中学道德讲堂活动实施方案.docx

中学道德讲堂活动实施方案为认真实施公民道德建设实施纲要，扎实推进社会主义核心价值体系建设，推动我校师生投身道德实践活动，不断提升师生的思想道德素质、文明素养，弘扬文明有礼、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范。根据上级有关文件精神，决定在我校开展“道德讲堂”建设，特制定如下实施方案：一、组织保障成立道德讲堂领导小组，成员如下： 组 长：.副组长：.（主抓学生部分） .（主抓教师部分）成 员：.教研组长 年级组管理人员 班主任领导小组下设办公室在政教处办公室，由王应陶、张春华负责日常具体事务工作。二、活动内容（一）讲堂布置。讲堂外面醒目位置要有“道德讲堂”牌子、宣传栏等。讲堂主席台布置背景、宣讲台、横幅等，背景以 “道德讲堂”四个字为主，墙上布置经典道德理论的宣传标语，充分体现“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条，以图文并茂的形式衬托讲堂，营造浓厚的道德建设氛围。（二）教师道德讲堂。围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展教师道德讲堂活动。（1）利用教职工集合集会、教研组会议、支部党员会议等时间，开设“师德讲堂”，精心组织宣讲和点评；围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。（2）选树师德典型。结合学校实际，培育一批师德先进个人典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。（3）创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。（4）注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比，并与教职工年度考核、推优等挂钩。（三）学生道德讲堂。“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员、思南知名人士等主讲；以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。开讲流程：1、唱一首歌。作为“道德讲堂”开讲的第一步骤，以赛促练，以高二年级歌咏赛、班班有歌声为载体，唱一首道德歌曲。2、看一个短片。围绕主题，组织观看一个道德建设先进人物事迹短片。3、读一段经典。以每天下午6:40读书活动为载体，组织全体学生诵读一段中华经典语录、名人格言等。 4、讲一个故事。宣讲员或学生讲一个道德故事，主要宣讲历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义智为、诚实守信、孝老爱亲等优秀品德的事迹。5、做一番评议。以正能量活动为载体，发动每个学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。6、送一份祝福。以教职工生病、生日等工会组织慰问为载体，为师生送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好报等。7、行一个善举。以正能量活动为载体，把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动，把正能量传递下去。（三）队伍建设。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建专兼职结合的社会化宣讲队伍。学校道德讲堂宣讲团成员：. 三、工作要求（一）加强组织领导。学校要加强对各班“道德讲堂”建设和运行情况的督查力度，把“道德讲堂”建设纳入班级量化管理，推动“道德讲堂”建设和活动深入开展。各班要及时制定本班“道德讲堂”建设实施方案，明确工作目标，细化工作举措，把握工作进程，开展道德讲堂活动。要动员学生全员参与，提高活动质量，不能形同虚设，做表面工作，流于形式。要注重活动的经常化，利用班会时间，做到持之以恒，坚持不懈，一以贯之。（二）活动形式多样化。根据学生身心特点和加强思想道德建设的要求，将“道德讲堂”活动与党委、工会、政教处、团委开展的活动结合起来，培养师生良好的价值观和道德观。（三）活动时间经常化。学校学生道德讲堂要定期开展活动，每次都要有明确的主题，每个班全年开展道德讲堂不少于4次。对每次开展活动情况以文字记录、现场图片等形式进行整理归档以备检查。（四）加强舆论宣传。各班要充分运用宣传栏、宣传标语、广播站、校报、黑板报等阵地广泛宣传道德典型，形成明礼知耻、崇德向善、奉献和谐的社会风尚，营造良好的舆论氛