什么启示？请联系生活实际谈谈。答：给我的启示是：(1)人贵有自知之明；(2)兼听则明，偏听则暗；(3)批评人要讲究方式方法。5、联系人生实际，说说从这个故事中你悟到的某个道理？答：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取别人的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现并改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。（注意第3、4、5题提问的角度）6、邹忌用什么方式来讽谏齐王？这有什么作用？高明在哪里？答：是用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王的。即以家事喻国事，由自己的切身体会进行类比推理，由小及大，现身说法，启发诱导，委婉规劝。作用：生动形象、深入浅出、含蓄委婉。 高明在使对方乐于接受。8、课文题目中哪个词标明了邹忌劝说齐王的方式？请你简评一下此种方式的好处。答：“讽”标明了劝说方式。“讽”之意是“委婉劝说”，它的优点在于充分尊重被劝说者，使之受到启发，明白道理，从而愉快地接受意见。这种劝说方式在今天的人际交往中仍然可以借鉴。四、课后练习一、背诵全文，用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的；他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示。答：邹忌是用暗示、比喻的方法委婉劝说齐王的。委婉劝说的优点在于充分尊重对方，使之受到启发、