文言翻译(二轮全县教研课).docVIP

二轮文言文翻译复习学案 二轮全县教研课（4.12）【教学目标】1. 掌握文言文翻译的原则、技巧。2.能够运用所学文言文知识翻译句子。【教学重难点】1.抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。以翻译为切入口，让学生在练习中掌握方法技巧。【教学步骤】一、知识梳理 （学生自我归纳整理）二、课堂练习1、复习巩固（请将下列句子译成现代汉语） 1、赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 2、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。3、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？4、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。5、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。6、公之视廉将军孰与秦王？2、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。” 冲于是以刀穿单衣如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“俗言以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而，库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。（选自陈寿三国志）（1） 议欲面缚首罪。译文： （2） 今单衣见啮，是以忧戚。译文： （3） 俄而，库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”译文： 三、知识总结（高考采分点）从近几年的文言文主观翻译题来看，考查的是对全句的理解，但命题人选择文句是独具慧眼的。他们往往会选择那些有重要语法现象的文句让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点，因此，考生必须特别注意这些采分点。1、文言句式文言句式包括判断句、被动句、“倒装句”（主谓倒装、状语后置、宾语前置、定语后置）和省略句（省略主语、省略谓语或谓语动词、省略宾语，省略介宾短语以及介词的省略）。在复习中，考生必须对各种句式的表现形式做到心中有数，考试时才能运用自如。如：若有见暴如是叟者，又必不与也。 译文：如果有人遇见了像这位老人所遭遇的凶暴，也定不会给他马驹的。 此例中，“有见暴如是叟者”，是定语后置句，“者”是定语后置的标志，只有弄明白了句式才好下手。2、词类活用词类活用考查得比较多的是名词作动词，名词作状语，意动用法，使动用法等。如：裴矩遂能廷折，不肯面从 译文：裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。此题得分的关键在于能否看出“廷”和“面”是名词作状语。还有：以此全其真而名后世。 译文：凭借这保全他们的真性，并闻名后世。句中“全”和“名”，一个是形容词用作动词，一个是名词用作动词，知晓这两个字的活用现象，才能翻译得准确得体。3、通假现象通假现象大致有五种情况：1、音同形似；2、音同形异；3、音近形似；4、音近形异；5、音异形似。中学教材中出现的通假字有180个左右，平时注意了积累，考试时就不为难了。如：知者创物，能者述焉。 译文是：有智慧的人开创一门新的技艺，有才能的人对之加以传承（传述）。这句话考查的重点是对“知”和“焉”的理解，如果不了解“知”字的通假现象，就丢失了一个得分点。4、古今异义古今异义的考查近几年在文言文客观题中时有考查，并且多以古今异义的复合词出现。如：意气益厉，乘胜逐北 译文：精神更加振奋，趁着胜利追击败兵。句中的“意气”一词，就不能按现代汉语中的“意气”来翻译，否则失当。5、固定结构固定结构也是一个重要的考查点。如：其李将军之谓也：译为“大概说的是李将军吧？”就考查了“其之谓也”这个固定结构。今之朝臣无以易薛季昶。译文：如今的朝臣当中，没有人能够取代薛季昶。句中“无以”就是一个固定结构。常见的固定结构有20多种，以下几种需特别引起注意：如何、奈何、若何，译为“对（把）怎么办呢”？如：若楚惠何？对楚国的恩惠怎么办呢？何为、何以为、奚以为 译为：“还要干什么呢”？如：天之亡我，我何渡为？上天要使我灭亡，我还要渡河干什么呢？得无乎、无乃乎 译为：“恐怕吧”？如：无乃尔是过与？恐怕该责备你吧？能无乎 译为“怎么不呢” 如：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ 诚信而被怀疑，忠诚而被毁谤，怎么没有怨恨吗？无所 译为“没有的”（人、物、事）、有所 译为“有的”。（人、物、事）如：财物无所取，妇女无所幸。没有取什么财物，也不迷恋女色。吾入关，秋毫不敢有所近。我进入关中，一丝一毫都不敢接近。四、巩固练习1把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2011大纲卷）（节选）（熊鼎）元末举于乡，长龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。”帝黯然久之，乃不遣御史。（1） 邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。译文： （2） 迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。译文： （3） 朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。译文： 5、 巩固练习2（附加题）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上