财会教研室教学改革经验交流.docVIP

财会教研室教学改革经验交流 自从学校开展教改工作以来，财会教研室全体教师以对待教改的高度认识，在极大教学工作量的背景下，用自己最大的工作热情、本着对学生高度的责任心和创建我校财会专业特色的决心，克服了一个个困难，扎扎实实的、逐步的完成了我们教研室最初的教改设想，为我校财会专业的建设做出了我们应尽的贡献。一、本着加大财会专业实践性教学环节的目标进行财会专业教学计划的修订 本教研室几位教师，根据自己所授课程的具体内容，对本专业的教学计划、教学大纲、课程设置、讲授内容、教材选择、教学方法、考核方法等多方面进行了教改。在教研室的多次教研活动中，大家明确了教学目标就是培养中低层次的会计执业人员，满足中小型企业对会计人员的需求，因此在教学计划中加大了实践性教学课程的设置，使新的教学计划中实践性教学的学时数达到51.4%，并在教学内容、教学方法及教材的选择上扎扎实实的给予了落实，而不是停留在口头上或纸面上。二、选择新的教材，建设校本教材，使教材体系完整，教材内容紧密结合财会工作的需要，职业证书考试内容的需要。 经过本教研室讨论后一致认为，我们的教学要使学生在校期间完成初级会计师的要求，并为一批有进取中级会计师的学生奠定基础。因此我们目前的“会计实务课程“选择的是初级职称的考试用教材初级会计实务；成本会计也要按照初级职称的基本要求开展教学；经济法教学的教材也要选用初级会计师的职称考试用书。会计电算化要选择会计证的考试用书等等，通过这些教材指引教师的教学内容和学生的学习活动，使学生在学习期间就了解这些会计证书的考试内容，为他们今后执业证书的考取奠定坚实的基础。同时我们逐步的完成了系列实训校本教材。目前已经完成：基础会计实训、成本会计实训、纳税会计实训、审计实训、ERP沙盘实训，正在进行财务会计实训和财务报表分析实训教材的编辑。三、改进教学方法，提高学生的实践能力，使学生学会如何理论联系实际（1）在教学中海占芳老师采取“同步演示媒体教学法”，使课堂语言、教材、PPT三者同步，使学生能够对教学内容进行直观认识。例如，如何具体填写会计凭证，过去是教师对着书讲，现在是利用PPT一步一步进行演示，学生边看边填写实际的凭证。达到了很好的效果。（2）进行案例教学赵秀艳老师在证券投资课程上进行案例教学，帮助学生会运用自己所学的理论分析实际问题。如证券投资课上讲解了“中国股权分置改革的话题”、“2.27股灾之始末”、“中科创业之证券操纵之谜”、“中石化上市路演”、“3.27国债风波之谜”等，将股票、基金、债券等这些比较难理解的话题形象化。在讲解中培养同学的兴趣，使他们能掌握基本证券投资。（3）改进考核方法为了敦促学生的平时学习，学习电大的经验，进行平时的形成性考核，并根据课程的具体教学内容改进形成性考核比例。如成本会计实操性很强，王群建老师严格按照实际工作的模式进行作业设计，要求学生实际操作各种成本计算程序，因此成本会计的形成性考核比例在60，期末考试的形式也完全是按照实际工作进行成本计算操作。赵秀艳老师的证券投资课程也根据教学内容，加大平时的专题案例分析，拟将形考比例提高到50%。四、用科研带动教改教研室先后进行了两个课题的研究：第一个课题是关于 “现代教育技术与电大开放教育模式的整合财务管理网络教材的研究”，通过完成该课题，使电大的财务管理教学，真正体现了远程教育模式的教育理念，财务管理网络教材通过多层次、多角度的问题设计以及结合学习内容、学习的逻辑过程安排的大量实际案例，为学生远离教师进行自主学习，提供了多方位、多层面的帮助，使“主导主体相结合”的学习方式，自然的融入在财务管理教学中，实现了学生的学习过程就是其自身学习能力、分析能力、实践能力的提高过程的教育目标。第二个课题是关于财会专业实施ERP沙盘模拟实践教学的研究，本课题的设计目标就是全面提高学生的财务实践能力，并以这个项目的实现为龙头，完善我校财会专业教学的实践体系、培训体系，提高财会专业的教学质量，创出我校财会专业的特色。在整个ERP沙盘实训课程的建设中，我们完成了如下的工作：1、在财会模拟实验室的基础上，建立ERP沙盘模拟实验室，充分发挥了现有财会模拟实验室的作用；2、形成了完整的ERP教学体系。具体内容包括：（1）完成了ERP教学的集体备课；根据我校学生特点编辑了ERP手工操作的程序、规则；（2）形成ERP沙盘实训课学历班学生用教材（包括财会专业、经管及营销专业）短期培训班学生用教材、教师授课指导教材和教学大纲；（3）设计了ERP沙盘实训课的考核办法；（4）将ERP沙盘实训课推入业大财会专业、经管及营销专业的教学，有效解决了财会专业乃至经管专业无实习基地，无法进行专业实习的困难。使业大财会专业学生的毕业论文写作有了较为生动的具体内容，逐步使毕业论文的写作进入杜绝抄袭、杜绝假大空的良性循环中；同时将ERP沙盘实训的部分内容引入业大基础会计课实训教学，提高了初学会计的学生对会计理论的感性认识，为学生后续的会计理论学习奠定了坚实的基础；（5）将ERP沙盘实训课推入电大实践性教学环节，改变了目前电大财会专业社会实践内容单一，过于强调会计簿记职能的现象。学生通过ERP沙盘的操作，将财务管理、管理会计、财务会计、成本会计等多门课程的理论具体化，丰富了电大社会实践的教学内容，提高了电大社会实践的教学质量。ERP沙盘实训课在我校电大的开展已经引起北京电大的高度重视，2010年3月31日北京电大各分校财会专业有关教师将在李一建工作室的组织下到我校参观学习，为北京电大开展这门课程的教学开了头、引了路，为北京电大丰富实践性教学环节的教学内容做出了贡献，也创出了我校的特色；（6）将ERP沙盘实训课推入培训市场，为我校财会专业培训市场的开拓，特别是高端培训市场的开拓摸索了经验；（7）完成了ERP沙盘课从4人共同教学到2人教学、1人教学的过渡，形成了ERP沙盘实训课进行常规教学的比较完整的教学经验和总结；编辑了ERP电子沙盘教师教学的操作和注意事项的手册，成功的完成了从手工沙盘到电子沙盘教学的过渡；（8）2009年6月7日带队参加了由国家精品课程资源中心与教育部中国大学生在线联合主办，北京联合大学承办，同时得到了中华人民共和国教育部高等教育司的大力指导的北京地区ERP大赛。取得高职院校第一名的好成绩。2009年7月28日带队参加“用友杯”第五届全国大学生创业设计及沙盘模拟经营大赛全国总决赛，获全国总决赛三等奖。 今天我们在ERP沙盘实训教学研究中所取得的一系列成果，完全和其他正规高校和高职院校财会专业特色建设的方向一致，步骤一致，且具有我们成人院校的特质。在学校领导的支持下，在我校现代教育技术处和学校总务处各位老师的支持下，我们已经具备了一流的实训设备，一流的财会实验室，我们的实验室的使用效率大大提高，已经到了需要研究如何重叠使用而又不相互影响教学的时候了。教改的丰硕成果充分证明了我校领导一直以来注重培养学生实践能力方向的