感谢是爱心的第一步.doc

感谢是爱心的第一步 -西谚爱是美德的种子。-但丁爱是理解的别名。-泰戈尔人生是花，而爱是花蜜。-雨果爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。罗曼. 罗兰慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。（英莎士比亚）爱心项链他说人在世上，相识是种缘分，能够帮助别人是种快乐，宏里看世界，微处去做人。 落雪的时候，我特意驱车千里去石家庄为我资助的学生送去棉衣，临别时，男孩怯生生地说：“阿姨，不知我将来如何报答你？”我说：“我不用你报答，只希望有一天如果你能帮助别人，你一定要帮助他。”雪花飘飘中，是男孩润红的眼睛。话一出口，我的眼里也满是泪水，多么熟悉的话语，十年前高伯伯这样对我说，事隔多年，我又不觉说给另一个人。 有时候一件事或是一个人能够改变你的一生。 15年前，我从北方的一个小城来天津读书，临毕业时我去探望一个朋友，认识了同病房的高伯伯。他问我：“毕业分到哪去？”我说：“我已经考进一个大公司，但是要交三千元的跨省费，也许还会回家。”三千元在我那时的眼里简直是天文数字，那是爸爸一年多的工资。我不想再增加家里的负担，高伯伯说：“自古就是有福之人多生在大方之地，有机会留在大城市一定不要错过。”我低头不语。高伯伯说：“如果是经济方面的困难，我来帮助你，孩子，如果钱能够改变人的命运，那它就派上了用场，失去了机会，你会后悔一辈子的。”“谢谢您，那算我借您的，以后我一定会还给您。”伯伯笑笑不语，那时正值春寒料峭，我的心却像一团火在燃烧，萍水相逢却给我改变命运的帮助，事隔多年依然温暖我心。 这样我顺利地进入了一家外资公司，到那年的春节我已攒了1500元，我去看高伯伯，我说：“我先还您一半，余下的钱可能会晚一些给您，因为我要继续上学。”“孩子，我帮你不是要你还给我，也不需要你报答，只希望有一天你能帮助别人，你一定要帮助他。人在异乡，不要为难自己，有困难告诉我。” 高伯伯平日沉默寡言，除了他住在疗养院，我对他的生活一无所知，后来我去外地工作了几年，回来时高伯伯已不知下落。就这样失去了联系，但他给予我的温暖，使我无论身处何地，无论遇到什么，总坚信人间有爱，窗外依然有蓝天。 去年我在一次招商大会上偶然看见一个名片，集团的名字和高伯伯是一样的，我好奇地打去电话，真是人生何处不相逢，确确实实是高伯伯的公司，原来他已是津城著名的私营企业家，天道酬善，我相信高伯伯会有今天。 多年未见，高伯伯已是满头白发，他说我已成熟了许多，未曾开口，我首先递上1500元钱，“高伯伯，这是我欠您的钱。”“孩子，你有欠我的钱吗？”“是的，这一直是我的心病，我欠您的太多。”“好吧，既然是孩子的心意，我就收下吧。”我相信高伯伯一定不会忘记的，1500元对于今天已是千万富翁的高伯伯也许微不足道，却依然是我半个月的工资，但我一定要还给他，因为诚信无价。高伯伯说他的公司从很小发展到今天靠的是诚信、信用，一分钱和一万元的业务一样重要，他说公司发展很快，希望我能去帮助他，给我配车配房子工资翻倍，我婉言谢绝了，也许我不愿高伯伯失望，对于美好的情感我希望完美地保留它。 我告诉高伯伯我资助了一个和我一样来自长白山的学生，他很高兴，他说当年他是靠着村里人一勺米一个鸡蛋的积累才得以完成学业，这份淳朴的感情让他一生受益无穷。他说人在世上，相识是种缘分，能够帮助别人是种快乐，宏里看世界，微处去做人。 辞别了高伯伯，外面依然飘着雪花，我的心里却是温暖如春。一件事可以温暖一个人的一生，我真切地感受到，我也把它送给另一个人，我对男孩讲“贫穷不可怕，可怕的是没有追求。相信知识改变命运”。 爱心的传递多像是在纺织一条美丽的项链，它串起了一个个萍水相逢的人，在漆黑的路上给人以光明，相互照耀温暖整个人生。爱心的馈赠里希纳的家靠近大海，村里祖祖辈辈都以打鱼为生。他从小跟随父亲出海，年纪不大就成了父亲的得力助手。可近来他却不务正业，迷上了打猎，简直无可救药，为这事他没少挨父亲的责备。 离村子不远有座小山，地势险要人迹罕至，听老人讲山上常有野猪出没。要是能打到一只野猪该有多好啊。山上的野猪令他魂牵梦萦，他下定决心要去碰碰运气。 