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文档简介

五年級性別平等教育主題統整教學活動設計主題名稱我長大了教學對象五年級教學節數2節設計者劉惠美洪詩媛教學目標1. 認識青春期的身體變化。2. 悅納自己和別人的身體，接納差異尊重不同。3. 學習適當的表現自己。課程架構綜合活動：認識身體成長的變化健康與體育：和諧的兩性關係我長大了藝術與人文：裝扮自己構思過程兒童在升上五年級之後，身體上開始有比較明顯的生理變化，如男生開始變聲、長鬍子，女生的月經來了，胸部隆起.等，都會兒童引起對兩性的好奇，因此我們想藉由本課程讓兒童瞭解自己的生理變化是正常的、是自然現象，進而能愛護自己，尊重別人，而達到和諧的兩性關係。能力指標兩1-3-2 瞭解兩性生涯發展歷程的異同。 兩1-3-7 去除性別刻板的情緒表達，謀求合宜的問題解決方式。兩2-3-1 認知青春期兩性的發展與保健。兩2-3-2 學習兩性間的互動與合作。 兩3-3-1 學習分享兩性的成長經驗。兩3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象的關係。教 學 活 動 設 計：教 學 準 備：教師：學習單。學生：準備小學時不同時期的照片。教學流程準備活動教學資源評量活動教學地點1.準備活動：學生帶來小時候到現在各個不同時期的照片。能帶來小時候到現在各個不同時期的照片。教室2.引起動機：請同學猜一猜：嬰兒時期的相片中，主角是男生還是女生？是那一位？請同學猜一猜：幼兒時期和現在的相片中，主角是男生還是女生？是那一位？請同學比較並發表：從嬰兒時期的你，到幼兒時期的你，再到現在的你，有哪些不一樣？引導兒童明白，自己長大了，可以做許多事；包括要懂得保護自己的身體和尊重別人。能盡量說出自己的看法及感受。3.發展活動：活動一：認識身體的成長與變化男女分別分組討論與發表：你的外形有什麼改變？身體有什麼變化？覺得自己的穿著跟以前有什麼不同？活動二：和諧的兩性的關係讚美與鼓勵：每組經過討論後，輪流對異性說一句讚美的話和一個建議。怎樣適當的表達對異性的友好？活動三：做自己的好主人裝扮自己共同討論：如何在適當的場合做適當的裝扮？老師提出問題，如:在學校時，我們應該怎麼穿才合適？在泳池時，我們又可以怎麼穿？休閒時，又要怎麼穿？是追隨潮流好呢？還是一身名牌打扮呢？或是只要我喜歡有什麼不可以呢？還是？衣服可以遮住我們身體上不讓別人看到的地方，也可以保護我們的身體，那我們是身體的主人，該怎麼保護我們的身體？能熱烈的參與討論並踴躍發表。能說出對異性一句讚美的話和一個建議。踴躍發表。踴躍發表。4.對自己表現的反省，寫學習單。學習單學習單。我長大了 五年 班 姓名： 一、 想一想，自己和以前有什麼不同？外表穿著身體的狀況喜歡的事情二、聽到老師與同學的
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