2013重庆高考理科试卷及答案.doc

2013重庆高考理科四套试卷【语数外理综】真题及精要解析【2013重庆高考试卷参考答案：语文】语文题量大时间有点紧“时间好紧哦，我阅读题的答案都还没来得及写上去！”上午11点30分，语文考试结束了，82中的女生小周一走出考场，就忍不住向同学小张诉苦。小张说，整套语文试题虽然感觉温和，但需要作答的题量有点大。该校女生小何对此也有同感，“时间上有点不够。”“中国式过马路”出现在昨日的语文试题中，让同学们针对这种现象，写两句用于提醒的警示语。由于平时对此关注比较多，同学们都答得比较轻松。作文题则让同学们觉得比较容易上手。2013年重庆高考语文作文点评：现实性强角度多元【核心提示】今年的作文与去年一样，是给材料作文。9大热门高考专业揭秘就业之最差评高考专业女生10大热门高考专业女生高薪高考专业就业最稳定的高考专业读研比例最高的高考专业理工类10大高考专业就业率超低高考专业.今年的作文与去年一样，是给材料作文。它体现了浓郁的生活气息、深刻的智慧思考、温暖的人文情怀。在确保考生有话可说的前提下，为考生留下了多元的写作空间，利于激活其思维能力，有效规避宿构和套作，体现考试的公平公正。面对材料，考生需要结合材料的内容和含义，审清题目，选准角度，明确立意，特别要善于理解、整合、归纳，体现透过现象抓本质的理性思维能力。考试材料大豆是蛋白质含量极其丰富又十分廉价的食物。可它的境遇一度十分尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。作文材料贴近生活，具有浓郁的现实性。它暗合“舌尖上的美味”，将日常生活中传统、普通甚至“草根”的食物大豆、豆腐请进作文，可谓平中藏奇、常中见新，内涵丰富，易于考生理解。考生要注意材料中的几层变化：1.大豆煮熟胃胀;2.发明豆腐改变;3.创造空间适应口味普通升华。大豆营养丰富，价格低廉，但因难以消化而被冷落;盐卤点制豆浆而成的豆腐柔软变通，品种多样，便于吸收，备受喜爱。大豆因为食用方式的优化而升华，豆腐因为柔软变通而受青睐。作文材料内涵丰富，有利于考生提炼观点。考生要善于挖掘材料蕴含的意义：创造、创新;变革、变通。要注意揭示事物的丰富性、多元性，提炼出有新意、有个性、有创意的鲜明观点。考生可聚焦于大豆的升华和豆腐的受青睐，寻找思路，实现突破变通带来新生、思路决定出路、柔软变通之美等。考生可从材料的初始价值出发，展开丰富的联想如何让普通变得不普通?如何让平凡变得不平凡?如何让尴尬化为受欢迎?这离不开“变”变化、变通、变形。这一“变”字体现了人们的尝试性、创造性、实践性;这一“变”体现了人类的发现意识、生活智慧、探索精神;这一“变”不仅改变了大豆的命运，也改变了人们的饮食方式、饮食习惯，提升了人们的生活品味和生活质量。任何“变”都离不开思考、离不开行动。光思考不行动是纸上谈兵，光行动不思考则只能是“愚公”。正如习近平总书记在五一劳动节时提出的“以辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动开创美好生活”。总述：今年是重庆市全面推行新课改后高考的第一年，全社会都在高度关注。我们认为，这次重庆卷很好地体现了新课程的基本精神，稳中有变，考点分布合理，语文生活化，审美性和人文性并重，同时充分满足了新课改背景下教材多样化的需要。值得充分肯定。下面就考试说明的变化和本次语文试卷谈谈我的理解。1.考点：原26个考点 现31个考点2.考试能力：原来为五个能力层级，现在为六个能力层级，増加了探究能力的考查。3.题型：增了一个主观点，减少了一个客观题。4.