青春期教育教学计划.doc

2006-2007学年青春期教育教学计划一概述青春期是人生的过渡时期，它是一个人的生理生长发育，心理发展变化的关键时期，是一个人逐渐适应社会的重要阶段，从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会的转折点，它是人生中最美好最活跃而心理上最困惑的时期，由于这些生理、心理的特点，在着花季的少年时期，同时也是他们人生观、世界观由矛盾走向成熟时期，因而，容易困惑烦恼、潜伏危机，对自我、社会没有成熟的认识，还不能够作出正确的反应和认识。针对青春期的特点，为了他们安全顺利度过少年时期，生理上、心理上健康发展，必须接受青春期教育；为上好这门课，特作如下计划：第一周：8.25-8.30第一章 青春期是人生的必修课（一）第一节 什么是青春期第二周：9.1-9.6 （2）为什么要接受青春期教育第三周：9.8-9.13 （3）青春期教育告诉我们什么？第四周：9.15-9.20 （4）学好青春期知识，让青春更美好第五周：9.22-9.27 第二章 性器官（1）女性性器官第六周：9.29-9.14 （2）男性性器官第七周：10.6-10.11 第三章 人的繁殖（1）人类的起源第八周：11.13-11.18（2）人的繁殖第九周：11.20-11.25 第四章 青春期的生长发育（1）性器官的发育与成熟第十周：10.27-11.1 （2） 身体外形的巨变第十一周：11.3-118 （3）内脏功能的显著增强第十二周：11.10-11.15 复习、检查第十三周：11.17-11.22 测试第十四周：11.24-11.29 第五章 青春期性卫生保健（1）女性性卫生保健第十五周：12.1-12.6 （2）男性性卫生保健第十六周：12.8-12.13 （3）性发育异常第十七周：12.15-12.20 第六章 预防性传播病和禁止吸毒（1）预防性传播病第十八周：12.22-12.27 （2）禁止吸毒第十九周：12.29-1.3 第七章 青春期心理发展的特征（1）青春期心理的一般特征第二十周：1.5-1.10 （2）性意识的发展第二十一周：1.12-1.17 （3）青春期性心理特征第二十三周：复习 考查医务室2006-2007学年青春期教育总结青春期是青少年身体发育的关键时期，也是心理多变的重要时期，在这人生的特殊时期朝气和活力常常伴随着躁动与困惑。了解自己身体的生理变化，促进心理健康发展，对处于青春期的学生来说是至关重要的。在这一时期对青少年进行积极、有效、科学、稳妥的教育，帮助他们了解和获得青春期相关的科学知识，对学生逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观，促进他们健康成长十分重要。 一、年初制定青春期教育专题计划，期末有总结。 二、有目的、有计划的上好健康教育课。在教务处安排下上好每两 周一次的健康教育课，精心备课，认真板书。对学生进行了青春期生理、心理、性道德、性传播疾病及预防、爱滋病预防等青春期知识教育。 三、采取多种形式进行青春期知识宣传。一月中旬，利用寒假期间，在校阶梯教室对高年级女生进行了青春期生理、心理、月经期卫生、预防早恋等讲座，播放了自信的成长CD教育片，女性青春期性知识磁带。十月份组织学生去市科技馆观看了青春期教育图片展。十一月份组织学生观看青春在线青春期专题教育片。十二月份开设了心理健康教育讲座。每月进行一次橱窗健康知识宣传教育，本年度进行了青少年的特点，如何对待他们？、青少年犯罪心理综述、思维的态度决定人生等知识宣传。经常利用校广播、小报进行青春期知识教育。 四、理论联系实际，在日常生活、学习中进行青春期教育。生活指导老师、班主任、任课老师、值班导护人员等关心、爱护学生，在生活中帮助学生顺利渡过生理变化期，注意观察学生的心理变化，及时和他们谈心，开导、疏导、帮助解决心理难题，及时制止早恋行为。每个人的青春都是短暂的，只有不断地锤炼和陶冶自己情操的人，才能养成良好的