那天天还没亮，里希纳瞒着父亲悄悄起床，带上猎枪、绳索等工具就上山了。他仔细搜寻着，可连野猪的影子也没看到。太阳已爬得老高，父亲还等着他出海，他无奈只好回家，带着一身的疲惫和沮丧。走到半山腰，隐约听到不远处传来微弱的叫声，像是野猪。他立刻兴奋起来，循着声音找去。 果然，一只小野猪陷在泥沼里，它已筋疲力尽，只剩头部露在外面，陷在那儿无法动弹，根本无法逃脱，眼神里充满了绝望。真是个冒失鬼，竟然掉到泥沼里，这是意外收获，里希纳喜出望外，迅速举起猎枪对准了野猪。 野猪当然不明白，那枝乌黑的猎枪对它意味着什么。它用尽最后一丝力气试图挣扎，眼睛直直地盯着面前的陌生人，发出兴奋的光芒，竟然把里希纳当成了救星。它在向我求救？里希纳端着猎枪犹豫了。 真是个小可怜!里希纳叹息着放下猎枪，转而想办法营救野猪。 要救野猪，首先得保证自身安全，如不小心掉进泥沼非常危险。惟一的办法，就是用绳子套住野猪的脖子，拉上来。他抛下绳子，好不容易套上了它的脖子，小心翼翼地往上拉。如果绳子勒得太紧，可能野猪还没救上来就先被勒死了。但它不懂配合，刚套上去又滑下来。经过反复努力，终于把野猪救了上来，不知不觉两个小时已经过去了。里希纳浑身沾满污泥，坐在地上大口喘气，开始思索如何应付父亲的责罚。 突然，远处传来轰隆巨响，天崩地裂一般。回头望去，十几米高的巨浪冲上海岸，铺天盖地而来，山下的村庄瞬间被吞噬。看着眼前发生的一切，里希纳惊恐万分，不停地颤抖着。 举世震惊的印度洋海啸中，他是全村惟一的幸存者。 这是真实的故事，里希纳住在印尼苏门答腊岛班达亚齐。他原本带着猎枪去打野猪，却为了救野猪耽搁了下山时间，幸运地逃过灭顶之灾。究竟是人救了动物，还是动物救了人，很难说清。里希纳得以大难不死实属巧合，可如果不救野猪，巧合会发生吗？ 幸运源于爱心的馈赠。改变一生的闪念 这是我老师告诉我的故事，至今珍藏在我心里。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。传递爱心的故事在一个风雪交加的夜晚，汽车经纪人金凯瑞的汽车坏在了冰天雪地的野外。那个地方很偏僻，周围没有人居住。在这个地广人稀的地方，金凯瑞渐渐感受到了恐惧。他又冷又饿，而且在茫茫风雪中迷失了方向。他不敢跳下车去找人救助，因为他已经没有力气，而且一旦走出去，他担心不但找不到路，而且人会被活活冻死。但是，如果不离开，他也很可能被困死在这里。正在他焦急万分时，一个骑马的中年人走来了。那个中年人看到被困在那里的金凯瑞，二话没说，就向他伸出了援手。他用马将金凯瑞的小车拉出了雪地，并领路将金凯瑞带到了一个小镇上。金凯瑞感激万分，拿出钱对这位中年人表示感谢。但是，中年人摇摇手拒绝了，他说：“我不要求你的回报，但是我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”金凯瑞郑重地作出了这样的承诺。在后来的日子里，金凯瑞成为一个真正的乐于助人的人。他帮助了无数个需要帮助的人，同样，他没有要求任何回报，而是将那位中年人对他的要求告诉了他帮助过的每一个人。五年后，金凯瑞在一个著名的旅游胜地休假。但是突如其来的洪水将他困在了一个小岛上，一个当地的少年搭救了他。在少年简陋的家里，金凯瑞拿出了自己身上所有的钱，表示感谢。但是，少年拒绝了。他说出了那句早已深深铭刻在金凯瑞心头的话：“我不要求回报。但是，我要你给我一个承诺，当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”金凯瑞睁大了双眼，看着这个稚气的少年，他的心里升起了一股暖流。爱心是需要传递的。当你将自己的爱心传递出去时，它就会被无限度的放大，覆盖在你生活的周围，甚至覆盖到整个世界。付出自己的爱心是一种幸福，因为你的爱心会在最大的范围内回报你，无论你身处什么地方，无论你体验着幸福还是烦恼。 爱心是风，卷来浓密的云； 爱心是云，化作及时的雨； 爱心是雨，滋润久旱的树； 爱心是树，为你撑起绿阴。爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 爱心是永远没有国界的。与奉献同行，让爱心永驻 。