命题范围：按照新课程标准五个模块进行命题。本次考试对五个部分都有所体现，尤其是大阅读的选材，直接体现了“小说与戏剧”模块的内容进行设题，选取了小说作为阅读材料，这也是小说第一次进入重庆语文试卷。5.考查侧重：试卷的难易度、结构和赋分方面，试卷大致保持稳定，同时，试卷较大地体现了新课程标准的思想，考试的灵活性有所加大，这是语文学科考查的发展方向，主要体现在2013年考试说明增加的“探究能力”模块上，比如，第18小题，以多大7分的分值，来体现了“从不同角度和层面对文本加以内容和形式的加以体察、阐发和评价”，“对作品进行创造性解读”。6.思维导向：语文的全部外延等于生活，因此语文试卷的命制，必然要贴近生活。试卷在选材方面具有可读性、审美性和人文性。小阅读“对中国传统节日式微”的思考。文言文选自吕氏春秋异宝阐明了“所宝者异”的道理很有教育意义，配合大阅读考查了学生对文本进行深度解读，探究价值观和人生观。语言运用板块结合“中国式过马路”这一社会热点，巧妙利用拟写“宣传语”这一设题劝勉公众珍爱生命、提高文明素养。作文暗盒“舌尖上的美味”，以小见大，朴素的文字，包含了“找准途径，实现突破;创新改变命运;思路决定出路;变通带来新生”等道理。让学生多远思维，有话可说，尤其是这样的命题，有效地防止了多年来学生作文宿构的通病，有利于考查学生的思维能力亮点1部分题目没有标准答案“今年的大阅读版块，将小说选入进来，非常新颖！”刚一坐下，熊少华有些兴奋地说：“有些题目完全没有标准答案，只要言之成理就可以。”熊少华分析，今年的语文卷按照新课程标准五个模块进行命题，本次考试对五个部分都有所体现，尤其是大阅读的选材枪口下的人格，选取了小说作为阅读材料。“我特别到网上去查了这篇小说。”熊少华说，这个很考学生的阅读量，有些主观性试题甚至没有标准答案，只要言之有理都能得分。这也体现了语文试卷的开放性和创造性。亮点2考点增至31个 社会热点入题与去年相比，今年的语文卷有啥不同？熊少华表示，从考点上来讲，以前是26个考点今年是31个考点，从考试能力来看，原来为五个能力层级，现在为六个能力层级，増加了探究能力的考查。题型上，今年的语文考试增了一个主观点，减少了一个客观题。值得一提的是，今年也引入了“中国式过马路”社会热点话题，要求考生结合该话题，拟写“宣传语”，借以劝勉公众珍爱生命、提高文明素养。亮点3语文出题更加“生活化”今年是我市全面推行新课改后高考的第一年，熊少华表示，这次重庆卷体现了新课程的理念，试卷难易度大致保持稳定。同时，试卷较大地体现了新课程标准的思想，考试的灵活性有所加大，这是语文学科考查的发展方向。而最大的特点就是“语文生活化”，题目也更加灵活。“语文的全部外延等于生活，这就给以后的语文教学提出，应该与生活更加紧密地结合。”熊少华说，对于今后的语文教学来说，这也是一个风向标，将更加结合生活。【2013重庆高考数学（理科类）试卷】数学计算量增大压轴题很难，明显感觉计算量增大了在育才中学参考的杨希童同学觉得很难，选择题、大题的最后一题都没做出来，让人皱眉。而在这里参加考试的考生马珲直摇头说，一开始就觉得计算量大，但是做题的思路还是想得到，选择题还是比较简单，最后压轴题正常性地有难度。注重在知识与方法交汇处命题，具有开放度和灵活性试卷在考查传统基础知识的同时，突出考察了新课标下新知识，如算法框图，统计茎叶图、回归分析、立几三视图、填空题三选二中的平面几何及参数方程与极坐标。考查了学生的空间想象能力，抽象概括能力，推理论证及数据处理、运算求解能力。今年文、理两套试卷均对新课标中的函数与导数，立体几何，解析几何，概率，三角函数等核心内容作了重点考查，新增内容有选择性地在选择、填空题中出现，知识点分布合理，层次分明，利于较全面地考查所学内容。