班队会记录我的课余我做主.doc

班 队 会 记 录第 10 周 记录人： 中 队四（1）中队主 题我的课余生活我做主活动过程一、报告人数；出旗；唱队歌；中队长宣布活动开始。二、活动内容：做家庭作业、读课外书、看电视成为小学生课余生活的主流“课外时间主要用于做什么？”，通过统计数据发现，做家庭作业者占78% ，读课外书者占61% ，看电视者占51%，而随意玩者、做家务者、上网者分别占38%、35%、9%。城乡小学生课余生活的主流有所不同。在城区，读课外书，做作业，看电视成为小学生课余生活主流，分别占79%，70%，41%；而在农村乡镇，做作业，看电视，做家务成为小学生课余生活主流，分别占82%，59%，43%。城乡课外班有别。参与调查的城区小学生中有86%的人参加学习书法、绘画、音乐、英语等课外班活动。其中67%的人是自愿要求参加的，只有16%的人属于父母要求参加的。有87%的小学生认为参加课外班活动不会增加他们学习的压力，只有13%的人认为参加课外班会增加他们的压力。对农村乡镇小学生而言，尽管他们渴望参加一些课外班，但由于农村乡镇缺乏各类机构举办的课外班，所以他们几乎都没有机会参加。读课外书成为城乡孩子的共同爱好，城区孩子占79%，农村孩子占42%。在城区，每到周末，新华书店“儿童读物区”就会出现一道亮丽的风景线，许多小学生或蹲或坐，津津有味地读自己喜爱的课外读物。事例：周末，小丽往往不用做家庭作业，因为她星期五下午就能把老师布置的所有家庭作业做完，她最主要的周末活动是找邻居的小孩跳“九条线”，做逮“猫”游戏，有时也搞搞野炊等活动。看课外书也是她周末的主要活动，她的课外书主要是自己从书店买回来的，她最喜欢的课外书是童话和神话类。小丽说，她对自己的课余生活是非常满意的。小学生渴求丰富多彩、压力小的课余生活小学生对自己课余生活的看法和态度怎样呢？城区小学生觉得自己现在的课余生活很丰富，感到满意的占73%；在农村乡镇，只有38%的小学生觉得自己的课余生活很丰富，感到满意；57%的小学生却觉得一般是因为农村孩子缺少课外书读，没有自己爱好的兴趣活动班可上，可供学生活动的社区环境也较差，还要做较多的家务活等。几乎100%的小学生家长都表示孩子的课余时间应该由父母来帮助他们规划安排，理由是孩子小，自我约束力差，不加引导容易走入误区。误区：中华人民共和国未成年人保护法规定“各类游戏厅禁止中小学生进入”,原因有如下几点： (一)长时间玩电子游戏会损害身体健康。对视力、神经都会有影响,严重的会造成体质下降，使疾病乘虚而入。 (二)长时间玩电子游戏势必会影响学习。 (三)经常去游戏厅会诱发违法乱纪甚至犯罪行为。大部分游戏机卡带有色情、暴力凶杀等内容。有的经营者还以游戏中奖为幌子，或公开使用国家明令禁止的赌博机，引诱人们参赌。游戏厅还有不三不四的人混杂其中，经常发生寻衅滋事、打架斗殴事件。武汉精神卫生专家通过研究分析接触到的病例总结出的结论是：青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等戒断症状。这种成瘾症状和戒断症状同时存在的特征，与毒品海洛因的成瘾行为特征极其相似。“一位多年主办未成年人涉嫌犯罪案的检察官说，去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10。”对此，中小学