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三下第三单元基础练习9 寓言两则一、看拼音写词语。y yn wn yn b loyn jun k lon b sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）dio zuji fan hu hu qun o pn chan yn yo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。圈qun ( ) 结ji ( )jun ( ) ji ( )三、按原文填空。1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。2、亡羊补牢这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_。3、楚国在南边，他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。4、南辕北辙中的“辕”指，“辙”是指。这个故事告诉我们：做任何事都要，千万不能，这样，才能。四、把下列八字短语补充完整。例：亡羊补牢为时未晚掩耳盗铃鹬蚌相争塞翁失马螳螂捕蝉城门失火八仙过海10 惊弓之鸟一、看拼音写词语。jn n zh nio wi u sh jin d li d yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）d ch y jn bn shi l xin bi cn y h（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dn sh qn li ki（ ） （ ） 二、比一比，组词语。烈（）借（）愉（）裂（）猎（）愈（）三、写出下面词语的近义词或反义词。近义词：能手（）本事（）悲惨（）孤单（）反义词：悲惨（）愈合（）根据下面的意思，写出相应的词语。1、非常出乎意料。（ ）2、在某方面有才干的人。（ ）3、离开了群体，单身无依靠。（ ）4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。（ ）四、判断语气，选择序号A 惊讶 B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问 1、“是吗？” “你真有这样的本事？”（ ）2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（ ）3、“你怎么知道的？”（ ）4、“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（ ）5、“啊！” “真有这样的本事！”（ ） 四、按课文内容填空。1、惊弓之鸟中的“之”的意思是，“鸟”指，整个词语比喻。2、更羸说：“飞得慢，因为它_，伤口还没有_，还在_；叫得悲惨，因为它离开_，孤单_，得不到_。它一听到_，心里很_，就_往高处飞。它一_，伤口又_了，就_了下来。”11 画杨桃一、看拼音写词语。dn zh qin pi ko bin zhn qu shn sh jin ti（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn qn yn s bn shn ln li h yn yu s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）sh x jio d xin s jio hu（ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨一辨，填空。册侧测幅福富（）面（）量练习（）幸（）一（）画（）有做作坐座（）业（）位（）文合（）（）用工（）三、选词填空严格严肃1、张老师对我们的要求一向很（）。2、小强没有完成作业，李老师（）地批评了他。教育教诲1、山村的孩子渴望受到良好的（）。2、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。四、写出下列词语的近、反义词。近义词：叮嘱（）教诲（）严肃（）反义词：熟悉（）相信（）严肃（）五、词语搭配。例：（神情）严肃（）严厉（）严格（）严明（）严谨（）严峻（）严重六、表示看的词语。例：审视仔细地看。向上看（）向四周看（）向下看（）向远处看（）站在高处向远处看（）集中注意力看（）向左右看（）向东边看，向西边看（）七、按课文内容填空。1、父亲对我要求很严，经常_我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成_，不要_，画走了样。”2、老师_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的_不同，杨桃的样子也就_。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画成_。”3、老师的话同父亲讲的是那么_。他们的教诲使我一生_。4、画杨桃这篇课文告诉我们：同一个事物从不同的_看，会有所_。12、想别人没想到的一、AABB例：老老实实密密（）许许（）弯弯（）二、词语例：起伏（由一对反义词构成的词语）是（）（）憎呼（）吞（）彼（）语文园地三一、把下面句子补充完整1、绳在_处断，冰在_处裂。2、亲身下河知_，亲口尝梨知_。3、_，要看水底万丈渊。4、_，鸟笼里飞不出雄鹰。5、_，_；常常做，不怕千万事。二、读买椟还珠的故事填空1、“买椟还珠”的“椟”的意思是_，“珠”的意思是_。2、生活中像“买椟还珠”的那个人也真不少，像 三、我知道的寓言故事掩盗滥竽鹬蚌塞翁守株城门刻舟自相四、按要求改写句子。陈述句改为反问句：1、他的羊再也没丢过。2、这幅画是我们班林凯画的。 3、不好好学习，自然不能取得好成绩。 4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。5、小玲取得的优异成绩