试卷也注重在知识与方法交汇处命题，例如文科（15）题将三角函数与不等式融合，理科（8）将对数性质与程序框图相结合，理科（18）、文科（20）将函数与导数有机结合，特别值得关注的是，今年理科（22）题新颖别致有创意，与往年命题风格完全不同，既考查了分类讨论、反证法、构造法等多种数学思想，又是一道以能力立意的好题，有较大的开放度和灵活性。试题贴近生活，理科难度略比去年大本次考试理科试题题目标号多增加一个，学生实际答题个数与去年一样。与去年相比，解答题题目位置和内容都稍有变化，知识考查个数增多，难度略比去年大；文科题目个数不变，难度大致与去年相当，文理差异突出，但也有共同之处。即1、2题均相同，相关题有6个题，但考查知识点不尽相同，其余试题都不同。充分体现了文理考生不同教学要求的考查目标，命题更具有针对性。数学源于生活，考题接近生活，例如理18题“摸球”概率题，文17题的线性相关问题和20题水池建造问题均与现实生活息息相关。【2013重庆高考试卷参考答案：理综】2013高考理综(重庆卷)解读：原创性强难度适中化学试题 解读人：南开中学化学教研组长、中学高级教师 李怀强试题延续了往年重庆市高考题的命题特点，大部分题型未变，但考查的视角更新颖，原创性强，体现了对考生公平公正的原则。李怀强分析，试题增大了学科内容的综合力度，知识点覆盖全面，设计巧妙，二卷试题层次分明，从易到难，有利于不同层次的学生正常水平的发挥，有利于高校选拔人才。试题构思巧妙，联系自然，全面考查了学生接受吸收整合化学信息的能力、分析问题和解决问题的能力、化学实验和探究能力。物理试题 解读人：重庆市教科院中教所副所长、中学高级教师 周智良试题起点较低，层次分明，难易适中，整卷阶梯明显，有主要考查1个考点的简单题目，也有考查了多个考点的复杂题目，较复杂的题目又搭建了台阶，让考生易于入手，对不同层次的考生都有较好的区分度。这些题目既考查了学生进一步学习物理所必备的基础知识，同时又能考查学生学习物理的基本素养。周智良分析，试题以生活中常见的情景为试题背景，注重物理基本知识、规律的考查，体现了“从生活到物理，从物理到社会”的新课程理念，如第1、4、6、7、11题，试题中的情景创设、文字表述等方面注重贴近中学物理教学实际，贴近学生学习、生活实际，涉及的物理过程和背景材料大多是典型、常见并为学生所熟悉的。呈现方式和设问情景均有一定的新意，题目看似常规，却隐含了对考生能力高低的鉴别，充分考查学生理论联系实际，运用所学知识和方法分析解决与实际相联系的一些基本问题的能力。生物试题 解读人：重庆市教科院生物教研员、中学研究员 周素英试题从“稳中求变”的命题原则出发，保持了与近几年试题难度的稳定，试题难度适中，符合学生的实际水平。周素英分析，今年的生物试题涉及必修1的细胞物质组成、光合作用、酶代谢，必修2的单基因遗传病、基因型、患病概率，必修3的人体生命活动的调节、种群密度、种群数量变化，选修3的细胞工程、基因工程、组织培养，覆盖面较广。选修板块分值占整卷分值的20%左右，比例合理。试题注重与生活、生产的联系，注重使学生在现实生活背景中深入理解生物学的概念，考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。例如选择题4的注射青霉素过敏；7题的马拉松运动员长跑；7题的对某坡地的改造。2013年重庆高考理综物理试题：层次分明 难度适中1.试题总的印象2013年重庆高考物理试题不偏不倚、堂堂正正。