常见文言虚词用法归类.doc

18个常见文言虚词用法归类一、而r1连词。 (1)表并列：一般不译，有时可译为“又”。例：蟹六跪而二螯。 (2)表递进：可译为“并且”或“而且”。例：君子博学而日参省乎己。 (3)表承接：可译为“就”、“接着”、“然后”、“于是”，或不译。例：余方心动欲还，而大声发于水上。 (4)表转折：可译为“但是”、“却”。例：青，取之于蓝，而青于蓝。 (5)表假设：可译为“如果”、“假如”。例：诸君而有意，瞻予马首可也。 (6)表修饰：即连接状语，可不译或译为“地”。例：吾尝终日而思矣。例：吾恂恂而起。 (7)表因果：可译为“因而”。例：诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑。2代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。例：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。例：而翁归，自与汝复算尔。3音节助词。常与其他虚词构成“复音虚词”。如：“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。例：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。例：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。“既而”、“俄而”一般用来表示时间不久。二、何h1疑问代词。 (1)单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”、“也”，可译为“为什么”、“什么原因”。例：何者?严大国之威以修敬也。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉? (2)作宾语，常放在谓语动词前，主要代处所和事物，可译为“哪里”、“什么”。译时，“何”要后置。例：豫州今欲何至?例：大王来何操? (3)作定语，可译为“什么”、“哪”。例：然则何时而乐耶?例：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。2副词。 (1)用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”、“怎么”。例：何不按兵束甲，北面而事之?例：徐公何能及君也? (2)用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”，“多么”、“怎么这样”。例：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也13复音虚词。“何如”、“何以”。“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。例：樊哙曰：“今日之事何如?”“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”、“凭什么”等。例：荣禄遇足下素厚，足下何以待之? 又：何以战?三、乎h1语气助词。 (1)表疑问语气，可译为“吗”、“呢”。例：儿寒乎?欲食乎?例：岂有相公此时出见客乎? (2)表测度语气，可译为“吧”。例：王之好乐甚，则齐国其庶几乎。例：日食饮得无衰乎? (3)表反问语气，可译为“吗”。例：王侯将相宁有种乎? (4)用于感叹句，可译为“啊”、“呀”等。例：呜呼!熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎! (5)用在句中的停顿处，可不译。例：胡为乎遑遑欲何之?2用作介词。相当于“于”。例：生乎(在)吾前，其闻道也亦先乎(比)吾。例：吾尝疑乎(于)是。3作词尾。例：恢恢乎其于游刃必有余地矣!四、乃ni1副词。 (1)表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接可译为“就”、“这才”等。例：刿曰：“肉食者鄙未能远谋。”乃入见。 (2)可表示前后两事在情理上逆转相背，可译为“却”、“竟(然)”、“反而”、“才”等。例：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。例：今其智乃反不能及。(3)表示对事物范围的一种限制或条件，可译为“才”、“仅”等。例：臣乃敢上壁。例：必以长安君为质，兵乃出。(4)表示出乎意料之外，可译为“竟然”。例：问今是何世，乃不知有汉。2，代词。只用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。例：与尔三矢，尔其无忘乃父之志。3用在判断句中，起确认作用。可译为“是”、“就是”等。例：若事之不济，此乃天也。例：当立者乃公子扶苏。4“乃”有时还作连词用，释为“而且”、“可是”、“却”、“于是”等。例：非独聂政能，乃其姊者烈女也。例：十见子都，乃见狂且(子都，美男子；狂且，狂行愚拙之人)。例：以其境过清，不可久居，乃记之而去。五、其q代词。 (1)第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”、“它的”(包括复数)。例：臣从其计，大王亦幸赦臣。(2)第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语(整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”、“它”，不能加“的”。