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文档简介

集体或小组活动计划 第十一周 三 2010 年 11月 24日 活动名称 健康：小兔学本领 集体活动 成长目标 1、练习双脚并拢跳的动作，发展腿部的力量。 2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的 快乐 重点 学习双脚并拢跳。 难点 能够速度较快的进行双脚并拢 跳。 活动准备 儿童经验准备：知道小兔子的通过跳来行走的 物质材料准备：平衡板3条，山洞3个，玩具若干。 一、导入部分 1.教师以“兔妈妈”的身份进行谈话，激发幼儿的兴趣。 指导语：小兔子们都已经已经长大啦，想不想帮兔妈妈做事情呀？今天兔妈妈带小兔子们出来，要教小兔子们学本领，帮妈妈做事情了。 2、 准备部分 伸展运动，下蹲运动，体转运动，跳跃运动。 指导语：在学本领之前，先跟兔妈妈做做准备活动吧。3、 基本部分 1.学习新动作：兔跳 教师示范兔跳动作。 指导语：小兔们先仔细看看妈妈是怎样到萝卜地里的？等一下，妈妈要来问问小兔。 提问：刚才兔妈妈是怎么去萝卜地里的？ 师讲解、示范兔跳动作 指导语：小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。 请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地 的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。 幼儿进行练习，教师指导。可分组进行练习。 2. 分成三组进行游戏，教师在边上进行指导。 指导语：小兔子们很棒，都已经学会了新本领。现在兔妈妈就要小兔子们帮兔妈妈去萝卜地里摘萝卜。 要求：（1）出发前站在白线后排队等待，等到与前一个幼儿拍手后才可以出发。 （2） 用兔跳的方式跑到萝卜地去，中途需要跨过一条小溪。到达萝卜地后每次只能拿一 个萝卜并且不能挑选。再用兔跳的方式回去。 (3) 到达后先与下一个幼儿拍手，再放好萝卜。 师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。 3.增加难度，再次进行比赛。 增加平衡板与山洞两个障碍物，增加起点与终点的距离。 指导语：兔妈妈呀发现了一块新的萝卜地，可是这次去摘萝卜有点难哟。需要走过一个小桥， 再翻过一个小山洞，小兔子们要加油哦！4、 结束部分 指导语：
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