题目情景比较新颖，试题内容与生产、生活实际以及学生学习联系紧密，关注科技热点，很好地体现了新课程理念，倡导学生的探究学习，融入研究性学习的过程和方法，注重“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”多方面检测考生的科学素养。试题难易适中，对学生能力的考查，对各个层次学生的区分做得相当好，体现教育评价的科学性，可以说是一套比较出彩的高考题。2.以现实生活的情景为背景，强调基础，注重能力考查试题以生活中常见的情景为试题背景，注重物理基本知识、规律的考查，体现了“从生活到物理，从物理到社会”的新课程理念，如第1、4、6、7、11题，试题中的情景创设、文字表述等方面注重贴近中学物理教学实际，贴近学生学习、生活实际，涉及的物理过程和背景材料大多是典型、常见并为学生所熟悉的。呈现方式和设问情景均有一定的新意，题目看似常规，却隐含了对考生能力高低的鉴别，充分考查学生理论联系实际，运用所学知识和方法分析解决与实际相联系的一些基本问题的能力。这有助于引导学生重视教材，重视基础知识、基本技能的掌握以及学生运用所学知识分析、解决问题的能力的培养。3.体现了新课程理念，注重过程与方法，倡导学生的探究学习如第4、5、6、7、8题，试题选材有伽利略斜面实验的多角度分析、我国科学家在实验上观察到的反常霍尔效应的量子化、舰载机着陆时阻拦索的研究性学习课题、电热毯故障检测的研究性学习课题、测量磁感应强度的研究性学习课题、关于“子母球”的研究性学习课题等等，这些素材来源于教材、学生生活和生产实践，注重物理学与科学技术与社会生活的联系，注重对学生建模能力的培养，提倡科学探究，注重学习中的过程与方法，回归了物理学研究的本源、物理学主要的研究方法以及研究精神等。在考查学生对物理知识的掌握的同时，了解物理学的发生与发展过程，恰当地体现了新课标要求。4.试题层次分明，体现选拔功能今年高考物理试题科学严谨，符合课标和考纲的要求。试题起点较低，层次分明，难易适中，整卷阶梯明显，有主要考查1个考点的简单题目，也有考查了多个考点的复杂题目，较复杂的题目又搭建了台阶，让考生易于入手，对不同层次的考生都有较好的区分度。这些题目既考查了学生进一步学习物理所必备的基础知识，同时又能考查学生学习物理的基本素养，充分体现了试题的选拔功能，有利于高等学校选拔人才，也有利于学校新课程改革的顺利推进。5.体现物理学科特点，重视学生实验与探究能力的考查第6题的实验题的两个小题为 “力+电”，以舰载机着陆时阻拦索的研究性学习课题为背景，考查实验原理和实验设计能力，以电热毯的故障检测为背景，考查学生的电路识别、从图像获取信息、数据处理、推理判断等实验基本技能和动手能力。另外，在第4、7、8、9题中，也体现了物理学实验研究方法以及研究精神。在考查学生实验能力的同时，渗透了对学生实验探究能力的考查，但考查的问题和方式又明显区别于教学中的一般情况，具有较好的新颖性。6.选做题体现课程的选择性，注重评价的公平性试题注重评价的公平、公正，兼顾人教版、鲁科版、教科版的教材特点，注重课标、考纲与教科书的关联。选做题注重了等值性，同时分别从阅读量、思维量、计算量、考点数等方面考虑了等值性。【2013重庆高考试卷参考答案：英语】重庆高考英语卷点评：题量略增加 听力相对容易从2014年开始，重庆高考笔试将取消听力测试，并由PETS-2听力考试取代。也就是说，今年是听力出现在高考笔试中的最后一年。针对刚刚结束的高考英语，南开中学高级教师吴华军表示，今年的英语听力比较简单，语速适度，仍以实际生活场景为背景，给出的信息也比较明确，得分相对容易。作文一共有两个，分别是开放式作文和提纲式作文，主题与亲情、环保有关。题量略有增加 客观题难度下降今年英语究竟难不难？