如今，我发现很多人都已经到了麻木不仁的地步，面对别人的困难，他们毫无感觉，对于别人的帮助，他们授之坦然冷漠和自私好比是沙漠和干旱，可以使你的心灵荒芜，杂草丛生而爱心和奉献则是阳光和鲜花，滋润着你的心灵，装扮你的美好人生，爱心的威力是巨大的，如果人人有爱心，学会无私奉献，生活将充满温暖，一个充满爱心的集体是温暖幸福的，一个充满爱心的社会是和谐安定的，在你学会关爱他人的同时，你也会得到博大的爱让我们一起同行，共同唱响美妙的爱心之歌让爱心永远与我们共存！（舞乱你的心） 爱是冬日里的一束阳光,爱是春天里的一缕微风,爱是漫漫长夜里的一豆灯光,爱是茫茫大海上的一座灯塔。来！为灾区献爱心，来自成都某中学高一、高二的10多个同学，在西门新城市广场举行2010新年祈愿活动，并命名为“书米诺”。原来，他们是在书店以打折价购买一些书籍，然后以原价售卖出去，将中间赚取的差价累积起来，买一些灾区学校孩子们需要的书籍送去。之所以取这个怪异的名字，是想形成类似多米诺的爱心接力。为了表达对捐助爱心者的感谢，孩子们为每一位购买“高价”书的好心人系上红丝带。活动共筹集到3301.5元。“爱心围巾” 温暖残疾人在安徽省图书馆剧场，合肥市的大学生志愿者为残疾人献上了880条爱心围巾，这些围巾是大学生们用两周的时间赶织出来的。来自全市各高校的22个志愿者社团参加了此次爱心活动。“一元爱心”的价值涪城区丰谷镇胜利村10岁儿童余博文，在被诊断出身患白血病后，在绵阳一元爱心协会的帮助和媒体的呼吁下，得到了社会爱心人士的极大关注。短短12天，35万元手术费用迅速募集到位。目前，余博文已在华西医院成功接受了化疗，等待下一步手术。一元钱虽少，但“一元爱心”的价值不小。涓涓细流，终成江河关爱每个伙伴 假设在你的伙伴中，有人或者因学习方法不当而考试分数偏低，或者因家庭环境不好而内心痛苦，或者因外形不佳而自惭形秽请你与同学们讨论一下，怎样针对这些伙伴的具体情况，给予切实的帮助?怎样使每个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长? 二、同在一片蓝天下 报刊上，不时有关于伟人、英雄、成功者业绩的报道；荧屏上，经常闪现各种明星的身影。你能否把目光从报刊、荧屏转向街头墙角，看看那些摆小摊的、扫大街的、捡破烂的他们的外表怎样?说什么话?做什么事?建议与他们交谈，甚至有一些交往，让彼此心灵沟通。然后全班或分组交流，每人说说自己的观察所得与感受。 三、人人都献出一份爱 请关心最近媒体的报道：某地有个孩子因天灾人祸而失学，某人因意外事故而落下终身残疾，某人突然患上重病却缺少医疗费用全班分组讨论一下，我们应该采取哪些行动?应该怎样帮助他们?然后大家行动起来，做一些力所能及的事。 6、小结：让同学在纸片上写一句话(和爱有关的），表达自己上完这节课的感悟和指导思想： 七颗钻石是苏教版七年级上册第六单元的一篇童话，是俄国伟大作家列夫托尔斯泰的作品。本堂课的教学设计在如何渗透新的语文课程标准的基本理念，倡导自主、协作、探究的学习方法，努力构建开放而有活力的语文课上进行了实践与探索。 1、 语文课程标准认为阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，学生阅读文学作品应是一种共同参与以至共同创造的过程，因此，在教学过程中必须重视学生在阅读中的独特体验和感受。本文的内容较为简单，一读就懂，所以就鼓励学生在阅读时作出有个性的反应，甚至是“突发奇想”，于是设计了想像创作题 2、 语文又是人文性很强的学科，大多数的阅读文章都包含着浓厚的感情色彩。因此在阅读过程中就要引导学生体验这种感情，并受到熏陶和感染，这样学生对所描写的景物、人物、情节就会留下深刻的印象，于是设计了让世界充满爱为主题的语文活动，让学生在活动中拓宽语文学习的内容、形式和渠道，培养学生分析和解决问题的能力、交流合作的能力 3、学习方式的转变是课改的核心，课上积极引导学生在活动中自主、合作、探究，让每个学生尽可能充分发展。 根据信息时代的特点与新课程标准的要求，结合本课的内容，其设计思路是： （1）以课内外联系，校内外沟通的大语文观为基本理念； （2）以自主学习，探究学习，协作学习为主要学习方法； （3）以培养学生的探究性阅读和创造性阅读能力为目标； （4）以引导学生感悟 “爱”这种博大的感情，陶冶自己的情操为契机。 