例：秦王恐其破璧。(“其破璧”作宾语。)例：其闻道也固先乎吾。(“其闻道”作 主语。)例：此皆言其可目者也。(“其可目”作宾语。)(3)活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我(自己)”。例：今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。例：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(4)指示代词，表远指。作定语，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。例：则或咎其欲出者。(5)指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。例：于乱石间择其一二扣之。2副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”、“难道”、“还是”、“可要”等，或省去。例：其皆出于此乎?(表测度，大概。)例：其孰能讥之乎?(表反诘，难道。)例：汝其勿悲!(表婉商，可要。)例：尔其无忘乃父之志!(表期望，一定。)3连词。 作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为“如果”；或表选择，可译为“还是”，例：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉?(表假设。)例：其真无马邪?其真不知马也?(表选择。)六、且qi1连词。 (1)表示递进关系、并列关系。例：彼所将中国不过十五六万，且已久疲例：且将军大势可以拒操者，长江也。例：河水清且涟漪。 (2)表示转折，相当于“但是”。例：穷且益坚，不坠青云之志。 (3)有时相当于“尚且”，先让步，后推进一层。例：臣死且不避，卮酒安足辞!例：古之圣人，犹且从师而问焉。2副词。 相当于“将”、“将要”、“暂且”、“姑且”。例：不出，火且尽。例：卿但暂还家，吾今且报府。 七、若ru1代词。 (1)表人称，相当于“你”、“你们”；作定语时则译为“你的”。例：若毒之乎?(你)例：更若役，复若赋(你的。) (2)表近指，相当于“这”、“这样”、“如此例：南宫适出，子曰：“君子哉若人！”2连词。 (1)表假设，相当于“如果”、“假设”等。例：若能以吴、越之众与中国抗衡。 (2)表选择，相当于“或”、“或者”。例：以万人若一郡降者，封万户。2复音虚词。“若”和“夫”、“至”结合，组成“若夫”、“至若”， 放在一段或另一层意思的开头，表示他转。例：若夫淫雨霏霏。 例：至若春和景明。八、所su1助词。 (1)经常放在动词前，同动词结合，组成“所”字结构。“所”字结构是名词性短语，表示“的人”、“的事物”、“的情况”等。例：于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。例：故余虽愚，卒获有所闻。例：余在患难中，间以诗记所遭。 (2)“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。例：夜则以兵围所寓舍。2在有些句子中，“为”和“所”呼应，组成“为所”的格式，表示被动。例：贾家庄几为巡徼所陵迫死。3复音虚词“所以”。“所”和“以”连用，文言中也常见。用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。例：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(表示原因。) 例：师者，所以传道受业解惑也。(表示手段或凭借)九、为wi/wi介词。wi(1) 除表被动外，一般读去声。表示动作、行为的对象。可译为“向”、“对”等。例：此中人语云：“不足为外人道也。”(2)表示动作、行为的替代，可译为“替”、“给”等。 例：当横行天下，为汉家除残去秽。例：公为我献之。(3)表示动作、行为的时间。可译为“当”、“等到”等。例：为其来也，臣请缚一人过王而行。(4)表示动作、行为的目的。可译为“为着”、“为了”。例：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。(5)表示动作、行为的原因。可译为“因为”、“由于”。例：吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。例：天行有常，不为尧存，不为桀亡。(6)表示被动。读阳平声wi，可译为“被”。“为”所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟“所”结合，构成“为所”或“为所”。例：有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。例：不者，若属皆且为所虏!例：今不进往，恐为操所先。助词。读阳平声wi，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。可译为“呢”。例：如今人方为刀俎何辞为? 十、焉yn语气助词。(1)常用在句末，一般可不译出。例：于是余有叹焉。(2)有时用于反诘语气，可译为“呢”。例：万钟于我何加焉!(3)用于句中，表示语气上的停顿。例：硿硿焉，余固笑而不信也。代词。(1)相当于人称代词“之”：以俟夫观人风者得焉。(2)疑问代词，可译为“哪里”。例：焉足道邪!兼词。(1)相当于“于之”。例：积土成山，风雨兴焉。(2)相当于“于何”。例：且焉置土石?