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文档简介
“架起理解的桥梁，感恩父母”一、 教学理念初中生处于青春期，自我意识大大增强，伴随着他们日益走向独立，逆反心理甚至代沟往往就会产生。他们的个性和观念往往会与父母的发生冲突，对父母的关爱，学生视而不见，不知珍惜，反而觉得父母麻烦罗嗦，束缚他们。通过活动与讨论的形式，学生能够理解父母，体谅父母，尊重父母，热爱父母，回报父母。二、教学目标：1、通过本次活动，学生能站在父母的角度思考，理解父母的良苦用心，同时学会感激、回报父母，并能够在日常行为中做到理解父母、孝敬父母。三、教学重点难点1、教学重点：学生学会体谅、理解父母，走进父母2、教学难点：如何让学生懂得感恩，并实践于日常生话四、教学对象初一五班五、教学课时一个课时六、活动准备：打印好的文章孩子我为什么打你；邹越演讲让世界充满爱爱父母篇视频节选；歌曲kiss the rian,制作课件。七、教学流程1、理解父母的爱（23min）教师引导语：从一出生，我们就一直是父母手心里的宝，理所当然的接受着父母无微不至的照顾。渐渐地我们长大了，开始觉得父母唠叨，很麻烦，管制我们的行为。被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。可是，同学们有想过吗，当父母惩罚，责骂，或打你时，父母的心情是怎样的，而他们又是为什么这么做呢？现在我们站在父母的角度看看材料- （请一个同学朗读）毕淑敏孩子，我为什么打你教师：“严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切。”父母这种严格何尝不寄予着对儿女更深的期盼！我们来看一个视频，进一步理解父母对我们的爱，体会父母为我们的心。（播放邹越演讲让世界充满爱-爱父母篇视频节选19min）/v_show/id_XMTQwNzg4Mzcy.html2、感恩父母的爱(5min)教师：父母对我们是百般呵护，无微不至。他给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期待，而我们平常对父母又如何呢？请大家回忆一下你与父母生活中点点滴滴的事。（请同学自动上台讲讲，同时播放有音乐的那张的ppt）3、回报父母的爱(10min)教师：刚刚同学主动讲述了自己与父母的点滴故事，下面我们来看一组图，图中用最简单的线条表达的内容用一句话概括“感恩于心，实践于行”。平常的我们能为自己的父母做些什么，如何报答他们的恩情。大家一起来讨论，以同桌分组讲讲温馨补充：a. 学会主动照顾自己，好好学习，不让父母操心；b.平时多关心父母，和父母谈谈心、聊聊天；c.帮父母做家务，减轻父母的负担，平时他们工作已经很累了；d.当和父母有冲突时，学会站在父母的角度想想，理解父母；e.和父母一起分担困难，虽然我们还不能独当一面，至少父母会很高心；f.体贴父母，在他们劳累时帮父母捶捶肩；g.尽量记住父母生日、节日，并送上祝福八、总结（2min）教师：理解父母的心，感恩父母的爱，回报父母的情，这是我们中华的传统美德。不要吝啬，更不要扭捏，
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