教学目标一、理解“爱心”的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。二、了解童话作品夸张、想象的特点。三、培养学生自主、合作、探究的学习方法。四、培养学生的朗读能力，培养对文学作品的兴趣爱好。教学重点一、爱心的神奇力量。二、丰富的想象。教学构想“奇思妙想”旨在启发学生的想象力，启发学生的想象力不应该由教师去讲解，而应由学生在学习了课文后自己去品味、感悟。在品味、感悟的基础上在发挥能力。七颗钻石是一篇童话，没有文字障碍，一定在学生自己阅读、朗读的基础上，讨论童话的主题。课时：一节教学流程讨论-朗读-想象-感悟朗读设计一、学生朗读目的：初步感知、感受课文内容。可以提的问题：课文写了什么内容？用简洁的语言回答。（学生复述故事情节）二、教师范读目的：激发学生兴趣，引导学生学习课文内容。可以提的问题：感悟、认识小姑娘的爱心，学生可以考虑，文章哪些地方写得好？三、学生朗读目的：深入理解课文。（学生喜欢的句子、文段。）可以提的问题：认识小姑娘爱心的宝贵，争取做一个具有爱心的人。朗读层次1、浅显了解2、深入知道3、品味含义目的：通过有感情的朗读，感受小姑娘高尚的心灵和纯洁可爱的形象。教学环节导入：每个同学都热爱自己的父亲、母亲，热爱自己的家人。比如关心爸爸妈妈下班累不累，爸爸妈妈下班后给他们倒一杯水，给他们拿拖鞋等等。讨论：激发学生的情感，引入对课文内容的学习。讨论的内容1、爸爸妈妈是怎样爱我们的，举例；2、作为孩子在家庭生活中是怎样表达对父母的爱。同学们的童年生活是多姿多彩的，而童话故事则是陪伴我们的一位良师益友，为我们编织美丽的生活花环，给我们无穷想象的空间。那你们都听过那些童话呢？大家都熟悉安徒生和格林，熟悉他们的睡美人、白雪公主、灰姑娘、丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小姑娘等。展示学生绘画作品（作品都是学生心目中最美最喜欢的童话人物），按作品顺序依次说出喜欢的理由。什么是童话？童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。通俗易懂、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。今天，让我们一起走进列夫。托尔斯泰的童话世界，一个与你们有着同样年龄的小姑娘她有着对妈妈的爱心、对所有人的爱心。（对作者的了解，请同学们看课文下的注解。七颗钻石这是俄国列夫•；托尔斯泰的一篇童话。列夫•；托尔斯泰(1828-1910)主要作品有塞瓦斯托波尔故事战争与和平安娜•；卡列尼娜复活。）板书：童话七颗钻石朗读学生朗读课文目的：感知课文内容。学生分散朗读，四人一组，每人一节，一生读，其余三人听，再推选代表在全班朗读。问题：课文写了什么内容？用简洁的语言回答。学生复述故事情节朗读前要求学生注意：1、在课本上注音。2、思考本文讲了一个怎样的故事？读准加“•；”字的音：干涸（h）水罐（gun）绊（bn）倒舔（tin）净一瞬（shn）间咽（yn）了一口唾（tu）沫（mo）讨论，学生复述故事情节。教师补充：这是写一个干旱之年，一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲两次让水的感人故事，所以，我们在朗读时，要有感情有表情的朗读。教师范读目的：理解文章大意。（引导学生学习课文内容）问题：为了认识小姑娘的爱心，学生考虑，自己认为这篇童话哪些地方写得好。讨论，出示三题，学生分小组讨论解决。课文导读1、水罐是神奇的，神奇在哪里？2、发生了哪些变化？空木水罐-有水木水罐-银水罐-金水罐-从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流。3、最让你感动的情节是什么？提示：小姑娘为母亲找水、给小狗喝、给过路人喝。三个情节比较得出“爱心”的主题。板书：空木水罐-有水-端正地放着-银水罐-金水罐-七颗钻石-巨大的水流想象1、细读小姑娘为母亲找水的情节，圈出感人的词来。让我们来猜测一下，小姑娘找不到水，心情是怎样的？