吴华军告诉记者，与去年相比，今年题量略有增加，但客观题难度有所下降。想要拿高分，必须看主观题的回答质量。“试题更加贴近考生的生活，整体给人温暖清新的感觉。”吴华军举例，第一篇完型就讲述了学习由落后到进步的故事，第二篇完型则讲述身体与情绪的关系。值得注意的是，今年作文有两篇，一篇以“父母和子女沟通”为主题，另一篇属于环保题材。题目考查了学生的认知方式和思维能力，同时给学生创作发挥提供了更大的空间。英语听力语速适度 得分相对容易按照新高考方案，2013年高考英语听力的考试方式没有变动，仍在统一高考英语笔试中进行。从2014年开始，将取消高考英语中的听力部分，由PETS-2听力考试取代。届时，考生可在高三年度的3月和9月，参加两次PETS-2听力考试，分值为30分，考试成绩两年内有效。两次考试后，选择当中最好一次成绩计入高考总分。2013重庆的语文科目作文题为材料作文，以大豆为题材，具体如下：大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。2013年重庆高考作文点评同学们，大家看重庆卷，这个题目无需多言，同学们不要觉得老师讲的少，实际上跟人不断地创新，不同的看法，都是一模一样的，大多数是蛋白质看的都十分的廉价，人们需要发现更好的大豆的食用方式等的这个考卷，豆腐也因此被制作出品位繁多的菜肴，适应不同地区的口味和喜好，所有这些让普通的大豆得到了升华。人得不断地创新，还是那句老话，尽量别用文学的例子，需要给大家最后做一点点提醒，今天考试中透露出一点点的新契机，这个契机在湖南卷，有两个题目，人要克服困难，冲破的例子，可是，今年的湖南卷，出现了这样一个题目，有另外一个，湖南卷的作文是二选一，如果学生选择这个材料的话，可以看到，父亲的书桌有一个小椅子，夫子俩没有说话，儿子望着父亲，说父亲您辛苦了，能这样陪伴你，很辛苦，这在议论文和抒情散文之外，拉着大家写议论文，这在告诉你们一件事，如果你们在湖南省，写你们自己的亲情，也许是另外一个好的写作方式，我就提醒大家一件事，如果高中生写出好的记叙文，方法就是写出象征，必须抓到一个象征物，象征是以一个具体的物，把抽象的问题写清楚，比如石铁生曾经写过合欢树，树就是对母亲爱的象征，明明想说我爱你，就说我爱树。同学们知道，一个人想写出好的记叙文，写流水帐不可能完成最后的结果，只有一个办法，就是抓住你生命中那些个陌生话的，别人没有经历过，只有你经历过的独有的东西，这就是你生命中的象征，回家认真思考，在你的生命中有哪些东西到现在为止挥之不去。比方说我童年时，母亲常常在我上高考的时候，九十点钟放学回来的时候，在家里为我做饭，那时候在东北，很冷，我就记得他每天在窗角映出半个头，半个影子，这个剪影就是我生命中难以忘记的。我曾经写过一篇文章叫做矮矮的剪影，远远比你喊父亲父亲我爱你，更有感染力，所以，同学们记住，如果你恰好选择了写记叙文，写亲情类的文章，尽量保证你的每一个情感，都要他在放大最大的时候，戛然而止。比如，当我真切要告诉所有的读者，母亲，我真的很爱你的时候，我的表述是在寒冷的冬天，我仰望星空，又看看窗前，那矮矮的剪影，心中感愧万分，这是一种表达情绪的最好方式。重庆2014高考英语听力由PETS-2取代 每年考两次2014年开始变化。据悉，考生可在高三学年度的3月和9月，参加两次PETS2级听力考试，分值为30分，考试成绩两年内有效。两次考试后，选择其中的最好成绩，计入高考总分。听力分数两年有效：实施该政策后，如果考生选择复读，除了已有的两次听力分数外，还可参加高四那年3月举行的PETS2级听力考试。也就是说，这三次听力成绩都将有效，