十一、也y1语气助词。经常用在句末，表示各种语气。(1)表判断。例：吾师肺肝，皆铁石所铸造也。(2)表肯定。例：昔人云：“将以有为也。”在有否定词的句子中，仍然是一种表否定的肯定。例：众曰：“若所为诚快，然使君冤未白，犹无益也。”(3)表疑问。例：吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也?(4)表感叹。“也”表示疑问语气和感叹语气，句中一般要用疑问代词。例：吾王之好田猎，夫何使我至于此极也!例：君美甚，徐公何能及君也!(5)表商量。可译为“吧”。例：吾其还也。2语气助词。用在句中，表示停顿，以舒缓语气。例：当余之从师也，负箧曳屣。例：师道之不传也久矣。十二、以y1介词。 (1)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”、“拿”、“凭借”、“依据”、“按照”、“用(凭)什么身份”等。例：以故法为其国与此同。例：愿以十五城请易璧。例：乃人见。问：“何以战?”例：余船以次俱进。（2)起提宾作用，可译为“把”。例：秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。十三、因yn1介词。 介绍动作、行为发生的原因、凭借、对象、方式，可分别译为“因为”、“由于”、“趁着”、“凭借”、“经过”、“通过”。例：振声激扬，伺者因此觉知。例：变法者因时而化。例：因宾客至蔺相如门谢罪。例：祥符年间，因造玉清官，伐山取材，方有人见之。2连词。 表示顺接上文，可译为“于是”、“便”。例：因拔刀斫前奏案。例：相如因持壁却立。 十四、于y(1)引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，可译为“在”、“在方面”、“在中”、“向”、“到”、“自”、“从”、“跟”、“同”、“对”、“对于”、“给”、“由于”等。例：得复见将军于此。(在)例：荆国有余于地而不足于民。(在方面) 例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(在中) 例：请奉命求救于孙将军。(向) 例：权起更衣，肃追于宇下。(到) 例：谓狱中语乃亲得之于史公云。(从、自) 例：故燕王欲结于君。(跟、同) 例：于其身也，则耻师焉。(对、对于) 例：昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。(给)(2)放在形容词之后，表示比较，可译为“比”。 例：良曰：“长于臣。” 例：冰，水为之，而寒于水。 有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。 例：非常之谋难于猝发。(3)放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动词前还有“见”、“受”等字和它相应。 例：或脱身以逃，不能容于远近。 例：臣诚恐见欺于王而负赵。复音虚词“于是”，用法与现代汉语的“于是”不完全相同。(1)放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。例：于是秦王不怿，为一击缶。(2)放在谓语之前或谓语之后，“于是”属介宾短语作 状语或补语，分别相当于“在这”、“从这”等。 例：吾祖死于是，吾父死于是。(“在这职业上”。)十五、与y1 连词，表示并列，可译为“和”、“跟”、“同”。例：原庄宗之所以得天下，与其所以失天下，可以知之矣。例：彼与彼年相若也，道相似也。2 介词，表示相关，可译为“和”、“跟”、“同”。例：客从外来，与坐谈。例：陈胜少时，尝与人佣耕。(另一说，“与”为介词，当“为”、“替”解。)3 句末语气词，表示疑问、感叹、反诘(这个意义后来写作“欤”)。例：“管仲非仁者与?”例：无乃尔是过与?4用于句中，无意。例：是盟也，其与几何?5动词。可译为“给予”、“授予”、“结交”、“参加”等。 例：与斗卮酒。例：不敢复与(参加)天下之事。 例：蹇叔之子与师。十六、则z1连词。 (1)表承接，可译为“就”、“便”，或译为“原来是”、“已经是”。 例：项王曰：“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。 例：故木受绳则直，金就砺则利。 例：徐而察之，则山下皆石穴罅。 (2)表假设，相当于“假使”、“如果”或“那么”、“就”。 例：人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 例：向吾不为斯役，则久已病矣。(3)表并列，可译为“就”，或不译。 例：位卑则足羞，官盛则近谀。 例：人则孝，出则悌。(4)表转折、让步，可译为“可是”、“却”，或译为“虽然”、“倒是”。 例：于其身也，则耻师焉，惑矣 例：其室则迩，其人甚远。2副词。 用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”、“就是”。例：此则岳阳楼之大观也。例：非死则徙尔。十七、者zh1助词。 (1)附在别的词或短语之后，组成名词性短语。 例：将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。 例：用花者取花初敷时，用实者成实时采。 (2)放在一个词或一组词后边，起提顿作用：先用“者”提出要说明的事物，稍微停顿一下，然后说明或论断。例：大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?例：古之让天子者，是去监门之养而离臣虏之劳