累的倒在地上，会做什么样的梦，好梦？恶梦？或联系自己口渴，要喝水，但到处找不到水最后渴醒了发挥你的想象，说说梦中的情景。3、小姑娘对母亲的爱心深深的感动了我们，也一定感动了否则，等他醒来时水罐里怎么会有水呢？这小狗和过路人都是真的？还是上帝的化身同学们想一想，是上帝的话他又是怎么想的呢？写出上帝的心理活动。板书：夸张、想象讨论：正因为上帝对小姑娘的考验不再犹豫了，所以从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流，七颗钻石飞到天上，变成北斗七星。这是全文最让人振奋的情节。（大熊星座即北斗星，在北天排列成斗(或勺)形的七颗亮星。用直线把勺形边上两颗星连接起来向勺口方向延长约5倍的距离，可找到北极星。故此两星又名“指极星”。北斗星是指示方向和认识星座的重要标志。）感悟品味朗读，七颗钻石透过一个小小的童话故事，寄托了一个道德期盼：要尽量为别人着想。引导学生阅读这篇作品时，要通过有感情的朗读，感受小姑娘纯洁可爱的形象；透过“喜出望外”“真想但就赶紧”“咽了一口唾沫”等词语，感受小姑娘美好的心灵。同时，可以从题目上去加深对课文思想的理解。为什么不用“一罐水”而要用“七颗钻石”作标题？“钻石”和“星星”都是美好事物的象征，在短文中，它们正是纯洁心灵的幻化物。全班齐读第四节，启发学生来参与片段朗读，读出自己的感受。大熊星座真的是这样来的吗？作者为何要这样想？表达了作者怎样的美好愿望？提示：爱心像北斗齐七星那样普照人间，愿每个人都拥有爱心。板书：爱心永恒普照人间列夫。托尔斯泰利用想象的翅膀，带给我们一个美丽而感人的爱心故事，我们不得不惊叹作家奇妙的想象本领，其实，我们大家的想象也是很丰富的，接下来，让我们也来腾飞我们的想象。当堂作文训练1、故事中有这样一个情节，“这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝假如你是作者，你会怎样写下去呢？试给故事续写一结尾。2、课文开头是一片荒芜的旱灾景象，试想，从水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流，人们、大地将会怎样？反映久旱逢甘露的幸喜之景。3、试想，如果没有爱心，这个世界会成怎样的世界？讨论，承第三个题目转入总结。是啊，如果没有爱心，这个世界是不可想象的。因为有了爱心，我们才感到温暖，我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如一首歌里唱的那样：“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。”愿你们都能成为充满爱心的人，相信拥有爱心会让你充满神奇的力量。板书设计童话七颗钻石（想象）空木水罐-有水-端正地放着-银水罐-金水罐-七颗钻石-巨大的水流主题爱心永恒普照人间在组织学生谈体会时，可以先小组再全班。不管是就文说文还是联系生活说文，都要加以肯定。内容简评七颗钻石【这是俄国伟大作家列夫托尔斯泰写的一篇童话。为什么不用“一罐水”而要用“七颗钻石”作标题？“钻石”和“星星”都是美好事物的象征，在短文中，它们正是纯洁心灵的幻化物。而用“一罐水”做题目，平淡、不新颖。故事写的是干旱之年一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲几次让水的故事。篇幅很短，情节也不复杂。】很久很久以前，【这是人们讲故事时常用的开头】在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。【这篇童话第一段环境描写突出了什么？“所有”和三个“都”说明旱情之严重，告诉人们：水，已经成了生存之水，生命之水。】【从第二段的叙事中，我们知道了，小姑娘的水罐在不同的情况下五次展示了它的神奇，文章以水罐的变化为线索，这些变化都是以“爱心”为前提，紧紧围绕“爱心”这个中心。这也体现了童话“夸张”的特点。】一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，【爱心1】为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。