2011-2012学年度学年度下册七年级期末地理试卷分析.doc_第1页
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文档简介

20132014学年度（下）七年级期末地理试卷分析从试题内容看，主要是对学生的基础知识和基本技能的考察，试题覆盖面广，重点突出，符合七年级地理教学的实际，题目难、中、易比例恰当，对地理教学发挥了积极的导向作用。一、全面对基础知识的考查：本试卷共两道大题，考试内容都是七年级下学期教学的基础知识，涉及面广，有六大板块与主要火山地震带的分布、七大洲和四大洋的分布使用、世界语言和宗教的使用、气候类型和大洲之间分界线的使用、还有绘图题是根据某地气候资料绘制该地的全年气温曲线图和各月降水量柱状图和简答题。二、注重运用图像，突出地理学科特点：本试卷充分运用文字和图像双重语言，突出学科特点，表示地理事物的分布、原理或规律、变化过程、事物之间的联系等，考查学生读图分析图的能力。如，填空题中26题，考查河流分布问题，考查学生读图分析问题的能力。三、注重对学生解决问题和过程的评价：1、重视对学生发现问题、收集和理解资料、地图及画面信息等能力考查。如，填空题 27题，根据气候资料并回答气候类型的问题，考查学生综合分析问题的能力，要求学生解决所学的基本知识。 2、注重对地理知识灵活的运用。本次考试题，灵活性很强，即考查学生对基本知识的掌握，又考查学生对知识灵活运用的能力，是考查发达国家与发展中国家的关系，如南北对话，根据所给的图形，判断图形中数字所表示的大洋名称。本次测试的地理题，总体难度不高，有些题很简单，但从学生卷面来看，学生得分率并不高，如第四题的简答题、第31题考查各大洋之间的分界线。从学校学生总体成绩来看。学生的成绩不是很理想。四、 存在的问题：1、从本次考试来看，学生在回答问题过程中，不注重审题，特别是在相应图上填出有关信息，有部分学生漏掉题而不得分。2、学生基本读图能力较差，如填空题的第27题和第28题是看图填空题，学生得分不高。3、学生实际运用地理知识的解决问题的能力不足，如绘图题，它是综合绘图题，因为本题涉及到一方面是气温曲线图另一方面是降水量柱状图，学生对同一坐标轴上画出两种图形分布不清楚，此题得分很低。五、 今后应解决的问题： 从本次考试看出，在平时地理教学中，要重视和加强基本知识的教学，培养学生多读多练，突出学生能力的培养。在教学中，根据新课标要求和学生实际情况，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等知识的教学要加大力度。在教学中，要在课堂上充分调动学生的学习积极性，使学生主动参与，乐于思考，勤于动手，培养学生学习地理兴趣和
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