班级管理三步曲与班主任应具备的素质.doc

班级管理三步曲与班主任应具备的素质甘肃省西和县马元九年制学校 杨 溪 班主任是一个班级的教育者、组织者和领导者，学生学习成绩的好坏，纪律性的强弱，文明程度的高低，在一定程度上取决于班主任工作。班主任工作在教育教学中有着举足轻重的地位，那么如何做好班主任工作呢？班主任应具备那些素质呢？下面是我从事班主任工作的一些作法和体会：一：班级管理三步曲1.组建班委会，特设值日班长流动岗当我们刚接上一个新班时，不能急于组建班委会，而是给两周时间，让同学们在学习、活动过程中观察、了解同学，而我们班主任也不能闲着，通过各种途径收集同学们的资料，征求科任教师的意见，酝酿班委会成员人选，时间成熟时进行民主选举产生。这样产生的班委会具有群众基础，有号召力，同学们信服，工作起来顺手。设置值日班长流动岗，人人参与，人人管理，调动学生的积极性，激发主人翁的责任感，为个人展示管理才能搭建平台。2.制定班级管理条例，进行德育积分，实行依法治班，依法管班当班委会成立后，成立由学生代表、班委会成员和班主任共同组成的班级管理条例制定小组，结合中学生守则中学生日常行为规范制定符合班情的班级管理条例，进行德育积分。学生自己制定条例，能激发学生的积极性，发挥个人的主观能动性，集思广益制定出来的条例切实可行，学生的言行举止也就有了规范标准，为营造良好的学习育人环境创造了良好条。3.建立学生个人档案，纠偏扶正，实行援助当班级处于良性发展的正规轨道时，就要着手建立学生个人档案，要通过各种途径，无论是课内还是课外，直接还是间接，正面还是侧面进行了解搜集资料：家庭情况、学习情况、身体情况、是否有恶习等 。以便对症下药，帮助学生健康成长，完成学业，学好学业，成材成人。以上这三步就是我在班级管理中的三步曲，下面是我认为班主任应具备的素质：二、班主任应具备素质1.要有健全的人格，以个人的人格魅力影响学生，影响班集体，体现公平教育俗话说：老师像燃烧的蜡烛一样照亮别人，毁灭自己。这句话就体现了老师无私奉献的人格魅力。我想做为一名班主任首先要有爱心，一颗平等的心，无太多的私欲，淡薄名利。组建班委会、评优选干、排座位、提问时不要以成绩好坏论成败，学生也是人，学生也有自尊心，也有他自己的人格，我们应该尊重他们，正视差异，进行公平教育。2.要开阔视野，加强自身学习，不断充实自己，以知识的力量教育学生，成为学生的楷模常言道：教给学生一勺水，自己要有一桶水，不，不是一桶水是长流水，是清新的新鲜的爽口的长流水。因此要求我们要努力学习，不但要学好专业知识，而且要学好与之相关的专业知识，交叉学科的知识，能够解决学生在生活中比较常见的问题。知识的力量是无穷的，能使学生信服你，会以你为榜样要求自己。3.我们还应做到“四勤”（1）脚勤：两操两自习必须到，看学生的出勤情况，及时掌握学生的请假、旷课、迟到的原因，隔三差五要到学生宿舍了解学生学习生活情况，必要时要与家长联系了解情况。（2）眼勤：要善于发现常人注意不到的细微情况，如学生思想开小差，学生请假、旷课、迟到等，发现学生中存在的问题，找出原因以便对症下药，搞好教育教学工作。（3）手勤：作为一名教师手勤是必要的。如在集体活动中亲自动手就是给学生的一种鞭策与鼓励；给学生布置作业时，自己动手作一做看作业量是否合适，质量好不好，“手勤”是我们必备的素质，是让学生信服你的有力证据。（4）口勤：在眼勤的基础上及时的发现问题，善于询问了解情况，