【“小姑娘哪儿也找不到水，累得在草地上睡着了。”也许她做了一个梦，请你发挥想象，用100多字把小姑娘的梦描述出来。想象合理即可，有奇思妙想更好。】【“夜里”，“为她生病的母亲去找水”，“累得倒在草地上睡着了”，表现了小姑娘对母亲的爱心。】当她醒来的时候，拿起罐子一看，【神奇1】罐子里竟装满了清亮新鲜的水。【小姑娘的爱心感动了上帝，所以当她醒来的时候，“罐子里竟装满了清亮新鲜的水”。】【其实，到底感动了谁呢？故事里没说。是上帝，是老天？是耶稣？是圣母马里亚都可以，让同学们自己去想象，都不影响故事要表达的意思。】小姑娘喜出望外，【美好心灵】真想喝个够，但又一想，【美好心灵】【爱心2】这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。【自己也非常渴，“真想喝个够”，但想到妈妈就不渴了，赶紧跑回家去。这是第二次写小姑娘对母亲的爱心。】她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为，水一定都洒了，但是没有，【由于爱，当她绊倒时，罐子里的水一点儿都没有洒掉。】【神奇2】罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。【爱心3】小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。【小姑娘自己舍不得喝水，却倒了一点儿给小狗，这是些小姑娘对小狗的爱心。】当小姑娘再拿水罐时；【神奇3】木头做的水罐竟变成了银的。【由于爱，木头做的水罐变成了银的。】小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。【爱心4】母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。【母亲病得“就要死了”却不肯喝水，把水让给小姑娘喝，这是写母亲对女儿的爱心。】就在这一瞬间，【4神奇】水罐又从银的变成了金的。【由于爱，水罐又从银的变成了金的。】这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽一口唾沫，【美好心灵】【爱心5】把水罐递给了这过路人。【小姑娘再也忍不住，正想喝水的时候，却又把这生命之水让给了一个素不相识的过路人，这表现了小姑娘及其崇高的爱心。】【这“过路人”到底真的是一个过路人，还是上帝的化身？可以让同学们自由想象。】这时，突然【神奇5】从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流。【由于这爱，“突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流”。小姑娘和她的母亲得救了，人们都得救了。】而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。【故事的结尾耐人寻味：拿七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星，变成了大熊星座，即北斗星。体会上面这个句子表达了怎样的美好愿望？这一结尾表达了作者的美好愿望：愿爱心像大熊星座一样，普照人间！大熊星座即北斗星，凭借它，人们夜里不会迷失方向；作者说它是小姑娘的水罐里跳出的七颗钻石变成的，请说说你的理解。】中心意思：这篇童话讲述了一个小姑娘和她的母亲出于爱心多次让水而感动了上帝的故事，表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。写作特点：最主要的特点是丰富的想象。在作者笔下，水罐变得非常神奇，随着作者的想象而发生一次又一次的变化。但这些变化都非常符合读者的愿望，所以使人感到，这一切都是可能、而且是应该发生的。归纳：小姑娘的水罐在不同的情况下五次展示了它的神奇（找水）1、小姑娘对母亲的爱心神奇1：罐子里竟装满了清亮新鲜的水（绊倒）2、小姑娘对母亲的爱心神奇2：罐子端端正正地放着，水还满满的（狗喝水）3、小姑娘对小狗的爱心神奇3：木头做的水罐竟变成了银的（母亲让女儿喝）4、母亲对女儿的爱心神奇4：水罐又从银的变成了金的（爱之所至）（素不相识的人）5、把水罐递给过路人喝神奇5：从水罐里跳出了七颗很大的钻石，涌出巨大的水流，七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，大熊星座。（小姑娘崇高的爱心）水罐写得这样神奇到底是为什么？是为了说明爱心的巨大力量阅读课文，按要求作答。1、为什么不用“一罐水”而要用“七颗钻石”作标题？“钻石”和“星星”都是美好事物的象征，在短文中，它们正是纯洁心灵的幻化物。2、括号中选择最恰当的词，填在文中的横线上。很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都_(干涸、干燥、干旱)了，草木丛林也都_(打蔫、干枯、枯竭)了。许多人及动物都_(焦虑、焦躁、焦渴)而死。3、这篇童话第一段环境描写突出了什么？说明旱情之严重，告诉人们：水，已经成了生存之水，生命之水。4、小姑娘的水罐在不同的情况下五次展示了它的神奇：（小姑娘的水罐是神奇的，神奇在哪里？学生在课文中找出。）第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒来时罐子里竟装满了清亮新鲜的水。第二次：罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。第三次：木头做的水罐竟变成了银的。第四次：水罐又从银的变成了金的。第五次：水罐里变出了七颗大钻石和一股巨大的水流，那七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星，变成了大熊星座。5、作者把水罐写得这样神奇到底是为什么？提示：是为了说明爱心的巨大力量。6、体会下面这个句子表达了怎样的美好愿望。“而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。”答：表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。7、“小姑娘哪儿也找不到水，累得在草地上睡着了。”也许她做了一个梦，请你发挥想象，用100多字把小姑娘的梦描述出来。（想象合理即可，有奇思妙想更好。）8、大熊星座即北斗星，凭借它，人们夜里不会迷失方向；作者说它是小姑娘的水罐里跳出的七颗钻石变成的，请说说你的理解。人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“山会路转不见君，雪上空留马行处”是友情的牵挂；“所谓伊人，在水一方”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。 时光在飞快地流逝，我们眼前的一切无不如白驹过隙，成为往事。我们要珍惜清晨的第一缕阳光。当水石相搏，一滴水珠亲吻我的脸庞，当微风过处，树叶的那一丝微微的颤动飘入眼帘我的心中无不升腾起一股柔情，那是对万物的景仰和对生命的热爱。 扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂浪里，让我们张开双臂，用沸腾的流着热血的心，拥抱博爱紧紧地一生无悔! 主题： 心中有爱 目的： 1、用善良、博爱丰盈我们的心灵。 2、养成自主、合作、探究的语文学习习惯。 3、拓展阅读视野，培养敏锐的阅读嗅觉。 （主题、情感、哲理、语言、人生观、价值观） 过程： 一、课前学习 1、自己上图书馆或互联网查找有关列夫托尔斯泰的资料，了解其人其文。然后用一个形容词把下面的半命题补充完整，准备一份200字左右的发言稿。 的列夫托尔斯泰 2、熟悉七颗钻石，思考课后“探究练习二”。 这个长句表达了作者希望 的美好愿望。 3、以“心中有爱”为题，带着这个主题（视角）进行自主、合作、探究式的阅读，小组收集相关文章，选出公认的最好最美的一篇，写150字左右的点评，推荐给全班同学。 二、课堂学习（发言、展示、探究） 1、走近托尔斯泰 2、课文探究 最让你感动的情节是什么？ 是什么让这罐子变得这么神奇呢？ 女